小学班队活动教案（1）：
一、指导思想
本学期，我班将结合学校德育工作计划，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，整合社会资源，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。
二、工作目标
坚持把思想道德教育放在首位，奋力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为合格的小公民。
（一）培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作，深切感受自我是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。
（二）培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展争优争先活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自我确立新目标，鼓励他们经过自我的奋力争得成效。
（三）培养少先队员的爱心。结合本班的班级发展特色主题“传承美德，作优秀少年”，开展写“我记身边感人事”的日记活动。让小孩们的心中充满爱。
（四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮忙他们寻找一个岗位，扮演一个主角，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。
三、工作重点
以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，以“民族精神代代传”活动为重点，开展以“弘扬民族精神，争做优秀少年”为主题的系列活动。
四、每月工作安排
九月：
第一周：
1、小结假期情景，举行开学典礼。
2、结合学校德育工作计划制定班级工作计划。
3、进行新一届班干竞选。
4、启动传美活动第一阶段的活动，“记我身边感人事”每日一记。
5、“提高交通安全意识，提高自我保护本事” 交通安全教育月活动。
6、庆祝第xx个教师节系列活动，出教师节黑板报。
小学班队活动教案（2）：
班队活动、校传统活动是国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》中活动设置的重要资料，是贯彻《小学德育纲要》、落实培养目标的重要途径。这两项活动在学生思想、道德教育及培养学生创造精神、增长才于中发挥重要作用。
目的任务
经过有目的、有计划、资料丰富、形式多样、生动活泼的班级团体活动和结合国家重大节日、纪念日、艺术节、民族传统节日以及学校自定的科技节、体育节、艺术节、春游、秋游等校传统活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的品德；遵守社会公德的意识和礼貌行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格以及健康的审美情趣；自我管理自我，帮忙他人，为团体服务和辩别是非的本事。引导小学生继承和发扬少先队组织"诚实、勇敢、活泼、团结"的作风。为使他们成为德智体全面发展的建设者和接班人打下初步的良好的思想品德基础。
资料要求
一、活动时间安排
本纲要所列活动资料，已列入学校教学计划。
班队活动：每周1课时，全学年按上课34周计算，共34课时，每学期用于制订班队活动计划1课时，期中、期末用于思想品德评定各1课时，全学年共6课，其余28课时用于开展班队团体活动。
校传统活动：全学年累计为一周。
二、具体和要求：
（一）校传统活动：
校传统活动指全校性活动。要求以主题校会、大队会或系列活动方式落实下述教育资料：
1．结合重大节日："三八"国际妇女节，提议开展"献给母亲的礼物"活动；"五一"国际劳动节提议开展"我有一双勤巧的手"活动；"六一"国际儿童节，提议开展"做新中国新主人"活动；"七一"建党纪念日，开展"做党的好小孩"活动；"八一"建军节，开展"解放军是我学习的榜样"的活动；"九o十"教师节，开展"给教师送去快乐与欢乐"的主题活动；"十一"国庆节开展"我在共和国旗帜下长大"的活动；建队纪念日，开展"集合在星星火炬旗帜下"活动及少先队知识竞赛活动，"元旦"，开展新的祝福"拜年"活动。清明节祭扫烈士墓，开展"寻找家乡英灵，继承先烈遗志"活动；中秋节，开展"闽台同胞盼团圆"的赏月活动等……。
2．结合春游、秋游，开展"寻找春天的足迹"、"金秋话家乡"、"我爱祖国壮美山河"的远足活动。
3．结合学校实际进行"礼仪常规教育"、"行为规范教育"，开展"学雷锋做好事"活动。继续开展"手拉手"和"五自"教育活动。举办"接过金钥匙，立志攀高峰"科技节，"健与美"的体育节，"七色花开满学校"艺术节等。
（二）班队活动：
这项活动为班级和少先队中队、小队的团体活动。要求运用班会、主题班会、队会、主题队会以及中、小队活动等五种形式，分层次落实下述教育资料：
低年级：
班会：进入"入学教育"、"入队前教育"、"常规教育"、"礼仪教育"。引导学生初步学习自我评价，开展批评和自我批评，组织"思想品德评定"、"民主评选三好生"。
主题班会：建设班团体，进行"心中有他人"教育。培养良好的学习、生活习惯。
提议召开："我是小学生"、"我爱小伙伴"、"我爱××班""和书交朋友"等主题活动。
队会：讲"队课"组织少先队员"民主选队委"、评选"十小员"标兵，评选"优秀少先队员"。
主题队会：开展"五心"活动，培养少先队员爱家乡、爱父母、爱教师、爱同学的感情和爱学习、爱劳动、有礼貌、守纪律的品德。
提议召开："爱家乡、颂家乡"、"我爱红领巾"、"我们都有一双手，不再事事靠母亲"等主题活动。中、小队活动可根据本中队实际，拓宽班、队会的教育资料，开展实践活动。
提议开展："小星星预备队"（入队前专题教育）"我们小队生日"（小队劳动实践活动）、"到大自然去学知识"（小队采集标本等活动）"数新
楼"（中队红领巾考察活动）"我拿玩具大家玩"（小队学、玩、说的活动）。
中年级：
班会：进行"常规教育"、"礼仪教育"，开展人人动手建设"十有班级"活动。引导学生明辨是非，提高自我教育本事，学习过民主生活，组织"思想品德评定"、"评选三好生"。树立良好班风和学风。
主题班会：教育学生心中有团体，加强礼貌班团体的建设，逐步培养良好的团体观念。
提议召开："我是团体的一员"、"我所爱的一颗心""谁是团体学习的小榜样"等主题班会。
队会：讲"队课"，组织少先队员"民主选队委"、"干部轮换制讨论"、评选"十项"标兵、"评选优秀少队员和欢乐向上小队"，组织少先队知识竞赛活动。
主题队会：培养少先队员爱家乡、爱团体的良好品德，激励队员养成奋力学习、热爱劳动、遵守纪律等良好行为习惯，提高自律和自理本事。
提议召开："我是小小导游员"（我们爱家乡主题中队会）、"我们是礼貌中队"（爱团体主题中队会）"和时间赛跑"（刻苦学习、珍惜时间主题中队会）、"谁是最佳采购员"、"预餐的回味"（自能主题中队会）等。
中、小队活动：配合班队会，开展实践活动
提议开展："英雄事迹知多少"（小队采访与演讲活动）"家乡换新颜"（小队社会调查与集锦制作活动）"我让罗川更规范"（小队市容调查设想活动）"我是母亲的小帮手"（中队家务劳动完成汇报活动）等。
高年级：班会：进行"常规教育"、"礼仪教育"、"毕业教育"、引导学生学习用正确的思想方法待人处事，培养初步的确定是非的本事。增强民主意识，组织学生进行"思想品德评定"、"毕业鉴定"、"评选三好生"。
主题班会：提高学生道德认识水平和道德实践的自觉性，继续培养和巩固学生的"五自"意识和本事。
提议召开："访名人、谈梦想"、"成功者的奥秘"、"刻苦学习、采得百花酿成蜜"、"点滴之水汇成河、团体团结力气大"等主题班会。
队会：组织少先队员"民主选队委"、"干部轮换讨论"评选"十小员"标兵、"评选优秀少先队员和欢乐向上小队"、"评选最佳队会设计和小队活动方案"。
主题队会：培养少先队员热爱祖国的思想感情，激发队员初步树立建设四化，振兴中华的志向和艰苦奋斗的精神，增强自我发展和生存本事。
提议召开："站在祖国版图前"、"改革在我心中"、"有祖国主题队会"、"二十一世纪的我"（扬起梦想风帆主题队会）"红领巾连着我和你"（爱团体主题队会）"知识就是力气"（刻苦学习主题会）"自我动手饭菜香"（热爱劳动比手艺中队野餐会）等。
中、小队活动：配合班、队会、开展实践活动。
提议开展："我为母校留点啥？"（小队储蓄费活动）"祖国前程光辉灿烂"（小队采访与制作活动）"家乡的金银铜牌"、"小队采集光辉业绩活动"、"志愿者--小队学雷锋活动"（中队社会实践小考察活动）、"答凝沙龙"、"衣、食、住、行"（知识与技能擂台赛）等。
应注意的几个问题
一、班队活动，校传统活动是国家教委颁发的《课程计划》规定的重要活动资料，要列入教学计划，专时专用，克服随意性增强计划性。
二、根据少年儿童易感性强的特点，要设计富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班队会和中、小队活动，触动儿童心灵，发挥潜移默化的教育作用。
三、发挥学生主体地位的作用，把设计、准备，开展活动的过程作为学生理解教育的全过程。并注意搞好班、队活动的课外延伸，与扩展、升华教育结果。
四、要强化管理实施评价。经过实际班队活动月活动计划及时收集反馈，纳入班主任、少先队辅导员工作质量的考评，进行客观公正评价。
五、学期中，要开展"最佳班队活动设计方案"评选，举办"最佳班队活动观摩"及有关竞赛评选，增强激励机制为评优供给客观依据。
小学班队活动教案（3）：
一、指导思想：
本学期，我班的班队工作将在学校政教处和大队部的指导下，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。，进一步完善常规管理，从细微之处改变德育的面貌，深化班级特色，提高班队工作的实效性。
二、总体目标：
1、培训一支本事强、凝聚力强的班干队伍。
2、大力弘扬和培育民族精神，加强生命和安全教育。
3、班级文化建设更具特色，各项常规工作更加规范。
三、工作重点：
1、落实行为习惯养成教育。
2、开展“课前一支歌、安全教育、班级结对子”主题教育活动
3、抓班级文化活动的建设。开展“好书天天读”活动，背“小学生必背古诗”提高学生的品味。
4、开展科技创新活动。
5、开展“感恩的心”为主题的感恩教育。
四、各月工作重点：
九月份：
第一周：
1、小结假期情景。
2、制订班队工作计划。
3、班干竞选，组成新班委。
4、“提高交通安全意识，提高自我保护本事” 交通安全教育月活动。
5、庆祝第二十一个教师节系列活动。
第二周：
1、开展“课前一支歌活动”。
2、抓好班级街队队伍训练。
第三周：
1、抓班级街队队伍、班级卫生提出要求
2、做好少先队大队委改选工作、完善组织建设。
3、“公民道德建设宣传日”（9月20日）系列活动。
4、组织观看红军长征的电影。
第四周：
1、整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌。
2、庆国庆“弘扬长征精神暨感恩的心”主题活动。
十月份：
第一周：
国庆放假。
第二周：
1、加强课间操训练
2、建队日庆祝活动。
3、组织学生秋游。
第三周：
1、组织学生广播操的训练。
2、组织学生参加首届“柳州创造”大中小学生科技创新竞赛。
第四周：
1、抓课间班级上下楼顺序（紧急疏散训练）。
2、举办第四届“小小科技博览会”。（主题：节俭能源——从我做起）
3、校第三届亲子运动会筹备。
十一月份：
第一周：
1、消防安全周活动宣传（紧急疏散训练）。
2、策划中队主题队会。
3、各班围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。
第二周：
1、重点抓卫生习惯。
2、举办“家庭教育宣传周”活动。
第三周：
1、组织学生开展消防演习。
2、第三届亲子运动会。
第四周：
1、生存自救活动展示。
2、进行班级“卫生小标兵”的评比。
十二月份：
第一周：
1、抓学生课间纪律、安全。
2、法制宣传日活动。
第二周：
1、抓学生课间纪律、安全。
2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。
3、参加黑板报评比。
4、制定庆祝元旦联欢活动方案。
第三周：
1、庆祝元旦活动筹备。
2、班干工作反馈活动。
第四周：
1、法制宣传月活动总结。
2、庆祝元旦联欢会。
一月份：
第一周：
1、开展感恩系列活动。
第二周：
1、重点抓班级街队秩序
2、参加生存系列活动成果展示。
3、期考复习动员。
第三周：
1、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。
2、制定假期活动计划，进行假期生活指导。
3、假期法制安全教育。
4、工作总结以及新学期计划。
小学班队活动教案（4）：
一、活动目的：
1、加强班干部队伍的培养和建设，增强团体的凝聚力；
2、贯彻民主治班方针，巩固班干部的群众基础；
3、强化班干部的职责意识，培养学生进取参与班级管理和大胆竞争的意识。
二、活动时间：
队会课
三、活动地点：
本班教室
四、活动准备：
1、提前张贴海报，公布班干部职位。动员和谈话，为班干部竞选营造良好的舆论氛围。
2、报名，确定重点候选人。
3、参加竞选的同学进取准备。
4、选票、投票箱
五、活动主持：
（待定）
六、活动过程：
（一）主持人开场白
（二）辅导员讲话：当班干部的意义
（三）公布班干部竞选方案，推选两名计票员
（四）竞选流程
1、环节一：才华横溢
候选人抽签确定上场顺序，进行才艺展示。
（其余同学在选票相应位置打“√”）
2、环节二：随机应变
小品表演（同学发生纠纷，候选人现场进行调解）
（其余同学在选票相应位置打“√”）
3、环节三：解疑问难
（1）少先队基本知识问答（抢答、必答）是否去掉，在后三点上下功夫异常是“对抗问答”，以更集中体现学生管理本事、反映本事、组织本事。
（2）师生随机提问，指定候选人回答
（3）对抗问答：竞选同一位置的候选人互相提问（只限一题）
（４）队员对其的评价（一至二人）
（其余同学在选票相应位置打“√”）
4、环节四：参选感言
候选人人人上台发表参选感言（限一分钟）
（其余同学在选票相应位置打“√”）
5、环节五：投票计票
（其余同学进行最终认定，在选票相应位置打“√”）
计票员计票
（五）主持人宣布新一届班委
小学班队活动教案（5）：
一、活动主题
让班队课成为德育教育的主阵地
二、活动目的
班队活动课是班主任教师对学生进行思想品德教育的基本途径，是师生之间进行情感沟通、心灵对话的纽带，也是德育教育的主阵地。一次精心设计的班队活动所起的作用远胜于一百次空洞的说教。为促使班主任教师精心设计好每一次班队活动课，教导处组织全体班主任开展班队活动课的观摩与研讨。
三、工作要点
1、贯彻落实贺信精神，把对少年儿童的四点要求渗透到日常班级工作中。
2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自我放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学，期初确立目标，并奋力到达要求。
3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自我，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
4、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口本事，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会。
5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。在校内要尊重教师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，坚持安静，遵守纪律。
6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理本事。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
7、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和学习障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其进取向上的学习态度，培养学困生的自尊心和自信心。
四、具体措施：
1、学习小学生日常行为规范，抓好班级一日常规，抓好课堂纪律和课间活动。
2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用各种资源对学生进行争当四好少年的教育，发挥学生的主观能动性，激励学生进取向上，做革命事业的接班人。
4、经过组织班级活动培养学生的团体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生进取参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
五、活动要求：
1、请各班主任在活动前认真备好课，使班队活动的开展到达最有效的成果。
2、上课教师课前材料准备充分、课后认真反思，并及时上交活动课教案（包括反思）于政教处。（纸质文稿和电子文稿各一份）
3、凡有空课的科任教师都可参加观摩活动（班主任必须参加），并进取参与研讨，畅谈对观摩课的看法，从而提高我校班队活动的质量。
4、班队课活动主题资料请参照下头的活动安排表。具体活动时间请各班主任提前一周上报教导处。
六、班级主要活动资料
1.报名注册，打扫学校环境卫生。
2.假期小结，加强期初行为规范教育
3.制定班级工作计划
4.开展的一些主题活动
小学班队活动教案（6）：
指导思想
用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自我的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮忙学生树立自信心，进取投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，奋力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。
主题分析
根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情景，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。
1．正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上奋力学习科学文化知识，不断完善自我的个性和品德，勇于进取，大胆探索。
2．理解“用”是知识与本事的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人仅有在社会中贡献，才能实现人生价值。
主要资料及过程
1．全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》
2．主持人致词，宣布班会开始
3．女生表演唱：《幼年》。资料提示：刻画幼年生活，渴望长大。
4．诗朗诵：《青春万岁》。资料提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》
5．小品：《生活中的一个故事》。资料提示：一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。
6．主持人请两位同学谈对上剧的看法
7．散文诗朗诵：《人，应当怎样做；路，应当怎样行》。资料提示：对人生意义、人生价值的看法。
8．小品：《蓝大褂，白大褂》。资料提示：如何体现人生价值。
9．主持人现场采访。被采访人为学生5名，家长1名。
10．主持人小结
11．全体同唱《年轻的朋友来相会》
12．班主任总结
13．在团歌中结束。
活动目的：
1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮忙学生树立正确的梦想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从此刻做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲礼貌守规范的好学生。
3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自我提出提议；
活动准备：
1、组织学生排练有关规范方面的节目。
2、“规范学生”光荣花若干朵。
活动资料：小品、歌舞、故事、诗朗诵等
活动过程：
（一）揭示主题：
班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最终一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上头文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎样回事，面试还没开始呢？”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗？（本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。）
中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
四二班“学行为规范，做礼貌学生”主题班会此刻开始。
主持人：教师们，同学们，大家好！礼貌规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。礼貌规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个学校之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自我的行动中。
说到学习规范，大家准备的怎样样？
礼貌公约，大家学得怎样样。（我们记得可清楚了）
同学们真厉害，对规范的资料了如指掌。让我佩服，大家必须花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
让我们一齐背一背，用心温习一下《礼貌公约》《小学生守则》
反思自我《不讲卫生的小红》
主持人：同学们，个人卫生要讲究，可是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自我的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？
注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求
《值日生》
主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自我的言行，从一点一滴做起。
茫茫人海，我们能相聚在四（2）班，一同学习，一同游戏，一同长大，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重教师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不礼貌行为说再见，
主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”
每个人都期望自我一生快乐，那么，快快种下一个好习惯吧！
我做完作业就帮家长做事——
这是爱劳动的.好习惯。
我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。
我每一天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。
母亲给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节俭的好习惯。
课堂上我能严格要求自我——这是遵守纪录的好习惯。
习惯和我们朝夕相处，
良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之帮，
传统美德应当发扬。
让我们从点滴做起，
学规范，用规范，
争做礼貌好少年！
主持人：有些同学在学校很乖，可是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由
一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大提高，还涌现出很多好人好事，在今日的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。
主持人：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自我的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自我的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，学校因礼貌而将更加提高；（合）让我们的素质及礼貌展此刻一言一行中，
主持人：在学校里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的小孩；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是礼貌的小使者主持人：今日，我们四（2）的全体同学在那里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做礼貌规范的好学生。
教师讲话：习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会天然而然地，能够说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时
呵地都能自觉地把该做的事做好。
“大家请看，这是一张“习
惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下头的空白表格中；表格的左下方是活动安排，大家能够根据自我的情景，自由选择，合理安排；表格的右方是一周的执行情景的反馈，每一天晚上把你们当天执行的情景做真实地记录。”只要我们能坚持下去，认真地完成每一天的计划，这些活动就会必须变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时回到到教师那里。
（三）宣布活动结束
主持人：四（2）“学行为规范，做礼貌学生”主题班会到此结束。
小学班队活动教案（7）：
一、活动背景：
俗话说“民以食为天”，人们一天都离不开饮食，饮食又与人的健康息息相关。体格健壮，健康有活力的人，一般来说，都有良好的饮食习惯和作息习惯。其实生活中许多的细节都与饮食有关，民间还有“药补不如食补”的说法。在我们周围，到处能够看到体重超标的小胖墩；在食堂里，学生偏食挑食的坏习惯屡教而不能改；在体育成绩单上，成绩优秀的学生屈指可数；教室里，三天两头看到座位空着。健康饮食显得犹为重要！
二、活动目的和意义：
为什么此刻我们祖国的花朵这么娇弱？是什么剥夺了他们的健康？所以，我们根据四（6）班学生的年龄特点，设计了“健康饮食伴我行”这个贴近生活，学生感兴趣的主题活动，期望经过此项研究活动完成以下目标：
①引导学生对饮食的关注，认识饮食的重要性，提高食品的安全意识；帮忙学生更深入地了解事物的功用，让事物更好地为我们健康长大服务。
②了解合理饮食的重要性、养成良好的饮食习惯。
③培养学生观察研究、想象创新及与人协作发展等方面的本事。
④在活动中，学会交往与合作、学会与人交流等，培养学生各方面的本事。
三、活动时间：
20XX-12-1午时第二节班队课
四、活动地点：学校报告厅
五、活动的主办方、承办方以及参加人员
1、主办单位：实验小学
2、承办单位：实验小学四（5）班班委以及班主任
3、参加人员：四（5）班全体学生
六、活动构成：
1.四小队之间的健康饮食知识比拼；
2.欣赏四小队准备的节目；
3.宣读倡议书，签名。
七、活动流程：
活动前期：
1.召开班委会议，讨论并明确活动计划；
2.由班委选出两名主持人，一男一女；
3.购买好相关材料（矿泉水瓶、气球、沙锤、小红旗）；
4.确定表演节目以及落实表演的人员名单；
5.收集相关环节需要的资料（食品名称、健康小知识……）
活动期间：
（1）活动准备
整队——出旗——唱中国少年先锋队队歌
（2）活动过程
1.主持人开场白并介绍到场的来宾；
2.各小队进行比拼
第一回合：食品名称猜猜猜比赛规则：
①.每组选出2名代表；
②.根据一名代表的描述，另一代表说出食品的名称；
③.猜出一个得一颗星，猜不出可说过；
④.比赛时间为1分钟；
⑤.在描述过程中不能够出现该食品名称中的字。
主持人提问：你最喜欢吃什么？
欣赏节目：第一小队的小品《三无食品吃不得》主持人提问：看完精彩的小品，你想说些什么？抢答环节：
①.什么是三无食品？了解三无食品
②.请说出十大垃圾食品名称？了解十大垃圾食品
③.我们的零食有哪些？
欣赏节目：第二小队《食品调查》全班回答问题：
①.空腹喝牛奶有益健康。
②.运动后立刻很多饮水，有益健康。
③.早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少。
④.吃海带能预防大脖子病。…….
抢答环节：我们食物中有七大营养成分，是哪七大营养成分？欣赏节目：第三小队《看看谁的功能大》第四小队《拍手歌》
（3）活动结束
宣读倡议书，签名主持人结束语
中队辅导员讲话，确定最终获胜者。中队辅导员引领呼号退旗活动后期：
1.班委每人写一份活动总结以及反思；
2.全班学生填写如下评价表：
小学班队活动教案（8）：
活动目的：
本次班会活动，增强学生”爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确学校环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色学校，为学校的环境题出谋献策，培养主人翁意识。
活动过程：
1、宣布活动开始。
2、请几位同学谈谈对学校环境的评价。
3、投影出示，观看照片：仙都小学以前和此刻的学校景色照片。
4、说说学校在绿化方面有哪些改变。
5、四人小组讨论一下，学校里存在着哪些破坏环境的不明行为以及应对这些不良行为，我们应当怎样做。
6、交流大收集的环保宣传标语。
7、欣赏诗歌朗诵。
8、班主任做总结!
9、高唱《春天在哪里》，结束这次主题班会!
活动延伸：
画美丽学校，好的贴在教室的墙报上。
植树节主题
1、义务植树共建绿色和谐园，植绿护绿共创省示明城市；
2、大力植树造林，建设生态余姚；
3、大力推进城乡绿化一体化；
4、绿化余姚大地，美化城乡环境；
5、植树造林，绿化祖国，保护环境是我国的一项基本国策；
6、植树造林，保护森林，是公民应尽的义务；
7、植树栽草种花，利国利民利；
8、每个适龄公民须履行每年植树3-5棵的法定义务；
9、义务植树，功在当代，荫及子孙；
10、大力提倡植绿爱绿护绿的新风尚；
11、一手抓绿化造林，一手抓成果保护；
12、纪念全民义务植树运动25周年；
13、纪念我国“植树节”27周年；
14、开展植树造林，共建绿色园；
15、地球是万物生灵共同的园，共生共荣来自万物的和谐；
16、森林是地球的肺，我们要保护森林
小学班队活动教案（9）：
一、活动时间：
活动定于本学期第五周，星期一至星期五每一天午时（第1节至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。
二、活动地点：
学校多功能教室。
三、参评对象：
一至九年级班主任及所任班级的学生。
此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7——9年级为高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。），各阶段的班主任教师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。
四、班会课主题：
此次活动原则上以“安全、禁毒、礼貌”为主题，各班结合实际也可自选主题。
五、评比方式：
1、以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。
2、每堂主题班会课的时间不超过45分钟。
3、各班于活动前供给5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。
4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。
六、主题班会课设计要求：
1、班会要有明确的主题，能从学生实际出发，贴合学生的年龄特点，针对性要强。
2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。
3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有必须创造性。
4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。
七、评分标准：
1、主题10分
2、资料设计10分
3、课堂实施过程30分
4、学生参与程度、氛围10分
5、教育教学效果40分
八、奖项设置：
此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名），二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。
九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》：
第五周3月25日——29日每一天午时（1：30分——16：15分）
十、其他方面。
1、凡正在参加班会活动的班主任教师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排；
2、班主任缺旷活动一午时，按不参加学校组织的团体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。
小学班队活动教案（10）：
活动目的：
经过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
活动准备：
前期策划
中期节目排练
后期串联
制作多媒体
活动过程：
一、故事引入，揭示课题：
1、同学讲述《金斧头的故事》。
2、师述：
相信这个故事大家必须不会陌生。五千年，礼貌史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今日，我们将在那里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
3、揭题：
《礼貌为先，诚信为本》
二、小品表演，蕴涵道理
1、小品《当我在路上捡到。》
2、师述：
其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像仅有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备以往教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
三、游戏活动，玩中感悟
1、游戏《找朋友》
游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情景下找到自我的组员。组长能够在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自我的时候谎称自我是。这些都会造成一些诚信冲突。）
2、宣布结果
（经过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）
3、各抒己见
（评论。）
四、现场采访，揭示主题
1、采访《学校随手扔现象》
展示一些反映“随手扔”的现象。
2、队员甲：
我相信大家对这些图片应当不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在那里，我想听听大家对这些现象的看法。
学生讨论：略
3、队员乙：
其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就能够避免，那么就让我们从此刻做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。
五、教师总结，学生感悟
1、师述：
今日，我们在那里举行这场聚会，感悟到：礼貌为先，诚信为本。让我们做礼貌人，行礼貌风，做时代少年。让我们一齐来唱首道德歌，共同迈向完美的明天！
2、全班同学合唱道德歌，
在歌声中，班会结束。
小学班队活动教案（11）：
一、指导思想
以通渭县教育局关于开展学生“六大习惯”养成教育为主要资料，重点突出学生德育教育，加强日常管理，遵循小学生身心长大规律，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、活动目的：
在经过有目的、有计划、形式多样的主题班会教育活动，加强习惯养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，构成健全的人格，培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持续发展和终身发展服务。
三、实施原则
1、创新性原则
以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动资料到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。
2、主体性原则
主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的进取性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。
3、人文性原则
帮忙学生解决长大过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们构成进取健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的天然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。
4、实效性原则
主题班会活动的资料与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有必须的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要经过主题班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的构成产生进取影响，指导学生勇敢地、乐观地应对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，奋力促成活动的真实性、有效性和生活化。
5、多样性原则
学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各校根据自身的特点选取不一样的资料和形式，突出各自的优势和长处，力求丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。
四、实施要求
1、给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义，明确活动的目标和任务。
2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题，分析问题，解决问题，对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。
3、各校要在实践中逐步构建“主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵，充实活动资料，总结活动成果，构成活动特色，为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。
4、各校要成立相应的领导机构，分工明确，职责到人。
5、各校根据办公室出台的实施方案，制定好本校实施方案、制度、计划、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。
小学班队活动教案（12）：
一、活动目标：
1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自我。
2．用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的本事。
3．构成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和本事，为他们的健康长大打好基础。
二、活动准备：
1．收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。
2．排练舞蹈《我们去郊游》、《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自我》。
3．磁带、录音机、“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
三、活动过程：
（一）简介本次活动的意义
为了使我们更加健康安全地长大，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。
（二）“自护”本事表演和知识竞赛
1．舞蹈（我们去郊游） 事故：效游途中，一位同学不细心擦伤了，怎样办呢 处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
2．知识问答和即兴表演
（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
（2）路口的交通指挥信号有哪些
（3）即兴表演：如果你不细心烫伤了手 处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
3．小品《我们学会了保护自我》
片断1：活动课上，教师给大家讲故事《报警》。
片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。 救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用清凉油擦患者的阳光穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。 抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120”。
4．知识问答
（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑
（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理
（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要父亲带他去游泳，这样对吗为什么
5．舞蹈《21世纪的中国娃》 事故：一群欢乐的小学生在上学的路上，不细心碰到一根带电的电线，怎样办呢在这危急关头，小孩们用自我的聪明智慧解决了问题，保护了自我。 急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
（三）结束语
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中必须要注意安全，学会保护自我，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记所有的小孩们天天欢乐，日日平安。
小学班队活动教案（13）：
一、活动目的：
1、经过本次活动，引导少先队员牢记自我的历史使命，牢记和践行“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求，树立远大的梦想--爱学习、爱劳动、为中华民族的伟大复兴而奋力奋斗
2、帮忙学生树立向上向善的意识，感悟真善美，构成正确人生观，价值观。
二、队动准备
1、召集班委讨论，决定队会程序，构思队会资料，确定队会主持人。
2、让十一外出红色旅游的同学准备相关演讲稿，说一说自我的感想和历史使命
3、设计主题队会的课件和主题队会方案。
三、活动过程：
长征精神的精髓是一种自强不息的艰苦奋斗精神，红军长征的艰苦，今日的人们是难以想象的。
(一)班主任致辞
今年是少先队建队66周年，为深入贯彻落实第七次全国少代会精神，结合纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，我们特意召开这样一个“我是向上向善好队员”的主题队会。期望少先队员们能在队会上了解少先队的礼仪规范，树立进取向上向善的信念，明确各位的历史使命，并能在现实生活中践行!
(二)活动资料
1.主持人主持唱队歌，宣誓
(1)齐唱少先队歌
(2)全体少先队员宣誓
(3)明确少先队的十项规范礼仪
2、揭示主题“向上向善”
(1)什么是“向上向善”?怎样样才算“向上向善
(2)结合生活中的实际。讲一讲你眼中的“向上向善”
(3)出示不进取、不向善的图片和事例，同学们作出评判。构成正确价值观
3、进取讨论历史使命
(1)结合抗战胜利70周年和最近南京大屠杀申遗成功，说一说自我的看法
(2)请十一期间去红色旅游的同学说一说自我的想法
4、学生们写一写自我今后应当怎样做
5、进取践行，养成习惯
在同学中开展“集赞”活动，如乐于助人，得一颗赞，孝敬父母，得一颗赞，关心同学得一颗赞随手捡拾垃圾得一颗赞，爱护公共财产得一颗赞等等。经过这种方式让同学们进取实践。
四、活动结束
班主任总结这节队会的主要资料，期望同学们热爱红领巾，奋力争做优秀向上向善好队员，为祖国建设添光彩!
小学班队活动教案（14）：
一、活动目的：
1、经过活动使队员懂得勤俭节俭的重要性。
2、懂得勤俭节俭要从平时的一点一滴做起。
3、使队员从小养成勤俭节俭的好习惯。
活动地点：六年1班课室
二、活动准备：
多媒体、编制脚本、选好学生主持人、表演学生，排练。收集有关资料。
三、活动过程：汇报演出
（一）预备部分。
1.小队长清点人数；小队长向中队辅导员报告人数；中队长向中队辅导员报告人数。
2.中队辅导员提出简要期望。
3.出队旗、唱队歌；
4.队会正式开始。
（二）正式部分。
谭：六1中队《节俭是美德》主题班队活动此刻开始。（鼓掌）
陈：勤俭节俭是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节俭、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。
谭：我们少先队员应当发扬勤俭节俭的美德，从小做起，从身边做起，从此刻做起。
陈：下头请来看一组小品，你肯定会发现，原先在我们身边还真有这样的事呢？
谭：下头请范建明、葛彪为我们表演小品《水》。请鼓掌。
小品一：
葛彪：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今日真热，快热死人了。噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗面。”
范建明：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。”快步冲上去，两个人差点碰在一齐。
葛彪：大声嚷：“是我先到的，我先洗。”
范建明：不甘示弱：“先你个头，是我先看到的。”
葛彪，范建明：互不相让，叫：我先，我先…
范建明：不要吵了，猜吧。（两人猜）
忽然传来上课铃声，葛彪和范建明转身就走。
陈：上课了，这两位同学谁都不关水龙头，都走了。请问：他们的行为对吗？
众生：不对。
谭：有什么不对的地方？请你们涌跃发言。
生一：略
谭：说得对，xxx你的意见呢？
生二：略
陈：说得好，xxx你的意见呢？
……
谭：刚才的我们所看到的不是个别现象。日常生活中，不乏洗手、洗东西时不关水龙头的人。
陈：我也常见到用完水后不把水龙头拧紧的人。洗浴时只需用小流却用中流、只需用中流却用大流等现象，更是随处都有。
谭：最近，在报上天天能够看到干旱、缺水、电力紧张等字眼，真的让人心急如焚。
陈：可就在这时，有一些人却在大手大脚地用水，更有甚者，为了自我的利益，竟不惜打开消防栓取水。
谭：报上说，像这样违规取水每一天浪费自来水近千吨之多，不能不让人吃惊！让人心痛！
陈：节俭用水，这是一个连小孩都明白的事。“水是生命之源，请节俭第一滴水”。
谭：对，但愿我们都从自我做起，节俭每一滴水！
陈：刚才的小品《水》，表演得真精彩。下头让我们请：邓亚婷、冯俊朗、冯颖雯、梁国文为我们表演小品《秋游》。
小品二：
邓亚婷、冯俊朗、冯颖雯、梁国文背着背包上场。
谭（白）：今日六1班同学到广州秋游，他们一边走，一边说，一边笑，一边吃东西。
婷：面包吃了一半，说：“这种面包不好吃，冯颖雯，给你吃吧。”递上前。
雯：你认为不好吃，我才不吃呢，你给他们吧？
朗、文：你吃过的东西，我们不吃，扔掉吧！婷：随手扔掉了面包。
朗：拿着矿泉水，打开，喝了几口，说：这矿泉水，淡而无味，不如可乐好喝。说着，把矿泉水扔掉了。
婷、朗、雯、文：我们的表演完了，感谢大家。
陈：请问，像这样的行为你们在秋游或日常生活中见过吗？
众生：见过。
谭：上回秋游，我在中队做了统计，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪费啊！
陈：是啊，餐饮街、单位、学校食堂“浪费粮食”现象随处可见。
谭：也许因为常见，有人已经漠视了盘中餐的来之不易。
陈：尽管到处张贴着“请珍惜粮食”的标语，但有的单位就餐过后，桌上、地上被丢弃的食物白花花一片，有些如包子、馒头的还完好无损。
谭：浪费背后藏着的东西最可怕——就是人们对浪费粮食的漠视。
陈：更有甚者认为“大吃大喝不是浪费，而是刺激消费！”
谭：“节俭是一种美德”，浪费粮食，丢掉的不仅仅是财物，更是美德！
陈：下头请高泳锶为我们表演儿歌：《浪费粮食不应当》，掌声鼓励。
儿歌：《浪费粮食不应当》
１、草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。
２、吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。
３、吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。
４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。”
５、丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。
６、草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。
７、“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。”
８、“感谢他，感谢你，我怎样从来没吃过这样的好东西！”
９、猪也笑，狗也笑：“这个道理你该明白，浪费粮食不应当，这个毛病要改掉。”
锶：我的表演完了，感谢大家。（生鼓掌）
谭：各位同学，你明白我们每一天吃的饭菜来的多不容易吗？
陈：农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等这么多步骤才能种出粮食来。
谭：对啊，锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
陈：如果我们每一天每个人浪费一粒米，那么一年浪费的米就够一百个人吃一年的。
谭：所以我们吃饭的时候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩饭剩菜，更不能把不爱吃的东西随便扔掉。
陈：否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。
谭：无谓的浪费是一种不尊重天然和他人劳动果实的可耻行为！
陈：让我们携起手来，节俭粮食，珍爱劳动成果！
谭：下头请听，一支铅笔的叹息。有请冯焕雯。《铅笔的叹息》
雯：我是一支普通的铅笔。生在森林野山，长在工厂车间；为同学们服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手又被主人扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。（作哭状）
小学班队活动教案（15）：
活动目的：
本次班会活动，增强学生”爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确学校环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色学校，为学校的环境题出谋献策，培养主人翁意识。
活动过程：
1、宣布活动开始。
2、请几位同学谈谈对学校环境的评价。
3、投影出示，观看照片：仙都小学以前和此刻的学校景色照片。
4、说说学校在绿化方面有哪些改变。
5、四人小组讨论一下，学校里存在着哪些破坏环境的不明行为以及应对这些不良行为，我们应当怎样做。
6、交流大收集的环保宣传标语。
7、欣赏诗歌朗诵。
8、班主任做总结!
9、高唱《春天在哪里》，结束这次主题班会!
活动延伸：
画美丽学校，好的贴在教室的墙报上。
植树节主题
1、义务植树共建绿色和谐园，植绿护绿共创省示明城市；
2、大力植树造林，建设生态余姚；
3、大力推进城乡绿化一体化；
4、绿化余姚大地，美化城乡环境；
5、植树造林，绿化祖国，保护环境是我国的一项基本国策；
6、植树造林，保护森林，是公民应尽的义务；
7、植树栽草种花，利国利民利；
8、每个适龄公民须履行每年植树3-5棵的法定义务；
9、义务植树，功在当代，荫及子孙；
10、大力提倡植绿爱绿护绿的新风尚；
11、一手抓绿化造林，一手抓成果保护；
12、纪念全民义务植树运动25周年；
13、纪念我国“植树节”27周年；
14、开展植树造林，共建绿色园；
15、地球是万物生灵共同的园，共生共荣来自万物的和谐；
16、森林是地球的肺，我们要保护森林
小学班队活动教案（16）：
一、活动主题
让班队课成为德育教育的主阵地
二、活动目的
班队活动课是班主任教师对学生进行思想品德教育的基本途径，是师生之间进行情感沟通、心灵对话的纽带，也是德育教育的主阵地。一次精心设计的班队活动所起的作用远胜于一百次空洞的说教。为促使班主任教师精心设计好每一次班队活动课，教导处组织全体班主任开展班队活动课的观摩与研讨。
三、工作要点
1、贯彻落实贺信精神，把对少年儿童的四点要求渗透到日常班级工作中。
2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自我放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学，期初确立目标，并奋力到达要求。
3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自我，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
4、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口本事，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会。
5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。在校内要尊重教师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，坚持安静，遵守纪律。
6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理本事。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
7、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和学习障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其进取向上的学习态度，培养学困生的自尊心和自信心。
四、具体措施：
1、学习小学生日常行为规范，抓好班级一日常规，抓好课堂纪律和课间活动。
2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用各种资源对学生进行争当四好少年的教育，发挥学生的主观能动性，激励学生进取向上，做革命事业的接班人。
4、经过组织班级活动培养学生的团体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生进取参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
五、活动要求：
1、请各班主任在活动前认真备好课，使班队活动的开展到达最有效的成果。
2、上课教师课前材料准备充分、课后认真反思，并及时上交活动课教案（包括反思）于政教处。（纸质文稿和电子文稿各一份）
3、凡有空课的科任教师都可参加观摩活动（班主任必须参加），并进取参与研讨，畅谈对观摩课的看法，从而提高我校班队活动的质量。
4、班队课活动主题资料请参照下头的活动安排表。具体活动时间请各班主任提前一周上报教导处。
六、班级主要活动资料
1.报名注册，打扫学校环境卫生。
2.假期小结，加强期初行为规范教育
3.制定班级工作计划
4.开展的一些主题活动
如：“新时代如何弘扬雷锋精神”主题教育
庆祝“三八”妇女节：“母亲您辛苦了”书信交流
安全、卫生教育：交通安全牢记在心
“植树造林，保护环境”动员
礼仪、规范知识竞赛
“好书伴我长大”演讲比赛
水利、水法、节水宣传
生命教育：挫折和失败使我更坚强、应急避险常识爱国歌曲演唱比赛
庆祝六一活动、庆祝十一活动
假期学习、生活、自护自救和防溺水等安全指导
小学班队活动教案（17）：
教育目的：
1、经过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。
2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而树立团体主义的观念，真正学会做人。
活动准备：
l、排练小品《师生关系》
2、回顾体现班级团结友爱的动人事例：《沈X受伤后》
3、体现团体力气相互协调、配合的游戏一则：《运球》
4、准备与主题有关的磁带等
活动过程：
（主持人甲、乙微笑着走上讲台）
甲：各位教师，同学好！人生活在社会中，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活
乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。
甲：（惊讶）怎样了？
乙：刚才小周、小王对我说，他们有了一点小问题，请你帮忙。
甲：这可不行，我正在主持有关人际关系的德育课呢！
乙：真巧，他们遇到的也正是这个问题。
甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。 （表演小品《师生关系》） （放学铃响，教室门口）
小周：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！
小王：（背着书包，关心地）怎样了？
小周：（惊讶地）你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！
小王：（应和）哈！你真绝，可是这新教师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。”
小周：（狡黠地）不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！
女教师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小周的一部分谈放一愣）小王、小周，你们有什么问题吗？ 小王、小周：不不没没问题。 （小品暂停了）
乙：遇到这样的事的确难办，请同学们对小王、小周的行为谈谈自我的想法和看法。 （学生A、B、C、D轮流发言，资料略）
甲：同学们谈得很好。作为学生，首先要尊重教师，异常是尊重教师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习取得成功的基础。那么如果你是小王、小周该怎样办呢？ （学生E、F、G谈看法，资料略。）
乙：犯了错误我们应当勇敢地承认错误、汲取教训，今后不再重犯。下头，我们来看看这位女教师是如何处理这个问题的呢？小品继续——（小品表演）
女教师：小周、小王，学习中有什么问题请提出，教师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮忙我提高教育水平，教学相长嘛！
小周、小王：教师，对不起，我们不该 女教师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！ 小周、小王，是是。 （这时传来一阵雷声，之后下起雨来）
女教师：今日天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。
小周、小王：（激动）不，教师您用吧 女教师：不，你们路远。请带上吧！ 小周、小王 （小品结束）
甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了教师与同学之间的友谊，那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。实际上，即使没有这场大雨，教师一样会用博大的胸怀去包容和爱护她的学生。而我们的学生也应当用诚挚的心去尊敬和爱戴教师。
乙：其实我们不但要处理好与教师的关系，更要处理好与我们朝夕共处的同学间的关系。
甲：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个团体的每一个成员都能感受到团体的温暖，感受到教师的关怀和同学们的关心。当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端水送饭；当你感到心理压力过大，精神不振时，总有人关心鼓励。上个月小沈同学受伤后就充分地体现了我班师生之间、同学之间的友谊。下头请小沈同学谈谈自我的感想。 （小沈谈了自我受伤后，教师、同学多次到医院去看他，给他安慰，帮他补课的感人的事，谈到之后热泪盈眶，十分激动。）
乙：听了小沈同学的发言，我很感动，同学们的感受怎样样！ （同学纷纷表态发言）
甲：的确感动！这就是我们的班级——个团结友爱的团体。感动之余，不如让我们简便一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。
乙：（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪级配合得最好。最终决出优胜者。
甲：预备。开始。（两人用背部协作运球比赛，过程略）
乙：经过一番紧张的比赛。最终决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中能够得到什么启示？ （同学H、L、J谈启示，主要强同学之间的配合、协调是取胜的法宝。）
甲：生活不是游戏；但生活中需要人们的互相配合。
乙：团结就是力气，互助就是动力，我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。
甲：我们从刚才的小品中已感到了我们的师生情。
乙：我们从小沈的故事中体会到了同学谊。
甲：我们从小小的游戏中认识到了人与人之间和谐合作的重要性。
乙：下头请我们的班主任教师讲话。
班主任：人是社会的人，社会是人的社会，我们的学习、生活和事业离不开相互间的帮忙和支持，社会的提高与发展离不开人们的共同合作与奋斗。所以我们作为一代跨世纪的青年人，应当正确处理好人际关系，真正学会做人。学会做人，首先要学会尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。 让我们在今后的学习、生活、工作中，多贡献自我的一点爱和热，愿我们大家都能感受到团体的温暖。沐浴到和谐的阳光。
甲：无论是过去、此刻，还是将来，只要你付出友爱，你必须会得到别人的关怀。要把这个世界变得更完美。需要你我他共同用友情去装点。
乙：没有友爱的人生就好像没有灯光的黑暗。我们应当好好珍惜他人的爱，并奋力奉献自我的爱。
甲：是的，用你真诚的友爱与别人相处，付出你的真诚去换取别人的真诚；付出你的友情去换取别人的友情。这样，若干年后，当我们回味这段学生生活时，必须会如陈年的女儿红”一般又香又醇
乙：在此，真心地为你们祝福声祝愿大家沐浴在友爱的和谐的海洋中。
乙：主题班会到此结柬。感谢大家。
小学班队活动教案（18）：
活动目的：
经过活动，培养同学们的观察本事、动手本事，激发同学们热爱科学的兴趣，提高科研创新本事。
活动资料：
1、讲科学家的故事
2、做小游戏
3、讲身边的高科技
4、谈同学们有什么想发明的科技产品
活动准备：
1、查找资料，每位同学准备1个科学家的故事；
2、每位同学仔细观察，发现身边的高科技，准备1个自我观察到的生活中的小科技；
3、每位同学认真思考，想想自我有什么想发明的高科技产品，在班会上发言。
活动过程：
1、宣布活动开始。
（合）：亲爱的同学们，仰天湖小学四丁班上学期第八周“科技，让梦想放飞”主题班会活动此刻开始。
2、讲科学家的故事。
（陈）：同学们，你们明白吗？有许多普通的人经过长期不懈的奋力和不断的观察总结，克服了重重困难，解开了一个又一个我们未知的谜团，使我们的生活不断提高，科技飞速发展，他们也成为了人人尊敬的科学家。下头我们就请几位同学来给我们讲讲科学家的故事吧，请大家踊跃举手！首先请同学，大家鼓掌欢迎！
（刘）：是啊！这些科学家的细心观察，艰难取证，才取得此刻的荣耀，我们要向他们学习。
3、小游戏——身边的科技
（陈）：此刻请同学们一齐来做一个好玩的小游戏，请大家全体起立，跟我们一齐做，首先将双手伸直举过头顶，….做好没有……然后将右手放下向前尽量伸直，….做好没有……再请大家将左手放下向前并尽量伸直，….做好没有……最终请大家注意观察，有什么发现？（等大家观察一点时间）对了，怎样两个手不一样长呢！为什么后放下来的手总是比先放下的手长呢？
（刘）：这个游戏就是要告诉我们人的潜力是无穷的，科学并非神奇莫测，它就在我们的身边，在人们的日常生活中，只要我们留心观察，大胆尝试，就会有所发现，你们都注意到了吗？下头就请同学们上台来讲讲身边的高科技吧！我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！
4、我是小小发明家。
（陈）：不听不明白，原先身边的科技给我们带来这么多的生活便利！同学们，二十一世纪是一个创新的时代，是科技腾飞的时代。我们要从小养成爱科学、学科学的好习惯，经过动手动脑、萌发奇思妙想，争当小小发明家！你们以后想发明什么高科技产品呢？我们还是请几位同学来给我们讲讲他们的想法吧，我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！
5、绘蓝图
（陈）：下头请同学们拿出一张白纸，用笔画出自我今后想发明什么和我们未来的学校会是什么样的？大家赶快行动吧！
6、活动总结
（合）：大家的想法都很好，其实只要细心观察就能发现身边的科学知识和道理，同学们，让我们快快行动起来，一齐为了心中完美的梦想奋力吧！2009年上学期第八周主题班会到此结束，感谢大家。
小学班队活动教案（19）：
活动目的：
经过活动，培养同学们的观察本事、动手本事，激发同学们热爱科学的兴趣，提高科研创新本事。
活动资料：
1、讲科学家的故事
2、做小游戏
3、讲身边的高科技
4、谈同学们有什么想发明的科技产品
活动准备：
1、查找资料，每位同学准备1个科学家的故事；
2、每位同学仔细观察，发现身边的高科技，准备1个自我观察到的生活中的小科技；
3、每位同学认真思考，想想自我有什么想发明的高科技产品，在班会上发言。
活动过程：
1、宣布活动开始。
（合）：亲爱的同学们，仰天湖小学四丁班上学期第八周“科技，让梦想放飞”主题班会活动此刻开始。
2、讲科学家的故事。
（陈）：同学们，你们明白吗？有许多普通的人经过长期不懈的奋力和不断的观察总结，克服了重重困难，解开了一个又一个我们未知的谜团，使我们的生活不断提高，科技飞速发展，他们也成为了人人尊敬的科学家。下头我们就请几位同学来给我们讲讲科学家的故事吧，请大家踊跃举手！首先请同学，大家鼓掌欢迎！
（刘）：是啊！这些科学家的细心观察，艰难取证，才取得此刻的荣耀，我们要向他们学习。
3、小游戏——身边的科技
（陈）：此刻请同学们一齐来做一个好玩的小游戏，请大家全体起立，跟我们一齐做，首先将双手伸直举过头顶，….做好没有……然后将右手放下向前尽量伸直，….做好没有……再请大家将左手放下向前并尽量伸直，….做好没有……最终请大家注意观察，有什么发现？（等大家观察一点时间）对了，怎样两个手不一样长呢！为什么后放下来的手总是比先放下的手长呢？
（刘）：这个游戏就是要告诉我们人的潜力是无穷的，科学并非神奇莫测，它就在我们的身边，在人们的日常生活中，只要我们留心观察，大胆尝试，就会有所发现，你们都注意到了吗？下头就请同学们上台来讲讲身边的高科技吧！我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！
4、我是小小发明家。
（陈）：不听不明白，原先身边的科技给我们带来这么多的生活便利！同学们，二十一世纪是一个创新的时代，是科技腾飞的时代。我们要从小养成爱科学、学科学的好习惯，经过动手动脑、萌发奇思妙想，争当小小发明家！你们以后想发明什么高科技产品呢？我们还是请几位同学来给我们讲讲他们的想法吧，我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！
5、绘蓝图
（陈）：下头请同学们拿出一张白纸，用笔画出自我今后想发明什么和我们未来的学校会是什么样的？大家赶快行动吧！
6、活动总结。
（合）：大家的想法都很好，其实只要细心观察就能发现身边的科学知识和道理，同学们，让我们快快行动起来，一齐为了心中完美的梦想奋力吧！20xx年上学期第八周主题班会到此结束，感谢大家。
小学班队活动教案（20）：
班队活动、校传统活动是国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》中活动设置的重要资料，是贯彻《小学德育纲要》、落实培养目标的重要途径。这两项活动在学生思想、道德教育及培养学生创造精神、增长才于中发挥重要作用。
目的任务
经过有目的、有计划、资料丰富、形式多样、生动活泼的班级团体活动和结合国家重大节日、纪念日、艺术节、民族传统节日以及学校自定的科技节、体育节、艺术节、春游、秋游等校传统活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的品德；遵守社会公德的意识和礼貌行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格以及健康的审美情趣；自我管理自我，帮忙他人，为团体服务和辩别是非的本事。引导小学生继承和发扬少先队组织"诚实、勇敢、活泼、团结"的作风。为使他们成为德智体全面发展的建设者和接班人打下初步的良好的思想品德基础。
资料要求
一、活动时间安排
本纲要所列活动资料，已列入学校教学计划。
班队活动：每周1课时，全学年按上课34周计算，共34课时，每学期用于制订班队活动计划1课时，期中、期末用于思想品德评定各1课时，全学年共6课，其余28课时用于开展班队团体活动。
校传统活动：全学年累计为一周。
二、具体和要求：
（一）校传统活动：
校传统活动指全校性活动。要求以主题校会、大队会或系列活动方式落实下述教育资料：
1．结合重大节日："三八"国际妇女节，提议开展"献给母亲的礼物"活动；"五一"国际劳动节提议开展"我有一双勤巧的手"活动；"六一"国际儿童节，提议开展"做新中国新主人"活动；"七一"建党纪念日，开展"做党的好小孩"活动；"八一"建军节，开展"解放军是我学习的榜样"的活动；"九o十"教师节，开展"给教师送去快乐与欢乐"的主题活动；"十一"国庆节开展"我在共和国旗帜下长大"的活动；建队纪念日，开展"集合在星星火炬旗帜下"活动及少先队知识竞赛活动，"元旦"，开展新的祝福"拜年"活动。清明节祭扫烈士墓，开展"寻找家乡英灵，继承先烈遗志"活动；中秋节，开展"闽台同胞盼团圆"的赏月活动等……。
2．结合春游、秋游，开展"寻找春天的足迹"、"金秋话家乡"、"我爱祖国壮美山河"的远足活动。
3．结合学校实际进行"礼仪常规教育"、"行为规范教育"，开展"学雷锋做好事"活动。继续开展"手拉手"和"五自"教育活动。举办"接过金钥匙，立志攀高峰"科技节，"健与美"的体育节，"七色花开满学校"艺术节等。
（二）班队活动：
这项活动为班级和少先队中队、小队的团体活动。要求运用班会、主题班会、队会、主题队会以及中、小队活动等五种形式，分层次落实下述教育资料：
低年级：
班会：进入"入学教育"、"入队前教育"、"常规教育"、"礼仪教育"。引导学生初步学习自我评价，开展批评和自我批评，组织"思想品德评定"、"民主评选三好生"。
主题班会：建设班团体，进行"心中有他人"教育。培养良好的学习、生活习惯。
提议召开："我是小学生"、"我爱小伙伴"、"我爱××班""和书交朋友"等主题活动。
队会：讲"队课"组织少先队员"民主选队委"、评选"十小员"标兵，评选"优秀少先队员"。
主题队会：开展"五心"活动，培养少先队员爱家乡、爱父母、爱教师、爱同学的感情和爱学习、爱劳动、有礼貌、守纪律的'品德。
提议召开："爱家乡、颂家乡"、"我爱红领巾"、"我们都有一双手，不再事事靠母亲"等主题活动。中、小队活动可根据本中队实际，拓宽班、队会的教育资料，开展实践活动。
提议开展："小星星预备队"（入队前专题教育）"我们小队生日"（小队劳动实践活动）、"到大自然去学知识"（小队采集标本等活动）"数新楼"（中队红领巾考察活动）"我拿玩具大家玩"（小队学、玩、说的活动）。
中年级：
班会：进行"常规教育"、"礼仪教育"，开展人人动手建设"十有班级"活动。引导学生明辨是非，提高自我教育本事，学习过民主生活，组织"思想品德评定"、"评选三好生"。树立良好班风和学风。
主题班会：教育学生心中有团体，加强礼貌班团体的建设，逐步培养良好的团体观念。
提议召开："我是团体的一员"、"我所爱的一颗心""谁是团体学习的小榜样"等主题班会。
队会：讲"队课"，组织少先队员"民主选队委"、"干部轮换制讨论"、评选"十项"标兵、"评选优秀少队员和欢乐向上小队"，组织少先队知识竞赛活动。
主题队会：培养少先队员爱家乡、爱团体的良好品德，激励队员养成奋力学习、热爱劳动、遵守纪律等良好行为习惯，提高自律和自理本事。
提议召开："我是小小导游员"（我们爱家乡主题中队会）、"我们是礼貌中队"（爱团体主题中队会）"和时间赛跑"（刻苦学习、珍惜时间主题中队会）、"谁是最佳采购员"、"预餐的回味"（自能主题中队会）等。
中、小队活动：配合班队会，开展实践活动
提议开展："英雄事迹知多少"（小队采访与演讲活动）"家乡换新颜"（小队社会调查与集锦制作活动）"我让罗川更规范"（小队市容调查设想活动）"我是母亲的小帮手"（中队家务劳动完成汇报活动）等。
高年级：班会：进行"常规教育"、"礼仪教育"、"毕业教育"、引导学生学习用正确的思想方法待人处事，培养初步的确定是非的本事。增强民主意识，组织学生进行"思想品德评定"、"毕业鉴定"、"评选三好生"。
主题班会：提高学生道德认识水平和道德实践的自觉性，继续培养和巩固学生的"五自"意识和本事。
提议召开："访名人、谈梦想"、"成功者的奥秘"、"刻苦学习、采得百花酿成蜜"、"点滴之水汇成河、团体团结力气大"等主题班会。
队会：组织少先队员"民主选队委"、"干部轮换讨论"评选"十小员"标兵、"评选优秀少先队员和欢乐向上小队"、"评选最佳队会设计和小队活动方案"。
主题队会：培养少先队员热爱祖国的思想感情，激发队员初步树立建设四化，振兴中华的志向和艰苦奋斗的精神，增强自我发展和生存本事。
提议召开："站在祖国版图前"、"改革在我心中"、"有祖国主题队会"、"二十一世纪的我"（扬起梦想风帆主题队会）"红领巾连着我和你"（爱团体主题队会）"知识就是力气"（刻苦学习主题会）"自我动手饭菜香"（热爱劳动比手艺中队野餐会）等。
中、小队活动：配合班、队会、开展实践活动。
提议开展："我为母校留点啥？"（小队储蓄费活动）"祖国前程光辉灿烂"（小队采访与制作活动）"家乡的金银铜牌"、"小队采集光辉业绩活动"、"志愿者--小队学雷锋活动"（中队社会实践小考察活动）、"答凝沙龙"、"衣、食、住、行"（知识与技能擂台赛）等。
应注意的几个问题
一、班队活动，校传统活动是国家教委颁发的《课程计划》规定的重要活动资料，要列入教学计划，专时专用，克服随意性增强计划性。
二、根据少年儿童易感性强的特点，要设计富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班队会和中、小队活动，触动儿童心灵，发挥潜移默化的教育作用。
三、发挥学生主体地位的作用，把设计、准备，开展活动的过程作为学生理解教育的全过程。并注意搞好班、队活动的课外延伸，与扩展、升华教育结果。
四、要强化管理实施评价。经过实际班队活动月活动计划及时收集反馈，纳入班主任、少先队辅导员工作质量的考评，进行客观公正评价。
五、学期中，要开展"最佳班队活动设计方案"评选，举办"最佳班队活动观摩"及有关竞赛评选，增强激励机制为评优供给客观依据。
小学班队活动教案（21）：
一、活动目的：
1、加强班干部队伍的培养和建设，增强团体的凝聚力；
2、贯彻民主治班方针，巩固班干部的群众基础；
3、强化班干部的职责意识，培养学生进取参与班级管理和大胆竞争的意识。
二、活动时间：
队会课
三、活动地点：
本班教室
四、活动准备：
1、提前张贴海报，公布班干部职位。动员和谈话，为班干部竞选营造良好的舆论氛围。
2、报名，确定重点候选人。
3、参加竞选的同学进取准备。
4、选票、投票箱
五、活动主持：
（待定）
六、活动过程：
（一）主持人开场白
（二）辅导员讲话：当班干部的意义
（三）公布班干部竞选方案，推选两名计票员
（四）竞选流程
1、环节一：才华横溢
候选人抽签确定上场顺序，进行才艺展示。
（其余同学在选票相应位置打“√”）
2、环节二：随机应变
小品表演（同学发生纠纷，候选人现场进行调解）
（其余同学在选票相应位置打“√”）
3、环节三：解疑问难
（1）少先队基本知识问答（抢答、必答）是否去掉，在后三点上下功夫异常是“对抗问答”，以更集中体现学生管理本事、反映本事、组织本事。
（2）师生随机提问，指定候选人回答
（3）对抗问答：竞选同一位置的候选人互相提问（只限一题）
（４）队员对其的评价（一至二人）
（其余同学在选票相应位置打“√”）
4、环节四：参选感言
候选人人人上台发表参选感言（限一分钟）
（其余同学在选票相应位置打“√”）
5、环节五：投票计票
（其余同学进行最终认定，在选票相应位置打“√”）
计票员计票
（五）主持人宣布新一届班委
小学班队活动教案（22）：
一、活动目标：
基于本课特点与学生实际情景，从提高学生道德认识，培养道德情感，指导道德行为这三方面来研究，我确定本节课的教学目标如下：
情感、态度和体验：体验坦诚沟通带来的欢乐及对诚实行为的进取认同感。
品德、行为和习惯：能够较全面、客观地看待自我和别人说谎的现象及原因，并领悟一些诚实做人的道理。
社会常识：增强说实话、不说谎的诚实意识。
本事、技能和方法：与父母、教师坦诚沟通的本事。]
二、活动过程：
（一）游戏：第一次，教师、学生心里各说一个数字（1-10），教师把数字说出，指名学生也说出，看是否一样。第二次，我先说明如果哪位学生说上的数字和教师一样，就有奖品，之后，我先说出数字，学生之后说，结果却一样。以游戏来开头，学生的进取性立刻被调动，经过测谎游戏，谎言将不攻自破，这样不仅仅让学生明白不能为了一点小利益而说谎，更保护了学生的自尊心，一举两得。
（二）播放录象，激趣导入
我在学校里拍下了两个有关诚实行为的事例。一是：一个学生把捡到的钱放进自我的口袋。二是：学生甲要抄学生乙的作业，可学生乙不肯，以学生的现实生活为教育源泉，启发学生对生活中存在的问题进行思考，让学生带着体验走进课堂，有利激发学生的学习兴趣。
（三）组织活动，树立榜样
活动一，诚实行为汇报会
我设计了课外调查活动，让儿童进行诚实行为的调配活动，自我确定调查的资料，调查的对象，调查的问题。在调查活动中亲身体验到生活中处处有诚实的人，处处有诚实的故事，诚实的行为人人夸，在儿童的道德情感里“诚实行为是对的，不诚实的待业是错的”的道德情感已不知不觉地走入儿童的内心。
活动二，“诚实小孩在身边”现场会将家长及各科任课教师请进课堂，一齐来赞美身边诚实的行为，赞美的过程中学生真正懂得了“诚实是金，诚实的小孩处处受欢迎的道理”，真正体验了做诚实的小孩的欢乐。
活动三，诚实小孩表彰会
经过表彰，让学生进一步体验到诚实带来的欢乐，诚实的小孩人人会夸，愿意做诚实的好小孩，同时以正面形象、榜样行为去感染儿童，启发儿童，正确引导向诚实行为学习。
四、落实行动，总结延伸
诚实教育是一个长期的，受多种因素制约的过程，只依靠一个单元的活动是远远不够的，更不能重形式，走过场，而是要落实在以后的每日生活中，使之具有持续的价值。引导学生制作诚实行为卡，并贴在家里的墙壁上，让家长共同监督，以实现家校同步的目的。
教学反思：
本活动着力引导儿童说实话，做诚实的小孩。针对这个阶段儿童说谎的特点和容易出现的问题，经过与教师、家长的沟通，使学生体验诚实带来的欢乐；敢于承认错误，不说谎话；学会用诚实行为解决生活中的问题。所以，我设计了：“测谎游戏”、“诚实行为汇报会”、“诚实小孩在身边现场会”、“诚实小孩表彰会”、“制作诚实行为卡”，旨在让儿童在与家长，教师沟通的基础上认识到诚实的好处和说谎的危害，逐步养成正确的态度和行为方式，发展分辨是非的本事。
二年级的儿童已经具备了必须的分辨是非的本事，但其自制力有限，自觉性还不高。随着其年龄的变化，教师、家长对儿童学习和生活提出了更高的要求，在不能很好的处理生活中的矛盾的时候，为了避免来自教师、家长方面的压力，越来越多的儿童采用说谎的办法来逃避批评。
列宁说：“教师是人类灵魂的工程师。”的确，儿童就如一张白纸，但也容易受污染，异常是在一些不经意的生活细节之中，所以，教师的教育、引导显得异常重要。为了到达这些教学目标，在教学活动中，我注重了四个结合：多媒体与课堂教学的有机结合；学校教育与社会、家庭教育的有机结合；知识的传授与学生技能培养的有机结合；品德的培养与儿童生活的有机结合。
小学班队活动教案（23）：
活动目的：
经过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
活动准备：
前期策划
中期节目排练
后期串联
制作多媒体
活动过程：
一、故事引入，揭示课题：
1、同学讲述《金斧头的故事》。
2、师述：
相信这个故事大家必须不会陌生。五千年，礼貌史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今日，我们将在那里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
3、揭题：
《礼貌为先，诚信为本》
二、小品表演，蕴涵道理
1、小品《当我在路上捡到??》
2、师述：
其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像仅有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备以往教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
三、游戏活动，玩中感悟
1、游戏《找朋友》
游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情景下找到自我的组员。组长能够在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自我的时候谎称自我是。这些都会造成一些诚信冲突。）
2、宣布结果
（经过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）
3、各抒己见
（评论）
四、现场采访，揭示主题
1、采访《学校随手扔现象》
展示一些反映“随手扔”的现象。
2、队员甲：
我相信大家对这些图片应当不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在那里，我想听听大家对这些现象的看法。
学生讨论：略
3、队员乙：
其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就能够避免，那么就让我们从此刻做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。
五、教师总结，学生感悟
1、师述：
今日，我们在那里举行这场聚会，感悟到：礼貌为先，诚信为本。让我们做礼貌人，行礼貌风，做时代少年。让我们一齐来唱首道德歌，共同迈向完美的明天！
2、全班同学合唱道德歌，在歌声中，班会结束。
（掌声响起）
活动说明：
经过学生参与的环节互动，体现学生经过“明礼诚信”教育，认知、确定、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意理解的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
小学班队活动教案（24）：
一、活动背景：
当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲礼貌、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲礼貌，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次“我是礼貌小学生”的主题班会。
二、活动目的：
1、让学生认识讲礼貌、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲礼貌懂礼貌的良好习惯
三、班会准备：
1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3、“我是礼貌小学生”的牌子若干个。
四、活动过程
（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》师：这首好听的歌唱的是什么资料？ 生：告诉我们从小讲礼貌。 师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲礼貌懂礼貌的好小孩，礼貌是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，礼貌是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今日班队会的主题是：我是礼貌小学生
（二）师：要想成为一名礼貌的小学生，在日常生活中我们应当怎样做呢？ 生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用礼貌语言，尊敬教师，孝敬父母等。（学生畅所欲言） 师：是的，要想成为礼貌小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做礼貌小孩，在学校做礼貌学生，还要在社会上做礼貌小公民，这样才是一名名副其实的礼貌小学生。
（三）小品表演： 师：下头请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应当怎样帮忙他们？
1、小品《乱扔垃圾》 情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。 是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是礼貌小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。 生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不礼貌。 师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应当爱这个家。对吗？
2、小品《见到教师不打招呼》 情景：教师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。 师：这两位同学的做法对吗？为什么？ 生：这两个同学的做法不对，教师每一天给我们上课，关心我们，我们应当尊敬教师，见到教师主动打招呼，这才是礼貌的行为。
（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等 古人为我们做了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢？下头教师看看，关于礼貌礼仪方面，你们明白多少。学生陈述，教师点评。
（五）学生读儿歌《我是礼貌小学生》，边读边拍手。经过同学们的表演，能够看出大家都已经明白怎样做一个礼貌的小学生，但真正落实到行动中，还是有必须的难度啊！
（六）评价发奖 规范的遵守要大家参与，我们要想成为礼貌小学生，就要用规范这面镜子。时时刻刻约束自我，从举手投足的小事做起，我班有很多同学在这方面做得很好，下头我们来夸夸他们，教师那里有奖品，我们发给他们。（发奖）
五、活动结束（期望寄语）
我们每个同学都应当以礼貌言行严格要求自我，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创完美的明天！同学们，其实礼貌就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们仅有一步之遥，有时候仅有一张纸的厚度，让我们从我做起，从此刻做起，人人争做礼貌小学生，最终，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今日的班队会。
六、活动延伸：
课下收集讲礼貌懂礼貌的典型人物，下周班会汇报文章。
小学班队活动教案（25）：
为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班到达互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：
一、 活动时间：
活动定于本学期第五周，星期一至星期五每一天午时（第1节至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。
二、 活动地点：
学校多功能教室。
三、 参评对象：
一至九年级班主任及所任班级的学生。
此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7——9年级为高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。），各阶段的班主任教师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。
四、 班会课主题：
此次活动原则上以“安全、禁毒、礼貌”为主题，各班结合实际也可自选主题。
五、 评比方式：
1、 以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。
2、 每堂主题班会课的时间不超过45分钟。
3、各班于活动前供给5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。
4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。
六、 主题班会课设计要求：（提前准备，上网观摩学习）
1、 班会要有明确的主题，能从学生实际出发，贴合学生
的年龄特点，针对性要强。
2、 活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。
3、 充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有必须创造性。
4、 班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应
用现代教学手段。
七、 评分标准：
1、主题 10分
2、资料设计10分
3、课堂实施过程 30分
4、学生参与程度、氛围 10分
5、教育教学效果 40分
八、奖项设置：
此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名）， 二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。
九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》：
第五周 3月25日——29日每一天午时（1：30分——16：15分）
十、其他方面。
1、凡正在参加班会活动的班主任教师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排；
2、班主任缺旷活动一午时，按不参加学校组织的团体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。
小学班队活动教案（26）：
一、活动时间：
班队活动课
二、活动对象：
四（3）班全体同学
三、活动准备：
（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我学校
（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我学校”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。
四、活动过程：
1．开场：
男：教师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们五（4）班“节能、环
保，爱我学校”主题班会，祝愿在这个夏天的午时，我们共同度过一段完美的时光！
女：我俩是同学们推选出来的主持人，今日的主题班会就由我俩主持，下头请大家一齐来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的，看到这么秀丽的风光，大家有什么话想说吗?
女：说得真好，这些国家的环保工作都是做得比较成功的。我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。
男：好，立刻进入我们今日的《环保大家谈》。
女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们讲述我们身边的故事。
2．朗诵《给未来一片绿色》
男：听了这么多的介绍，同学们必须有了很多收获。
女：下头请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
3．表演SHOW
女：谢博远，你明白吗？我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。 男：真的吗？同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演SHOW。
4．小品《最终一滴水》
男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。
5．《环保童谣》
男：同学们，让我一齐动起来。
女：唱出我们心中的《环保童谣》。
6．大合唱《明天会更好》
男：拍手是约定，此刻就做起。说得真好呀!相信经过我们的实际行动，
我国的环保工作必须能越来越好，我们的明天也会更完美!
女：前段时间的5.12汶川大地震牵动了每个人的心， 应对突然降临的
天灾，我们的祖国，我们的党，我们的领导，我们五十六个民族的兄弟姐妹没有
旁观，没有沉默，而是以各自的方式与相同的爱开始了抗灾。
男：没有迈可是的槛，人定胜天，我们相信，在全国人民的一齐奋力下，
四川的人民必须能克服困难，你们的将来必须会更好。
女：下头请欣赏大合唱《明天会更好》
7．倡议
女：最终，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我学校”不仅仅是我们五（4）班主题班的口号，也应当内化成我们每个宝小人的实际行动。所以，
在此我们向全校师生发出倡议，让我们一齐“节能、环保、爱我学校”。请支持
并响应我们这个倡议的同学和教师在这块异常准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我学校”。会（音乐响起，大家纷纷签名）
8．结束
女主持：五（4）中队“节能、环保、爱我学校”主题队会到此结束！ 男主持：感谢各位听课教师和同学光临指导，感谢！
9．中队辅导员活动总结：经过这次班会活动，相信同学们都有了自我独
特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的学校创造美丽。期望大家都能从身边的小事做起，献出自我的一份力气，为我们的学校，为我们的家园，重建一片绿色的天地。感谢各位
听课教师和同学的光临和指导，感谢！
小学班队活动教案（27）：
主题班会是班主任开展班级工作中的一项重要资料，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务从而到达提升本事、和谐师生关系、生生关系的有效形式。为创设有利于班主任提高、发展的环境，促进班主任队伍的建设，加速班主任向专业化方向发展；对学生进行德育渗透，培养学生良好的道德情操，构成健康向上的舆论导向，结合我处实际，制订本方案。
一、指导思想
以通渭县教育局关于开展学生“六大习惯”养成教育为主要资料，重点突出学生德育教育，加强日常管理，遵循小学生身心长大规律，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、活动目的：
在经过有目的、有计划、形式多样的主题班会教育活动，加强习惯养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，构成健全的人格，培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持续发展和终身发展服务。
三、实施原则
1、创新性原则
以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动资料到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。
2、主体性原则
主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的进取性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。
3、人文性原则
帮忙学生解决长大过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们构成进取健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的天然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。
4、实效性原则
主题班会活动的资料与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有必须的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要经过主题班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的构成产生进取影响，指导学生勇敢地、乐观地应对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，奋力促成活动的真实性、有效性和生活化。
5、多样性原则
学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各校根据自身的特点选取不一样的资料和形式，突出各自的优势和长处，力求丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。
四、实施要求
1、给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义，明确活动的目标和任务。
2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题，分析问题，解决问题，对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。
3、各校要在实践中逐步构建 “主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵，充实活动资料，总结活动成果，构成活动特色，为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。
4 各校要成立相应的领导机构，分工明确，职责到人。
5 各校根据办公室出台的实施方案，制定好本校实施方案、制度、计划、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。
小学班队活动教案（28）：
活动目的：
学习学校安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：
六（3）班全体学生
活动地点：
教室
活动准备：
安全知识、警示牌
活动过程：
一、导入班会
男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、教师的关注。
女：“同
合：让我们安全记心中，记住人生完美，步步细心。七年级一
班《学校安全》主题班会此刻开始。
二、学习安全知识
女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们明白新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在学校里度过的。我们应当怎样做呢？
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入学校；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞
厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、团体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，进取疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找教师、家长、学生、朋友等倾诉。
5、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
三、安全知识问答
1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）
在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心观察，加倍细心，尽量避免受伤。
2、像这种情景，我们班发生过吗？
a． 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
b． 在教室里互相追赶。这样做对吗？为什么？（学生回答）
3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）
师小结：同学们找的这些安全隐患十分好，是学校的问题下课后
教师会及时向学校领导反映，自我的问题可要及时改正，防患于未然。
4、此刻是简便十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
选择题：
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）
a、原谅同学或报告教师，让教师处理。
b、记恨在心，事后叫人一齐教训对方。
c、据情节给予报复。
d、叫家长到学校来教训对方。
（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）
a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
b、餐具要卫生，要有自我的专用餐具。
c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
d、养成良好的个人卫生。
（3）乘车时较为安全的行为是（）
a、在道路中间拦车。
b、上车时争先恐后。
c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
d、不乘坐无牌、无证车。
（4）遇到别人打架时（ ）
a、上前围观，给自我认识的人加油、帮忙。
b、不管他
c、去劝阻
d、告诉教师
（5）遇到火灾时，拨打（ ）
a、110
b、119
c、120
d、121
（6）在道路上行走时（ ）
a、和同学边走边打闹
b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走
c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
d、为赶时间与机动车辆抢行
确定题：
（1）使用刀具时，互相比划、打闹。 （ ）
（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（ ）
（3）用手或金属制品去接触插头底部。 （ ）
（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自我的头部。（ ）
（5）用沙子或泥土打仗。 （ ）
（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（ ）
（7）站在凳子上往阳台下看。 ( )
四、班会尾声
辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得十分成功。经过这次班会，我们学到了许多安全知识，期望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。
小学班队活动教案（29）：
一、活动目标
1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；
2.结合本班级实际情景，提示要求。
二、活动重点
教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；
三、活动过程
1.师：同学们都是一年级的学生了，应当对纪律有了相当的认
识。这段时间经过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律，这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律，维持秩序。
2．请同学介绍小学生守则和小学生规范的资料。
如：礼貌礼貌，见教师主动问好，同学之间谦让。 课间遵守纪律，不追跑打闹。升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
进取参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
3.学习儿歌《遵纪守法》。
小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。
班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不礼貌，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
4.智力大冲浪。（抢答题。）
问：上课铃响了，我们应当做些什么？答：做好课前一切准备，安静等待教师来上课
问：上课能够交头接耳，大声喧哗吗？团体答：不能。
问：课堂上能够做与本节课无关的事情吗？答：不能够。
问：下课后能够在教室或走廊上相互追逐打闹吗？答：不能够。
5.宣誓。
师：让我们的素质及礼貌展此刻一言一行中。在学校里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的小孩；在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是礼貌的小使者。
今日，我们年级全体同学在那里郑重宣誓：（全班学生起立，齐呼）学守则，守规范，做礼貌规范的好学生。
6.小结。
班主任发言：同学们，今日我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，期望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当礼貌的小学生，以班级规范的资料为要求，为团体争光，争当礼貌行为小卫士示范生。
四、活动小结
经过本次班会活动，同学们了解了遵守学校纪律的重要性，明白了平时自我的不足，同学们以前把自我成小小孩儿看，经过这次班会，我们让同学们明白，从此刻做起，奋力学习，遵守学校纪律，争取长大为祖国作出贡献。
小学班队活动教案（30）：
一、活动背景：
中秋节是中国传统节日，有着极其深厚的文化背景。这个中秋节也是小学生进入小学后的第一个中秋节。经过主题班队活动，让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，构成，民间各种不一样的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时经过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮忙青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与快乐。
二、活动时间：
中秋节前两天
三、活动目的：
1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2.经过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的快乐。
3经过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的本事以及语言概括和表达本事。
四、活动准备：
1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
五、活动方案
第一阶段：活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、中秋故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。
展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节
师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。
二、进入活动主题，交流感悟
第一主题：话说中秋
1、中秋节的由来
（1）出示月相图(初一到十五的月相变化)。
师：学生们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）
（2）出示圆形月饼，让学生比较。
师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）
（3）说中秋由来。
师：谁明白中秋节的来历？
（4）小结：学生们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
（1）师引：中秋节在我们中国人眼里，可是十分重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，此刻就让教师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》
师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？
生：嫦娥奔月（后羿射日）：引导学生讲出不一样版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。（展示嫦娥奔月动画图片。）
师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
（2）学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗
师引：好，听了我给你们讲的故事，你们必须意犹未尽吧。此刻我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节趣味的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
（3）继续介绍关于中秋节的神话故事
好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个十分有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(<看时间待定>《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》)
（4）奖励。（对课前收集资料的学生进行表扬和奖励<奖卡>）。
3、中秋诗词佳句知多少
师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
（1）、出示图片1
师问：我们来看这幅画，学生们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——（李白的《静夜思》）
学生齐背《静夜思》。
（2）、出示图片2
师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。
（学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）
（3）、你们明白“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？（学生说出最好，说不出就由教师导出：苏东坡）
对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。师：今日，我们就一齐来欣赏这首绝妙好词。
我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，所以有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还明白哪些呢？指名背诵，课件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。翻开《我们的节日》一书，朗读《十五夜望月寄杜郎中》，说说是什么让诗人想起故乡。（简要理解诗意）
第二主题：中秋实践活动
1、设计别致、精美的月饼图案
师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（学生讲出各种贺中秋的民俗活动）①引出——吃月饼、送月饼
月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。
饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达完美的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）
师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。（对称、均衡）
②动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。（背景播放轻快的音乐）③学生作品欣赏。由学生自我讲解自我的设计意图。
2、举办月饼宴
师：中秋节，为什么要和家人一齐吃月饼？往年你和谁一齐吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一齐吃；还和好朋友一齐吃。）
师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？（是买的，也有送的；是母亲送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……）
师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）
师：咱们一七班也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全班同学一齐过这个中秋节？(板书课题)
①送月饼：
ａ师给同学送月饼并送上祝福的话；
ｂ学生相互送月饼；
ｃ鼓励那些不愿意把自我的月饼送给同学的学生，将自我的爱心和祝福送给学生。
②吃月饼（大家一齐吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听师讲故事）
师：中秋节在我们中国人眼里，可是十分重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，此刻就让我来给你们介绍一下《嫦娥奔月》
三、讨论中秋节活动
1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎样过中秋节。
2、学生之间交流。
第三阶段：拓展，延伸。
中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的完美愿望。经过今日的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
（分6个活动小组）
1、中秋的风俗习惯。
2、月亮的传说与故事。
3、关于月球的小知识。
4、关于中秋的诗词。
5、关于中秋的食品。
6、中秋的传说和故事。
四、小结
学生们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最完美、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！教师感到好开心！看来，我们一七班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！最终，我提前祝大家中秋欢乐！
小学班队活动教案（31）：
一、指导思想
本学期，我班将结合学校德育工作计划，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，整合社会资源，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。
二、工作目标
坚持把思想道德教育放在首位，奋力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为合格的小公民。
（一）培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作，深切感受自我是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。
（二）培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展争优争先活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自我确立新目标，鼓励他们经过自我的奋力争得成效。
（三）培养少先队员的爱心。结合本班的班级发展特色主题“传承美德，作优秀少年”，开展写“我记身边感人事”的日记活动。让小孩们的心中充满爱。
（四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮忙他们寻找一个岗位，扮演一个主角，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。
三、工作重点
以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，以“民族精神代代传”活动为重点，开展以“弘扬民族精神，争做优秀少年”为主题的系列活动。
四、每月工作安排
九月：
第一周：
1、小结假期情景，举行开学典礼。
2、结合学校德育工作计划制定班级工作计划。
3、进行新一届班干竞选。
4、启动传美活动第一阶段的活动，“记我身边感人事”每日一记。
5、“提高交通安全意识，提高自我保护本事” 交通安全教育月活动。
6、庆祝第二十一个教师节系列活动，出教师节黑板报。
小学班队活动教案（32）：
一、活动主题：礼貌之花处处开
二、指导思想：为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的礼貌意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以"三月--礼貌礼貌月"为契机，开展XX年礼貌礼貌月主题活动。
三、活动目标：
1、提高全校学生的礼貌水平，让礼貌之风遍布学校的每一个角落！使学生的语言更礼貌，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到教师能主动问好，公共场合能主动礼让教师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。
2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。
四、活动对象：全体学生
五、活动时间：XX年3月
六、活动准备：
1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作礼貌之花。
2．排练讲故事《问路》、礼貌礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。
3.课室布置。
七、活动安排及要求：
第一阶段：宣传阶段（3月1日-8日）
广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、发出"讲礼貌、知荣辱"主题活动倡议。
2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好"讲礼貌、知荣辱"活动的宣传。
3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。
4、开展一次"讲礼貌、知荣辱"主题班会。（3月8日负责人：班主任）
（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，资料充实、形式多样，人人参与。
（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上"讲礼貌、知荣辱"主题班会的标语。做好记录。
5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。
6、每周班会前，各班级唱响催人奋进的革命歌曲、优美抒情的学校歌曲。
第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日-26日）
1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的资料。此项工作由政教处负责。
2、在全校内开展"净化学校"大型劳动，创设洁净学校。
3、各班级根据以下议题开展讨论会，构成书面材料（3月15日）。
①你自身及你眼里的学校不礼貌行为有哪些？
②什么是真正的美？
③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节俭还有必要吗？
④你是否有"走出学校，我代表着郑电校"的明确意识？
4、举办"讲礼貌、知荣辱"征文比赛，（征文上交截至3月21日）。
第三阶段：总结评比阶段（3月27日-31日）
1、学校"礼貌礼貌月"活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评资料主要是活动开展、完成情景、活动效果、总结汇报等方面。
2、各班于3月27日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至学生处。征文的评比结果纳入三月份班级考核。
3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。
八、宣传标语：
以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；
以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；
以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；
以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮忙同桌做起；
以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；
以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；
以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节俭滴水做起；
以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；
1、讲礼貌、知荣辱，让同学因为我的存在而更加欢乐，让班级因为我的奋力而更加和谐，让学校因为我的奉献而更加美丽！
2、关注自我一言一行，创立和谐礼貌学校。
3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
4、礼貌在于细节处理，安全在于未然防患。
5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
6、微笑是我们的语言，礼貌是我们的信念。
7、礼貌是彼此沟通的桥梁。、
8、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让礼貌与我们相拥。
9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新期望。
10、和谐学校，携手打造，礼貌风尚，同声倡导。
11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化学校！
13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自我的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自我的灵魂。
14、树礼仪之风，建礼貌学校。
15、告别陋习崇尚礼貌，向不良卫生习惯宣战！
九、制作礼貌之花
十、宣布主题班会结束：
合：我们是祖国的小雏鹰，礼貌之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪礼貌人。"礼貌之花处处开"少先队活动到此结束。
小学班队活动教案（33）：
活动目标：
经过主题队会活动，使队员了解个人长大和党的关系犹如花朵与阳光一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。
活动过程：
一、队会仪式
辅导员宣布：西安丰镇中心小学“手拉手，心连心”少先队活动课开始
1、中队长：全体起立，各小队组汇报人数。
2、小组长：立正，向前看齐，报数----稍息。
3、小组长向班长汇报人数。
4、四小组报数结束后，班长向中队辅导员汇报。
中队长：全体起立。报告班主任，一（1）中队原有45人，实到45人，《手拉手心连心》主题队会准备就绪，请指示，报告完毕。班主任：理解你的报告，允许队会开始，并预祝队会取得圆满成功。
5、出旗，敬礼！礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》第一段。
6、辅导员说明本次活动课的主要资料。
二、活动过程
（一）朗诵《我爱我班》
甲：我们是一群活泼可爱的小天使。
乙：我们来自不一样的幼儿园、不一样的家庭，有着不一样的过去和不一样的想法。
甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。
乙：蹦蹦跳跳地走到了一齐。
合：组成了一个团结友爱的大家庭
甲：请听诗朗诵《我爱我班》
A：小鸟为我们歌唱
B：小树对我们点头
C：小草向我们招手
D：花儿对我们微笑
四人合：当我们背着新书包来到新学校，新班级，见到新教师，一切都感到很新奇。
合：我们45个小朋友组成了一个快乐的大家庭——城南小学一年级。转眼间，一年快过去了，陌生的同学变成亲密的伙伴。
合：每一天，我们都感受着班团体带给我们的温暖和关怀，也感受着它的变化。大家每一天都在各自的班级小岗位上为大家服务。
A：有的擦窗台，有的排桌椅，有的整理卫生角，有的督促同学做好课前准备。
合：全班同学生活在这个大家庭里就像兄弟姐妹一样。有了欢乐，我们共同分享，有了困难，我们一齐解决。他撞了我一下，说声对不起！我踩了他的脚，他说没关系。
四人合：
白云爱蓝天，因为蓝天是白云的家。
小树爱森林，因为森林是小树的家。
花朵爱田野，因为田野是花朵的家。
浪花爱大海，因为大海是浪花的家。
合：我们都爱这温暖的班团体，因为这是我们共同的家，让我们共同奋力，使我们的大家庭更美丽。
（二)表彰先进
甲：厦门市乐安小学，一个让我们骄傲的名称！
乙：我们爱学校，我们爱班级，我们为生活在这样的团体感到自豪。那么仔细想想我们一年级有那些值得骄傲的人和事呢？
代表发言：
1、好人好事（助人、拾金不昧事例）
A的铅笔找不到了，B主动把我的新铅笔借给了他。C不会系红领巾，D主动帮他系好，并耐心教他。
E看到教室里的笤帚都已经坏了，我就主动从家里带了一把笤帚。
F在体育课上捡到了十元钱，主动交给教师，还给了失主。
A：好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下头让我们去领略一下明星的风采吧！有请六位小明星上台。
A：这是我们班的管理之星李根，她把班级当成了自我的家，热心的帮教师做事，为同学服务。
B：这是我们班的守纪之星张铖，他尊师守纪，友爱同学，学习踏实奋力，是大家学习的榜样。
C：这是我们班的学习之星杜锦程，他的成绩在班里总是坚持前列，这与他的聪明好学是分不开的。
D：我身边这位是我们一（2）班的阅读之星陈泓烨，他的课外知识可丰富了，是同学们眼中的百科全书。
请辅导员教师给这几位小明星献上“光荣之花”。乙：让我们用热烈的掌声表扬这些小朋友！（鼓掌）
（三）童话故事《骄傲的桃花》
甲：在大家的团结奋力下，我们渐渐地长大，取得了一个又一个骄傲的成绩。
乙：美丽的花儿离不开滋润它长大的大树。
甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。
乙：请听童话故事《骄傲的桃花》
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都能够见到
生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”
在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃树，就数我最香了。我不跟那些花在一齐，就必须会更突出。”旁边的那些花纷纷劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，必须会给我更多的赞美，并且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力气，使劲挣脱了出去。
谁知，阳光立刻晒干了这多花，她使劲的喊“救命啊，救命啊！”，可是她再也不能回到树上去了，之后她最终凋谢了。
（四）舞蹈《欢乐的同桌》
甲：三个好朋友，要来一块儿来，要走一块儿走，相亲相爱不分手。多么令人感动的友谊啊！
乙：你和我，我和他，一个班，一个家，一颗一颗小甜瓜，阳光照耀，欢乐长大。
甲：同桌的故事多又多，又香又甜酸辣辣，看，他们来了！同学介绍一下他们好的学习方法。
甲：“好方法一生受用”，感激两位同学介绍的学习方法。
乙：我们是城南小学一年级这个大团体中的一员，我们为此感到自豪、感到骄傲。
甲：小朋友们，你们爱这个大家庭吗？（爱）那么，我们应当怎样做，才能为班级争光，为学校添彩呢？
E：我要做一个好学上进的小孩，不再调皮捣蛋，不给教师添麻烦。
F：我必须要专心听讲，认真完成教师布置的作业，考出好成绩。
A：我们要把教室、包干区打扫干净，还要爱护学校里的小花小草，让我们的学校更加美丽。
B：我争取做一个尊守纪律、热爱劳动、勤奋学习的好小孩，让教师和父亲母亲开心。
G：教师和父亲母亲都说我虽然学习成绩不错，可是太调皮了，我也认识到了自我的错，今后我必须要把这个缺点改正，做教师、父亲母亲眼中的好小孩，做一名优秀的“三好学生”。
（五）大合唱《我爱上学》
甲：我爱上学，就像花儿爱着雨，
乙：我爱上学，就像鸟儿爱着羽。
甲：拥有N个知己。
乙：还有一个你。
合：一个欢乐班团体。
三、中队辅导员总结队会
甲：带着不一样的个性，我们聚合在一齐
乙：为了共同的愿望，我们走到了一齐
甲：七十二双求索的眼睛都闪烁着光芒
乙：我们奋力，我们求实，我们探索！
甲、让我们手拉手
乙、心连心
合：相亲相爱，让我们共同祝愿：
明天会更完美！明天更灿烂！
四、辅导员讲话
同学们，经过今日的主题班队会，让我们深深地感到，同学们只要手拉手，互相帮忙对方，帮忙对方的。
五、退旗
中队长：呼号（全体起立）
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体同学：时刻准备着！
中队长：退旗敬礼（礼毕）
中队长宣布：《手拉手心连心》主题队会到此结束。
小学班队活动教案（34）：
活动目标：
1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个礼貌有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
活动重点：
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
活动时间：
活动过程
(一)谈话引入：同学们新的一学期又开始了，我们已经进入二年级了。我相信每位学生在新的学期里都想好好的表现，为了使同学们成为一个崭新的自我，本月班会课我们结合《学生一日常规》就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，怎样才能做一名优秀的小学生。
(二)阅读《一日常规》，了解常规资料。
教师阅读学生一日常规的资料。
(三)说一说，议一议
1上课铃响了，我们应当怎样做?(做好课前准备，安静等教师来上课)
2上课能够随便说话吗?有事情怎样办?(先举手，再发言)
3课堂上能够做小动作吗?(不能够，这会影响学习，影响别人学习)
师：“刚才同学们都说得十分好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等教师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。”
(四)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
1、对班级内出现的乱吃零食的现象进行批评教育，让学生明白节俭的重要性，使学生养成良好的生活习惯。
2、对个别学生中存在纪律涣散、影响同学学习的做法进行批评教育，让他懂得遵守纪律的重要性。继续抓学生的常规教育，让学生的日常行为贴合《小学生一日常规》;
3、对课间在楼道里追逐打骂的现象进行批评教育，让学生在课间能注意安全，大多数学生都能注意到这一点。
(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六)表演
①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐
(七)讨论：
刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不礼貌的行为)
(八)结合本班实际，讲讲在学校里参加课间活动的一些常规要求：
1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(九)你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又趣味?
(十)总结：
经过这堂课的学习，教师期望同学们能做一个各方面都优秀的好学生。严格按照〈〈一日常规〉〉要求自我。
小学班队活动教案（35）：
一、活动目的和任务：
1、使队员名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、锻炼中队委组织活动的筹划本事、展示学生的表演才艺。
3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。
二、活动形式：
情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。
三、活动过程：
1、主持人：诚实守信自古以来一向都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自我的真实思想，不掩饰自我的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自我承担的义务，答应了别人的事就必须要去做到。
下头我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中欢乐长大”少先队活动课此刻开始。请各小队向中队长报告人数，辅导员理解中队长的报告，准许活动开始，并预祝活动圆满成功。
第一项：出旗。全体少先队员敬队礼。（播放《出旗曲》）
第二项：唱《中国少年先锋队队歌》。（播放队歌）
第三项：请欣赏情景剧《诚信摆渡人》：
2、情景剧表演。
3、主持人：剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？
4、队员各抒己见。
第四项：讲“诚信”故事：
5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
6、曾参杀猪的故事。
7、卓恕交友守信的故事。
第五项：自由讨论过程
8、主此人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自我心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。队员们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。
第六项：请辅导员总结讲话：
诚信是做人的'一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。期望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
第七项：退旗。全体少先队员敬队礼。（播放《退旗曲》）
9、主持人：下头我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中欢乐长大”少先队活动课此刻到此结束。
小学班队活动教案（36）：
活动目标：经过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
活动重点：举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；
入队宣誓：为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退旗。
活动形式：中队交流会
活动过程
一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。）
二、宣布少先队入队名单
三、中国少年先锋队队知识
1、创立者和领导者
2、队旗（大队旗、中队旗）
3、队徽
4、队的标志
四、红领巾的结法
红领巾的结法口诀：
左尖压右尖，底尖转一圈，
岔上拉底尖，底尖穿过圈。
五、队礼
六、队员、组织介绍
七、新队员宣誓、呼号
八、队歌学习
九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。）
小学班队活动教案（37）：
活动设计说明：
少先队是中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，为了让学生更好地了解少先队，对学生进行革命传统教育。
活动目的：
对全班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对母校、对辅导员教师的感激之情。
活动准备：
相关资料
活动过程：
一、中队长清点人数，各小组报数。
二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。
三、队会开始：（甲、乙主持人上台）
主持人甲：我们是春天的幼苗，教师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。大家明白此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就明白了！
小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？
同学们齐答：红领巾！
（主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1]）
主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？同学们齐答：队旗！
（乙举起一面队旗站在甲身边[左2〕）
主持人甲：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？同学们齐答：队歌！
（乙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）
主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？
1全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（乙手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直）
主持人合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
1、回顾队史
学生交流自我了解到的少先队的历史。
主持人甲乙合：啊！他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。
2、重温国家领导人的教导
学生结合资料介绍国家的四代领导人对少先队员的期望。
3、说说我班的红领巾
引导学生交流自我班中的为红领巾增光彩的好人与好事。
四、活动总结
中队长：下头我们请现任辅导员教师讲话。
红领巾将是我们人生路上的启明星，我们要珍惜这闪着梦幻般光彩的学习生活，我们珍藏这佩戴红领巾的日子。我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领巾将永久是红艳艳的。
小学班队活动教案（38）：
一、活动目的
1、经过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生明白雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生明白雷锋精神已在班团体中生根发芽，开花结果。
3、经过活动，期望更多的“小雷锋”出此刻我们的日常生活中。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程
（一）主持人导出队会主题
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听：雷锋的生平
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永久留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自我十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自我每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅仅自我认真学习，并且带动战友们学习，帮忙战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在
1、讲身边的“活雷锋”故事
2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永久是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
（四）教师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
经过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出此刻我们的周围。
小学班队活动教案（39）：
活动主题：
国家安全日，我们要铭记
活动背景：
1、伴随着世界一体化和我国对外开放程度的加深，国与国之间的竞争也愈演愈烈，国家安全一向是经济社会发展的前提，是人民生命财产安全、安定快乐的保障。
2、境外敌对势力灭我之心不死，尤其在苏联解体，东欧巨变之后，要在全球范围内取消社会主义制度，而把中国作为最终一个要攻击的重要目标。他们相互勾结，利用我国政治、经济改革中出现的矛盾和面临的各种困难，伺机在我国进行渗透和破坏活动。
3、小学生是祖国的未来和期望，肩负着建设祖国和保护祖国的重任。为了使他们明白国家安全重于一切，增强忧患意识。我组织队员开展了这次中队活动，期望借助活动，培养学生爱国情感和安全意识。
活动目的：
1、经过各种形式向学生宣传国家安全的重要性。
2、联系实际，让学生了解国际形式，明白国家安全日确立的重大意义。
准备工作：
辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集关于近代中国曾遭受的侵略的战争图片。
队员：收集祖国山水、人文历史、宝贵文物的资料，准备近代战争故事；准备朗诵的诗歌。
主持人：宋昊阳、吴雪晴
活动过程：
一、队会程序
1．小组汇报人数
从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。（四组依次）
中队长还礼：理解你们的报告。
五小组小队长跑步回到队伍前喊“稍息”。
2、中队长向中队辅导员汇报人数
中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员XX人，实到XX人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
中队辅导员：理解你们的汇报，参与你们的行动，祝你们的活动取得圆满成功。（敬队礼）
3、出旗（播放出旗曲）
中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。
4、唱队歌（播放音乐）
5、中队长讲话：
各小队回原座位。欢迎主持人上场。
（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自我的位置上）
二、队会过程
（一）主持人宣布班会开始
甲：亲爱的同学们，我们的祖国是一个拥有五千多年历史的礼貌古国，在漫长的历史长河中，我们勤劳而智慧的中华儿女创造出灿烂的历史文化，推动者社会向前发展。
乙：然而，这样一个历史大国却在近代遭受了各种屈辱，国土沦丧，百姓伤亡，列强瓜分，饱受欺凌！
甲：有国才有家，有家才有我们！
乙：国家安全，我们才能安全！
合：让我们记住历史，记住今日。《国家安全日，我们要铭记》主题队会此刻开始！
（二）活动安排
甲：同学们，我们的祖国有着壮美的山河，有着灿烂的礼貌，大家能说出几个来吗？主持人指名队员回答。（资料略，主持人相机评价）
甲：是啊，祖国的山美水美人更美，请听朗诵《我们爱你啊，中国》（资料略，主持人相机评价）
乙：可是这么美丽的祖国山水，却曾惨遭涂炭。还记得我们曾遭受的屈辱吗？下头请听故事《火烧圆明园》。（资料略，主持人相机评价）
乙：列强的铁蹄践踏着我们的国土，而日本的侵华战争更给我们带来永久无法洗刷啊的耻辱！请听故事《南京大屠杀》。（资料略，主持人相机评价）
甲：前事不忘，后事之师。在国际社会风云变幻的今日，我们要增强法制观念，提高防范意识，维护国家安全。下头请队员们阅读《全民国家安全教育日》宣传材料，读后谈谈自我的看法。
乙：听了大家的发言，我们都明白了国家安全，重于一切！让我们记住国家安全日
小学班队活动教案（40）：
一、活动目的：
暑假即将来临，这是队员们从学校走向社会，从社会走向天然的最佳时期，是少先队员调节身心、拓展知识、锻炼本事的良好时机。我校大队部根据区暑期活动意见，以体验教育为基本途径，经过丰富多彩的暑期体验活动，灌输培养少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素感情。以安全、健康、有益、愉快、充实为活动准则，依托学校、家庭、社会三位一体的教育网络，精心组织安排，创造性地开展暑期工作，组织和带领队员开展丰富多彩的社会实践活动，同时让同学们在活动中学习，在活动中长知识，活动中增才干，使全体队员过一个安全、健康、和谐、欢乐的假期。
二、活动口号：欢乐假期我做主
三、活动资料：
（一）“祖国发展XX载领巾飘扬60年”——少先队主题教育活动
围绕庆祝建国XX周年和少先队建队60周年，广泛开展“我与红领巾”主题教育活动，引导队员热爱党、热爱祖国、热爱少先队。经过丰富多彩的实践活动，深刻感受祖国的巨大变化，不断增强青少年爱国热情和社会职责感。
1、“我与红领巾”主题征文活动（省级评比）
鼓励全体少先队员参与寻访身边的老一辈少先队员和少先队工作者活动，回顾自我在少先队组织锻炼长大的真实历程，了解挖掘老一辈少先队员和少先队工作者与少先队组织之间的感人故事，以生动感人的笔触进行讲述，展现红领巾对一代又一代少先队员的深远影响。
活动要求：开学时，现4—5年级各中队上交5篇“我与红领巾”活动优秀征文（语文教师指导）。a4纸打印，标题2号宋体加粗，征文3号仿宋，行距固定值28磅，页边距上下3厘米，左右2。5厘米标有题目。文章注明作者姓名、学校、年级、班级、年龄、性别、指导教师、详细联系方式，并上交电子稿，比赛规则详见。
上交部门：大队部（电子稿：ftp-少先队大队部“我与红领巾”征文）
2、“品味书香爱我中华”主题征文活动（区级评比）
结合推普周宣传教育，开展“品味书香爱我中华”主题征文活动，号召广大少先队员进取阅读有益书籍，参加上城区“品味书香、爱我中华”读书征文活动。
活动要求：开学时，现X、X年级和各中队挑选优秀征文3篇。（优秀征文将参加上城区“品味书香、爱我中华”读书征文比赛。）
上交部门：图书教师
（二）“探索我们的宇宙”科普实践活动（区级评比）
结合国际天文年“探索我们的宇宙”这一主题，抓住7月22日将发生近3XX年一遇的日全食这一良机，组织全校学生开展观测活动，并开展日全食科学小论文、进行天文科学知识的普及教育。
四、活动要求：
一、天文观察日记选送要求：格式要求：作品以a4纸格式打印，一式三份，封面上标明题目、作者姓名、学校、指导教师、联系方式。题目用3号宋体，正文用小4宋体。同时将电子稿发送到邮箱，并标明“观察日记：《文章名称》”。，
二、实验小论文选送要求：格式：作品以a4纸格式打印，一式三份，封面上标明题目、作者姓名、学校、指导教师、联系方式。题目用3号宋体，正文用小4宋体。同时需要填写天文小实验附表（见学校外网），论文电子稿发送到邮箱，并标明“活动报告：《文章名称》”。
三、“多彩的星空”摄影作品选送，要求：胶片作品和数码作品均可参赛，上交作品需填写胶片作品表或数码作品表。