关于教师的作文（一）：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是古今中外的学生常挂在嘴边的一句诗，因为这句诗是赞美教师的诗。
记得那一次，教师拿着一摞本子气冲冲地走进教室，说：“这次作业做得最糟糕，你们是怎样做的？有一位同学的错别字实在太多了，等一下我会点名的。”听到这话的我们忐忑不安，都在想：该不会教师说的是我吧？
发作业本了，叫到我的名称时，我一个箭步冲上前，拿起作业本一看，还好没错。幸灾乐祸的我心想：写错别字的同学可没好日子过了。
果然不出我所料，写错别字的同学被严厉地批评了。教师批评完后，便逗我们说：“古时候的古人写错了很多字，但此刻的人为了尊重他们，把他们写错的字称为通假字。此刻，你们写的错字都是通假字。”这些话使我们哄堂大笑，但从那以后，我们的错别字少了。
如果教师是海，我们就是海里的一条小鱼；如果教师是山，我们就是山上的一棵小树；如果教师是树，我们就是树上的一片叶子！
关于教师的作文（二）：
我接触过很多教师，有漂亮的丁教师，有和气的李教师，有爱笑的刘教师……
我想为我的教师们画漫画，先画哪个教师呢？哦！先画我最喜欢的孙教师吧！孙教师长的很漂亮，衣服也很多，像个公主一样。她的声音很动听，很爱笑。
孙教师是个年轻的教师，她长着乌黑的头发，柳叶似的眉毛，葡萄似的乌黑的眼睛。
她有时候十分温柔，那是在我们听话的时候。有一次上课，孙教师依然穿的像个公主。“上课。”孙教师说：“起立”大家一齐说：“教师好！”开始上课了。
她的目光忽然照到了一个用手托着头打瞌睡的同学。她悄悄的走到他身边，突然说：“上课。”可是我们都明白已经上课20分钟了，明白孙教师只是想叫醒那位同学，那位同学惊醒了，看到孙教师在自我身边，立刻明白发生了什么事，他站起来，羞愧的说：“对不起，教师，我……”
孙教师温柔地说：“没关系，可是要记得早睡早起呀！”
这就是我既像个公主，又很温柔的孙教师。
关于教师的作文（三）：
曾有那么一首歌来歌颂您；曾有那么一首诗来赞颂您；曾有那么一些学生来感激您；也曾有那么一些家长来感激您。
教师，是一个多么美丽的称呼啊！人的一生，除父母外便是教师，教师这工作是无私的，是伟大的，是受尊敬的，是受欢迎的。
据我校近期调查结果证明，教师这个职位是大多数小学生的愿望。虽然教师在我们的心中比不上我们的父母，可他们也与父母不相上下，他们操的心不低于父母，受的累不少于父母。
此时此刻，我想对教师说：“教师，您给我一句话，我就打开了一扇窗；您给我一个微笑，我就浑身是力气，教师您就是我们同学的知心朋友，是我们的兄长。您用博大的胸怀哺育着我们，我将永久感激你。”
教师，您留给我们多少完美的回忆，我们怎能忘记恩师这些日子以来的培养和教诲呢？教师给我们的实在是太多太多，想也想不完，说也说不尽。
教师，您是我们的骄傲，是我们的榜样！感谢您！
关于教师的作文（四）：
教我们语文的教师很优秀，她三十多岁，中等身材，两道又黑又粗的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛闪烁着睿智的光芒，教师一笑起来十分漂亮。
下课时，她跟我们有说有笑，摆弄着各种手势，让我们猜是什么动物，只见她双手一交叉，就变成了鸟，一只手张开，另一只闭合，又变成了蛇……有时，她会拍拍我们的肩膀，摸摸我们的头，赞扬我们几句，让我们心里像吃了蜜一样甜。
上课时的教师，像变了一个样貌，她神情认真，一丝不苟。当我们认真听讲、专心致志的时候，教师就会满面笑容地表扬我们，鼓励我们继续奋力、认真学习。
当有些同学开小差时，她就会温柔地提醒，叫我们集中注意力，当我们有问题时，能够大胆地提出来，她就会和我们一齐讨论，然后认真地给我们讲解，牵着我们的手，把我们带进知识的殿堂。
教师风趣幽默的课，我们爱上，我们爱听，我们将在教师的带领下，在知识的海洋里遨游。
关于教师的作文（五）：
从小到此刻，教过我的教师很多，但我最敬佩的教师就是您！
您虽然是在我四年级时才开始教我的，可是在这短短的一年多时间内，我对您的一切都感到惊奇。您写的数字是那么工整漂亮，您上的课是那么引人入胜，您的眼睛是那么的炯炯有神，您对工作是那么的一丝不苟……您娓娓动听的讲课，让我们学到很多知识，受益匪浅。是您让我们领略了数学的乐趣，把我们做题的兴趣激发出来，从此做题成了一件我们愉快的事。
教师，如果我们是鲜花，您就是一轮灿烂的阳光，给我们充分的阳光，让我们茁长长大；如果我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们增添上绚丽的色彩；如果我们是粗糙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们琢磨成精美的工艺品。
教师，是您的精心培育，使我们像春天的小鸟一样，在广阔的天空中自由地飞翔！我永久都不会忘记您。
关于教师的作文（六）：
月光，是温柔的。
小时候，我总是相信，月亮是有魔力的。阳光不是所有时候都是温柔的，而月亮，明亮时，都是温柔的。
我相信没有人会拒绝温柔的人吧。可是，她呢。我小学有一个教师，教语文的，是我们的班主任。她长得就像是知心姐姐的样貌，性格也是真的很温柔。
有时候，我们太过调皮，她也不会打我们。最终同学都得寸进尺了，她也会说道两句，可还是会有人继续吵闹。
我记得有一次，在她上课的时候，实在管不住了，甚至都气哭了。但她不愿意我们见她哭，还是上课了。最终，学期结束，教师竟然选择了辞职。那件事情，我也是下学期才明白的。我还记得拿成绩单的时候，她温柔的笑。
我很喜欢她，可大部分同学喜欢数学教师那样幽默的人，也喜欢她上课。我语文向来都比较好，所以喜欢语文教师也不奇怪。
可我觉得，她就像是月光，不论如何都是温柔的模样。那个时候，我有些下定决心，我想像她一样，温柔待人，成为月光。
关于教师的作文（七）：
我最喜欢的教师是数学朱教师，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，她都披着头发，看起来很年轻。并且她走起路来像一阵风，好快啊。我的朱教师喜欢穿裙子，很少穿其他衣服。
平时上课，即使是她的头转到黑板那面，她的后脑勺好像有一双眼睛看着我们，所以我们平时上课都不敢调皮。
有一次朱教师说：“如果你们表现好，上课进取举手，上课认真听讲，不走神，你就能够举班牌。”那时我异常想举班牌，上课就异常进取，最终我和一个同学一齐举班牌，我异常开心。
每次上课时，她很少笑，可是她在自我的教师坐位上和其他教师讲讲话却笑过，可能是我们表现还不够好吧，下次我们得好好表现了。
朱教师她绝不对我们嬉皮笑脸，她奋力把我们教成最棒的学生，还会给我们讲一些历史，她真的十分了不起。
怎样样？看到我的“漫画”教师了吗？虽然她十分严肃，那是因为“松是害，严是爱”嘛！
关于教师的作文（八）：
在我的记忆中，有许许多多的教师，可是那一个让我记忆最深的，就是我三年级的英语教师。
英语教师，长着一头乌黑的长发，一双浓眉大眼，小巧的鼻子加上一张能说会道的嘴。真是像仙女一样美丽啊！
教师可幽默，每次上课，总要逗得大家哈哈大笑。有一次，正在上课，有一位同学假装打了个喷嚏，结果一只老鼠坏一锅汤，同学们都跟着打。教师笑着说：“你们的鼻子里是不是都有毛病呀。”大家都笑了起来，有的捂着肚子笑，有的站起来手舞足蹈，还有的爬在桌子上笑。你们说她幽默不幽默呢！
她不仅仅幽默，还温柔呢！记得去年冬天，往家里赶得急，谁知家里没人，刚好教师来给我辅导英语，让我为学校争光。教师发现我没进门，就让我家去她家里。教师好温柔呀！一会儿给我削苹果，一会儿让我吃香蕉。过了好长时间母亲才把我接走了。
这就是我的英语教师，一个温柔善良的教师！
关于教师的作文（九）：
我最喜欢我们的语文教师。教师长着一头黑黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，身材瘦瘦高高的，很苗条，她总是穿着漂亮的裙子，很好看。
教师上课很认真，每一课的课文都给我们讲的很仔细，如果我们有什么不懂的，教师就会给我们解答。教师经常会让我回答问题，虽然我不常举手，回答错了，她也没有批评我，而是鼓励我。陈教师对我很好，我一年级的时候身体不太好，经常请假，教师就很照顾我，经常关心我的身体情景，还鼓励我要多吃东西甚至有的时候会亲自监督我把水果吃完。教师还给我买书，送我本子等。要求我多看有益的课外书，多学知识。
教师喜欢旅游，我总能从父亲母亲的手机微信上，看到教师好多旅游时拍的优美风景照片和五颜六色的花花草草，每当看到这些照片时，我就想我必须要锻炼好身体，多吃饭，我也要跟教师一样去看看祖国的大好河山。
教师长得很美，心灵更美，所以我喜欢教师。
关于教师的作文（十）：
我们学校来了七位教师，期中我最喜欢的是刘教师。
刘教师长着一对明亮的大眼睛，短短的头发，乌黑发亮，耳朵半圆形，黑黑的眉毛，洁白的牙齿。整天拿个扇子，像一位公子。
刘教师很善良，有一次，一位同学不细心摔倒了，刘教师赶快上去扶那位同学，别的教师也是这样。
刘教师总是在我做到难解的题的时候帮忙我，刘教师踢足球，踢的可好了，别的同学都比不上他。
刘教师性格很温柔，因为，有一次，我们班的同学做了坏事，刘教师没有批评那位同学，还给那位同学讲了很多道理，那位同学也听了教师的话。
刘教师对我很好，有一次，我做错了一件事，刘教师明白了，不但没有批评我，还温文尔雅的说：“只要你明白错了就还是好小孩。”我答应了刘教师，我以后就再也没有做错事情了。
我喜欢刘教师。
关于教师的作文（十一）：
亲爱的洪教师，在您的悉心教导下，我已经是一个四年级的小学生了，是您把我从一个不懂事的小孩，教成一个会看书，会写字的人。
洪教师，您像辛勤的园丁，把我们一朵朵花儿培育；洪教师，您像昼夜不息的路灯，照亮我们前进的道路；洪教师，您像一支粉笔，为了教学，贡献了自我的身体；洪教师，您像……
洪教师，四年来您辛苦了。每一天您批作业要批到三更半夜，只能睡几个小时，第二天，您还要不知疲倦的给我们上课，就这样日复一日，您却从不喊累叫苦，这样无私奉献的精神值得我们学习。
洪教师，您就像我们的母亲一样，悉心教导我们做人的道理，让我们更加讲礼貌、有礼貌，学会沟通，学会团结，学会帮忙别人。
洪教师，我想对您说：“您培育了无数名学生，所有人的长大都是您用汗水浇灌出来的，我必须不会辜负您的期望，我会更加奋力、认真学习，长大了做一个有用的人才，成为您的骄傲。”
关于教师的作文（十二）：
她有一头乌黑发亮的短发，一双又黑又大的眼睛炯炯有神地看着我们，还有一张能说会唱的嘴巴。她是谁呢？她就是教我们四年级英语的安教师。
她可是我们的大朋友。有人哭的时候，逗我们开心。王思博考试不及格，教师就耐心地给他讲。有时教师也是知错就改的。上次教师给我们听写时忘了单词，她就从马海健哪儿拿书看了几眼，放在讲台上，又开始上课，当教师再次发现讲台上的英语书是问：“这是谁的英语书？”马海建就举手，教师生气了：“上英语课不拿书。”说着把英语书扔到地上，我赶紧说：“教师您听写时忘了单词，看了马海建的书一眼，放在讲台上，又开始上课，教师想了想，走到马海建的面前说：“马海建，对不起，你能原谅我吗？”马海建说：“能够。”
这就是我的英语教师，有了她，英语课就变得更加欢乐，有了她，我们的知识才能不断提高。
关于教师的作文（十三）：
教师您是蜡烛，燃烧自我照亮别人。教师您是阳光，温暖他人奉献自我。
教师您是否还记得，有一次考试，有一道题我怎样也不会做，想了好长时间也没做出来。没办法，只能这样交上去了。考试过后，您占用了您自我的休息时间给我讲题。您无私奉献，这种精神让我佩服。
教师我想对您说，您很伟大。您就把我们当成您的亲生儿女一样，关心我们。在午时跳课间舞时，我没有带帽子，您怕我冷，就轻轻地把我的帽子给我带上了，在那一刻，我感觉温暖极了。您关心我，爱护我，就像母亲一样。
教师我想对您说，我要感激您。您领着我们走进了知识的海洋，攀登科学的高峰。您就是园丁，而我就是一棵小树，您把我的枝枝条条都修剪了，让我长成一棵茁壮的大树。
教师，您太辛苦了。每一天都要给我们批卷子、练习册、作业本和积累本。而您还要备课、讲课，每一天说很多很多话。
教师，我必须好好学习，懂得感恩，长大后报答您。
关于教师的作文（十四）：
我以往遇到过很多的教师。天然有喜欢和不喜欢。小学的时候，我最喜欢的两个教师都是很和蔼，很亲切的教师。
而此刻，最喜欢的就是语文教师———丁教师。
印象很深刻的就是第一节语文课。语文教师一走进来就开始讲课。条件反射性的，我立刻确定这个教师必须是一个做事保证速度的人。果然，不出五分钟，我们班的兴趣就被调动起来，所有人都很兴奋。突然很佩服这一个新教师，能够在如此迅速地将一群学生的兴趣调动起来，绝对不是一件容易的事情。就好像一个舞台，如果没有主持人的煽动，哪来全场热烈的气氛？我相信，语文课必须是很趣味的。
我想：一个能够调动学生兴趣的教师，那么她就成功了一半。
当然，最令我佩服的便是语文教师的知识。当一堆复杂的名词从她嘴里吐出来时，我甚至怀疑，当初我是不是确定错了。
关于教师的作文（十五）：
新学期开始了，在这一个月的生活中，我认识了许多教师，其中印象最深的是教我英语的何许教师。
何教师的年龄大约在三十岁左右，她的身材苗条匀称，白皙的脸上有一双明亮的眼睛。一头乌黑的长发在脑后随意地梳成了马尾。
每一天我都热切的盼望上英语课。因为我喜欢看何教师讲课的样貌，更喜欢听她说话的声音。因为有何教师给我们上课，枯燥无味的英语课就变的趣味起来。何教师对我们很好，也极有耐心，总是不厌其烦一遍遍地纠正我们的发音，听何教师读英语简直是一种享受。
可是漂亮的何教师也有不足的地方。因为她的普通话不是很准。她常用带有一点方言的普通话讲“为什么”。久而久之，同学们学会了这句“为什么”。有一次上英语课，何教师无意中又说了一句“为什么”，全班同学也随之说了一军“为什么”。何教师的脸一下红了，不好意思地笑了，教室里一下子响起了同学们善意的微笑……
我们班的教师都很趣味，下次再给你介绍吧！
关于教师的作文（十六）：
最近几天，同学们举手发言越来越进取了，我虽然也跃跃欲试，但奈何心中有些犹豫，致使我始终举不起手来。
这天吃午饭时，红教师和旁边的范治平聊着他最近的表现，说着说着，红教师突然将目光投向了我，原本正漫不经心吃饭的我忽然打了个激灵，紧张起来。红教师话锋一转，微笑着说：“王洋，你还是按兵不动哦。”我先是一愣，旋即反思起来：我最近的表现的却不尽人意，红教师必须是担心我会走下坡路，所以使了个激将法，想让我再次拥有信心，而我又怎样能辜负红教师的一片好意呢？想到这儿，我鼓起勇气，准备在语文课上大显身手了。
又到了语文课，我本想再做回沉默的听客，但想想中午的事，颤颤巍巍地将手举了起来。战战兢兢地回答完问题后，看着红教师那包含着鼓励与赞许自我的目光，一瞬间，我明白了洪教师的良苦用心，随之，一股暖流充斥了我的心房
红教师在我陷入困境时给予的关爱，就像一阵春风，让人感到亲切与温暖，更让人感动。
关于教师的作文（十七）：
在学校的教师，必须都会说话，但有一种不会说话的教师，它不但不啰嗦，也不会碎碎念，更不会有情绪的反应，静静的陪伴着我。
它就是“书”，一个很棒的教师。我能够不用出国，就学到各国的风土民情。从小我就是个书痴，只要把我放在有书的地方，我就能够忘我的跟书教师教交流，不说话也能沟通。这也是为什么我没事的时候就把母亲“拉”到书店去看书。
我觉得窝在书堆里的感觉，充满了怡然自得。我也喜欢书的味道，那种独特的气息，仅有“书”才有，电子书根本代替不了。
可是请切记！书教师不会跑过来问你：“你有不会的`问题吗？要不要帮忙呢？”如果有这种事，表示你看到“那个”飘飘了。
任何的疑问，只要找到适合的教师发问，自我用心去翻阅，保证收获满满？
不会说话的教师，会安安静静的教你，不会吵你，也不会骂你。这样的教师，我最喜欢了，你呢？你喜欢关上静音的教师吗？
关于教师的作文（十八）：
我的语文教师姓谢，可年轻了，今年才三十多岁。中等个儿，弯弯的眉毛下长着一双引人注目的眼睛。肩上披着乌黑油亮的长发。她上课是语言异常准确，生动，语言洪亮。所以我此刻十分喜欢上语文课。
记得有一次，谢教师给我们上《十里长街送总理》一文时，讲着，讲着，有的同学都让泪水红润了眼眶。因为：这见件事本来就人又加上谢教师那动听的语言，连我都要掉下悲伤的眼泪了。
我们的谢教师有时对我们温柔有时对我们又很严肃。
记得有一次，那是放寒假的时候，我忘了写八篇作文了。开学的时候，我给谢教师看了作业，谢教师打了我八棒。我脸一沉，回到了座位，心里想：我要报仇。“谢教师又亲切地说：”人人犯错，都必须受到必须的惩罚。“
这就是我们的语文教师。
关于教师的作文（十九）：
生活中，有很多不知名的人，我们对他们的职业漠不关心，但这让我们心存感激。我是说，职业—教师。
教师这个职业在生活中很常见。可是他们给了我们知识，是他们的奋力让我们长大，是他们让我们变得理智和欢乐。过去，我们不明白为什么，所以我们总是随机行事。以前我们总是因为一些小事和父母吵架。此刻我们再也不会这样了，因为一个有道德的学生是不会对父母大吼大叫的。
几年的动荡让我们长大，也让我们找到了未来的路，追逐着梦想，前行着。教师告诉我们，你的未来不是别人给你铺的，是你自我铺的。在长大的道路上，我们经历了很多，思考了很多，可是教师不为人知的帮忙让我们奋力，我们需要教师。
教师常说年轻人容易老，难学。一寸光阴不可轻。时间过得越久，留给我们的时间就越少。教师，我们生活的路灯。
关于教师的作文（二十）：
想起苟教师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。
星期三中午放学后，因母亲不在家，我不明白该去哪里，正在焦急的时候，苟教师走了过来，她看着我亲切地说：“跟教师回家吧！
看我还在那里犹豫不决，苟教师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。
到了苟教师家，苟教师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着苟教师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，苟教师好像明白我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。苟教师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里母亲要喊五六遍才醒来，怎样苟教师叫一声我就起来了？
苟教师带着我去学校，在路上我看着苟教师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，此刻怎样变得那么温柔啊！
我感激苟教师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我必须要取得好的成绩来回报教师的爱！
关于教师的作文（二十一）：
我要感激母亲，因为她经历千辛万苦[注：各种各样的艰难困苦。]才把我带到这个世上；我要感激父亲，因为他是个名副其实[注：名声或名义和实际相符。]的“幽默神”，带给了我无穷的欢乐；我要感激同学们，因为他们带给了我莫大的帮忙。但我最想感激的是教过我的教师。
每当上课时，教师的眼睛总是注视着我们每一位同学，生怕我们不听讲。而放学时，教师总是最终一个离开教室，而来学校，是教师第一个来到学校，第一个来到教室，不管是刮风下雨还是烈日当头，教师为我们操了一百个心，无论在家里还是在学校，教师怕我们不听话，闹事。而每当同学犯了错误，教师总是耐心地教育着他们。
天下的教师都是一样的，你们推崇了真诚与廉洁，因而你们的心灵永久那么坦荡而年轻；你们信奉付出与汗水，因而你们的收获永久那么殷实而厚重；你们插种期望与欢乐，因而你们的笑容永久那么灿烂迷人；你们打造与未来，因而你们的名称永久那么响亮而多情。
也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得此刻许许多多的人士在正确的引导和自我的奋力下有了今日辉煌的成就，在这些人士的背后，除了要感激父母和朋友以外，难道不应当感激一下辛苦养过教育过发现过和鼓励过我们的教师吗？
“落红不是无情物，化作春泥更护花。这是牺牲自我带来期望的爱。”
啊！教师，你们的爱就如水一样毫无杂色，一样普通又不可缺少呀！你们明白吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么的遥远，怎样比得上你们给的和蔼；我想扯下一朵云，可云儿怎样比得上你们的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎样比得上你们给我的人生点缀得绚丽多彩呢？“教师，我感激你！”
关于教师的作文（二十二）：
当教师是一项艰巨的任务，是一项辛苦的任务。教师就像一棵红烛，虽然红烛的燃烧是短暂的，可教师们燃烧自我来照别人的心灵是永不变的，是万古常青的雨林木风！
感激您教师，是您让我们成为充满自信、能超越自我的人。你的所做所为向我们证明学习是欢乐的逗号是打开智慧宝藏的一把钥匙，是通向人生辉煌之处的道路！
感激您一向鼓励我们，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使我们失败了，您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时，您就会对我们加以鼓励，为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题，每一个发现，每一种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧光芒在知识海洋中的路闪烁。
感激您教师，是您为我们批改作业，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗水啊，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少心血啊！当我看到被批改的作业时，便会想起您在昏暗的灯光下批改作业的身影！
时光飞世，日月如梭，转眼间六年过去了，您的习惯一向没有改：清晨，当家乡的天空染上第一线霞彩，您的身影，已出此刻学校的道路上；深夜，当家乡的草丛里停息了最终一声虫鸣，您的的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可你们的心，还是那样的年轻活拔，永久不知疲倦，扬帆远行。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘移，可您在学生的眼里却是那么的坚定；您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可明白在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
敬爱的教师们，虽然你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一齐引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
感激您—教师，感激您。
关于教师的作文（二十三）：
我的语文教师叫何教师，也是我的班主任教师，我们都亲切的叫她“何妈”，为什么要叫何妈呢？听我讲完你就明白啦！
我的何教师总是打扮得十分精致！她喜欢穿裙子，再配着她标准的瓜子脸和烔烔有神的大眼睛，显得格外美丽！
何教师是一个很亲切的教师，她对我们每一位同学都很照顾。她说我们雄鹰班是一家人，她就是我们的班妈，还特地让我们叫她“何妈”。我也觉得这个“特殊”的称呼叫起来倍感亲切哩！于是下课后同学们都叫她“何妈”。
何妈是一个十分负职责的班妈。她批改作业会分为两个步骤来进行评价，一个是正确率，另一个是书写等级。就连教室里布置的点点滴滴，也都能感受到家的温馨，何妈对班上每一位同学都像是对她自我小孩一样的负责和爱护。比如第一天住校，她担心我们不适应，所以晚上她就抽空来宿舍看我们。之后才明白，何妈住在我们对面的六楼，而我们住四楼，来来回回的不明白有多辛苦。可等她到了每个宿舍，临走时总是不忘笑眯眯地给我们道晚安；虽然只是一个简短的问候，可您的身影和声音一向徘徊在我的心头……您做的这些事儿，或许有人会觉得微不足道，可我记住了！我记得您说过您一周都没有见过一次您的女儿，我也记得泪水浸湿了您的眼眶……
何妈是一个爱讲究又严厉的教师，我们教室的桌子、椅子、讲台，还有我们的坐姿，每一样都让我们按要求做好。教室里的卫生也要一尘不染，各种文具物品也要一一摆放整齐。如果有谁触犯了，那可绝不是“轻伤”喽！
这就是我们的何妈，她是一个亲切、负责、爱讲究、严厉的教师；也是一个燃烧自我照亮我们的好教师！
关于教师的作文（二十四）：
周教师是我们班的数学教师，我的数学正因为有她，成绩才从七字头变为八字头。初一时，幸好周教师还继续教我们班，不然，我真不明白我的数学将会怎样。
周教师很严厉，对我们的数学要求极为严格。在作答时，她的要求很多，比如考试时少写了一个“解”，她就会扣分。但正因如此，我们的数学证明理由和定理都记得滚瓜烂熟了。可别校的同学没有背，就当我觉得此举意义不大时，期末数学成绩说明了一切，我们天然也就明白了周教师的用意。
当然，周教师严厉的不止这一面，她对我们平常的预习和作业也有要求，就拿上次考卷没签字的那次来说吧。铃声响了，班上还是吵吵闹闹，不一会儿，高跟鞋踩地板的声音传来。只见周教师怒气冲冲地走进教室，把手中考卷“啪”地一下摔在讲台上，看着这架势，班上突然顿时鸦雀无声了。只听周教师怒吼一声：“考卷没签字、没订正、没交、没写反思的都给我站起来！”几位同学战战兢兢地站了起来，周教师怒视一周后，开口道：“这些人回家后叫家长给我打电话！叫家长给我说说，你们为什么没做作业？”唉，那几个同学晚上又不会好受了，周教师的惩罚太重了。但正因为这样，我们才不会轻易犯错误。
周教师是一个很敬业的教师，有几次嗓子哑了，她也坚持给我们上课。记得有一次，周教师讲课时不住地摸着喉咙，还时不时地咳嗽几下，脸色显得很苍白。听着她咳嗽的声音，我们都好心疼。本以为第二天周教师会请假，可她还是和往常一样来上课。周教师，感激您的敬业！
周教师是个好教师，她的严厉，造就了我们答题的认真，她的敬业，造就了我们的提高。周教师，我再次代表全班同学向你表示诚挚的感激。
感谢您，周教师！
关于教师的作文（二十五）：
几个星期前，六（2）班语文教师谢教师到我们班给我们上了一节语文课《留在心中的印象》。我是第一次上谢教师的课，所以听得异常认真。
谢教师平时很和蔼，总是笑容满面，讲话轻声细语，上课也很平易近人。她给我们看了我们班语文教师曾教师和体育教师石教师的照片。照片一放出来，全班都哄堂大笑，我注意地看了坐在教室后面陈建铭座位旁边听课的曾教师，只见他也笑得不能合上嘴。
只见照片上的曾教师完全不像课堂上的他，精瘦的脸上一脸诡笑，手指指着前面的一个人，嘴里似乎要说些什么，一幅很搞笑的样貌。
最好笑的能够说是石教师那张照片了。只见照片上的石教师身穿日本的军服，手持一把“三八”步枪，站得很直。不知这时谁喊了一声：“石教师长得很想日本柜子。”刹那间，全场爆笑起来。世界上哪有这么像的，真是笑死人了。石教师这个人嘛，脸颊猪腰子形状，颧骨突出，人瘦高瘦高的，本来长得就比较像日本人，穿上军服天然就更像日本鬼子了。同学们笑了许久才停下来。
“为什么会觉得很好笑？”谢教师告诉我们，“这就是抓住了人的特征了，所以，如果要记住一个人的话，你首先要先找到他有什么特点。”
哦，原先是这样，怪不得我的作文老是写不好，老是被教师批“不够具体，不够具体”，原先是没有抓住人物特点啊！感谢你，谢教师！
“下课，同学们再见！”下课了，谢教师跟我们再见。
“感谢谢教师！”
哈哈——，全班再次哄笑起来。原先教师姓谢，加上前面的两个“感谢”，显得异常有意思。看来，谢教师的姓也是很有特点的。
感谢，谢教师！
关于教师的作文（二十六）：
记得还在一年级刚入学的时候教我们的是孙教师。她幽默风趣，常常用她那幽默趣味的的话语逗得我们哈哈大笑，也让我们从欢乐中懂得了一个又一个真正的道理。
孙教师长着一头柔顺的黑色亮发，总爱在上头绑上几道黑色的发绳；她那美丽如弯月似的眉毛下头长着一双炯炯有神的大眼睛；眼睛下头，则长着一只小巧玲珑的鼻子；鼻子下头，当然便是孙教师那能说会道的樱桃小嘴了。瞧，我的孙教师漂亮吧！
我的孙教师可幽默了，要不然我们怎样会给她起一个“幽默教师”的外号呢。想明白她到底有多幽默吗？想明白，就之后往下看吧。
有一次，孙教师正上着课，班上有一位同学没有认真听讲在咬手指。这件事，立刻就被孙教师那机灵的大眼睛给发现了，但孙教师并没有立刻批评责骂这位走神的同学，而是幽默地说：“大家注意了吗？班上有位同学在吃薯条，吃得可香了。”大家一齐朝孙教师的目光看去，恍然大悟，都一齐哈哈大笑起来。而那位同学呢？则低下了头。从此，他再也没咬过手指。
还有一次，天下着大雨，我高兴地走出教室，可我走到校门口时却发现，人群中并没有母亲的身影，这时我不由得着急起来，过了很长时间，母亲还是没来，我害怕的哭了起来。这时有一只温暖的手放在我的肩膀上，我以为是母亲，猛一转头，才发现是孙教师，孙教师说：“这么大了，还落金豆豆啊！”一句十分幽默的话，逗笑了我，我立刻破涕为笑。这时母亲来了，我高兴地回了家。
这就是我的幽默教师——孙教师，我爱她！
关于教师的作文（二十七）：
我的语文教师，因关心我们而雷厉风行。
甚至有一次，我们在预备铃响之后，成功得到了“生气大礼包”。我们当时讲得正来劲，根本没人注意到“危险”在无声地逼近。
最终，教师爆发了。只见她大跨步走进来，本来那不太大的眼睛却奇迹般地大了起来，眼睛里面的火星似乎随时会把我们烧得片甲不留，那表情几乎扭曲，还时不时的皱下眉头……
慢慢地，她压下了那满腔怒火，眼睛又小了，没有火星了，不再皱眉头了。可如果你以为情景要变好了，那么就大错特错了--因为她要开始使用“口水机枪”了。
“怎样，下课十分钟还不够你们说话了还是说，玩疯了，需要一个过渡阶段……”就这样，“上唇岭战争”打响了。
不到一分钟，前三排就在这“枪林弹雨”中倒下了;三分钟后，四、五和六排也“壮烈牺牲”了;最终，十分钟后，“精英战排”--最终几排也倒下了!
最终，上课四十分钟过去了，在教师的应允下，同学们一个个又“生龙活虎”了!
她虽有时很凶，但有时也很慈爱。有时，同学眯着眼睛，余教师见状，就会询问清情景。她会让这位同学向前调几个位置，她也会因座位调动不习惯而出错。可是几天后，这位同学的成绩直线上升，可是其实位置不是想换就换的……
有时，有一些同学的成绩不好，余教师就利用课余时间给那些同学辅导。这一字一话中，都是对他们的关心!有时，我去一趟办公室，却发现她给同学讲课时出汗了，还时不时喝口水，可是也没有停下她对学生的爱。
虽然语文教师有时很凶，可她大部分时间对我们更好，我们不能浪费她的一片苦心啊!
关于教师的作文（二十八）：
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润了它；小鸟感恩太空，因为天空给了它自由翱翔的空间；高山感恩大地，因为大地给了高耸；我感恩我的教师，因为她像母亲一样悉心照顾着我。在我长大过程中，一向伴随着您浓浓的师爱。
记得那是三年级的一天，我突然肠胃炎发作，您给我父母打电话，可是由于是正值农忙季节，他们一时赶不回来。这时您看到我疼痛难忍的样貌，便请了半天假，带着我去了医院看病。到了医院您把我安顿好后，就去帮我挂号，领药……当我看到您忙碌的身影时，鼻子一酸，眼泪像断了线的珍珠一样留了下来。要到护士旁边打针了，我突然发抖了，因为这是我第一次在没有母亲的陪伴下打针，所以有些害怕。“来，小巧不要害怕，勇敢些，教师抱着你。”教师把我紧紧的抱在怀里。咦！教师不是一向很严肃吗？今日怎样会……依偎在教师怀里就像在母亲怀里一样温暖，一样舒适。打针时，我的肚子突然咕咕叫起，我那不争气的肚子突然响起，“给！”只听见教师从包里拿出一块面包递给了我。“你先吃着，等一下教师再给你买别的东西。”虽然这件事过去了很久了，教师您可能忘了，可是这件事就像是冬天里的一杯热茶一向温暖着我那颗幼小的心灵。
教师您还记得吗？有一次我不细心摔伤了自我的脚，我不能自由走动，当同学们去吃饭时，我悄悄躲在教室，这时您走进来了，这把一碗热腾腾的饭递给了我。当我看到您远去的背影时，一股暖流涌上心头。
教师在那里我向您献最真挚的祝福，最真诚的祝愿。教师，我爱您，您的恩情我将永久铭记在心！
关于教师的作文（二十九）：
我有个家教教师，她教英语，我叫她鲍教师。我认识她是从一个星期六，那天，我学钢琴回来，看见有一个大姐姐(就是那个教师，我没有看出来)，站在路中间，她瘦瘦的，个子不高，很朴素。她走过来说：“小朋友，你要不要学英语”我一听到个亲切的声音，心里就舒服。我想，这肯定是《你和我》英语教材的教师，可是这个教师没有问我要不要学《你和我》，而就是问我要不要学英语，肯定不是《你和我》的教师。于是，我就说：“好的，我和母亲说一声，你和我母亲商量一下。”我带教师到我家，母亲说能够，鲍教师就开始教了。
鲍教师上课的时候很温柔，有一次，我看见一片课文太难了，就哭了，鲍教师很关心的问：“潇霄，你怎样了？不要哭，不要哭。”我还是继续哭，鲍教师见没办法，就又说：“潇霄，在其他我教的学生里，你是最乖、水平最高的一个，我常常在其他小朋友当中表扬你。别哭了！”我停止了哭，问教师：“教师，你叫哪些同学呀？”“我教的初三、初一、三年级、你二年级的，我教这些年级的!”我又了解了，教师是一个大学三年级的学生，她是出来找工作的，先找到了一个三年级的，教好了，就回家了，回家想想，就教一个太少了，多教几个好了，今日又在云中花园等，看看有没有学生要学，结果就碰上了我，就教我了。这让我感到这个教师很勤劳、不怕累，我很感动。教师上课时，很关心我、很亲切，有时还问我累不累，还给我讲讲笑话，给我猜脑筋急转弯、谜语。母亲有时候也煮点心给教师吃，但教师总是说：“阿姨，我饱的呐！”
我和母亲都被教师感动了，我们要向她学习！
关于教师的作文（三十）：
新学期，没有什么异常的事情发生。然而最惹同学们注意的，莫过于我班来了一位新教师。
人们常说：“新学期，新事物，新发展……”。但不知这一位教师是怎样的一个人呢？
第一节是她的课。她是教语文的，听说还是一位经验丰富的老教师。在她还没有来到课室之前，同学们的心境异于平常的兴奋，
当她走进课室的第一步，一个肥胖的身影走过。她那圆圆的脸，有着弯弯曲曲的头发作头饰，带者一副眼镜，仿佛一座大佛在眼前，十分严肃，她用那无边无际的“佛光”照耀着我们，领着我们走向光明之路。
其实我自我也不太热爱语文。因为我觉得语文有点枯燥无味。朗读，我认为是每一位教师都会周而复始实行的任务。
然而，我这位教师却与众不一样。你们是不是觉得朗读就是朗读，怎样会有不一样之处呢？
她与别的教师的朗读方式不一样。别的教师是一段平淡的朗读，而她是一句句富有感情的领着我们朗读。一瞬间，我们变成了初生的婴儿，她却成为了那天真无邪的婴儿的母亲，对我们无微不至，让我们在她那大海般的胸怀下茁壮长大。
她朗读着，如同故事在中的人物，身同感受；如同千年以来那不解之迷的诱惑着我；如同大海般的巨浪，汹涌滂湃，连绵不段的气势。加上她那生动的肢体语言，让我更加的为她而入迷。顿时，心底的深处不段的涌出对她的一片敬仰之意。
也许，这个时代正需要这种严谨、认真的园丁，教育我们这些顽皮而聪明的花朵；也许，这位母亲的慈祥，才能让我们更好的长大。
总而言之，她的教学，让我有一种敬仰之意，虽然她并不是教师之最。
关于教师的作文（三十一）：
他们站在三尺讲台上教书育人；他们用他们的能量传授知识；他们用他们的力气传递爱与期望。他们是伟大的，是无私的。他们用他们的精神，鼓舞了无数颗迷茫的心，点燃了无数期望。他们是一个庞大的群体，他们是一个知识分子的群体教师。
他们风雨无阻，不管怎样都以最饱满的热情给学生们上课；他们百折不挠，不管怎样都以最热情的态度教授知识；他们态度坚定；不管怎样都要付出他们的所有。他们让人为之钦佩，为之敬仰。是他们让无数学子步入了梦想的大学；是他们让无数园丁重拾梦想，奋力奋斗。他们是一根蜡烛，燃烧自我，照亮他人。
他们日夜辛勤的耕耘，只为了那一双双渴求知识的眼睛；他们忠于这个岗位，只为了圆一个个真实的梦想；他们无私的奉献，没有埋怨，只为了家长的一声声嘱托。他们撑起了一个港湾，扛起了一份巨大的职责。
我永久都不会忘记一个人，她是我的启蒙教师，一位仪表得体，态度谦和的教师，她对我的教育一向影响至今。虽然我已经很久没有看到过她了，但她对我说的话，我一向记忆犹新。她教给我们做人的道理，她教给我们为人处事的方法，她在我们面前永久都那么和蔼可亲，对我们每个人都关爱有加，她不会责骂我们，只会给我们讲道理，她也不会偏袒，她对我们每一个人都是公平的。我小的时候比较抗拒上学，换了几家幼儿园都不行，但直到转到了这家幼儿园，它的名称就很吸引我春苗幼儿园。充满活力，给人期望，见到她的时候，我是前所未有的安静，就这样，我一向在那里待到我上小学的时候。之后父亲母亲告诉我，我在那里的表现还不错呢，我有些小得意。我想这受那位教师的影响吧。
一个好的教师能够教好的学生，教师就是学生的榜样，时间长了，学生们的身上或许会有教师的身影，我认为教师这个职业是神圣的，不容侵犯的。教师们用他们的知识教会了我们许多的道理，他们是伟大的，是值得我们所有人去尊敬和学习的。
关于教师的作文（三十二）：
她，是我人生中的“老朋友”，也是我的恩师。她就是我们班的黄教师。黄教师长着长长的头发，迷你的小眼睛，还有那小嘴巴，蛮可爱。说出来她今年多少岁，必须能令你大吃一惊！她今年19岁！是我们全校最小的教师！黄教师言教重于身教，关心我们抵得过关心自我。黄教师对我们很负责，为了给我们把成绩提高，已不知放弃了多少个休息日。
记得有一次，期中考试慢慢向我们靠近。黄教师从那天就开始加班、备课，都为了让我们取得优异的成绩。最终，功夫不负有心人。我们凭着优异的成绩考上了全镇四年级的第一！黄教师那双眼睛里透出一丝喜悦，嘴角露出了甜甜的微笑……黄教师教了我们两年，便不舍地离开了我们。离别那天，黄教师轻轻抚摸着我的头，说：“小楠呀，别哭。教师总有一天会再见到你们的！”……
关于教师的作文（三十三）：
我有许多的心里话想当应对您说，可是我生来害羞一向都没有勇气对您说。这次作文是一次很好的机会，我也借书信的方式来向您敞开我的心扉。我们临近毕业的日子在一天天的逼近了，我对母校的一草一木及教师们产生了说不出的感情，一想想快要离开了，心里真不是滋味，异常是教师您了，因为那时我只是一个年幼无知的小孩，而此刻在您的耐心教导下使我成为了一位德、智、体、美全面发展的优秀学生。真的，我不明白用什么方法来报答您对我的关心和爱护。正因为有您的教育，我们才能有今日的见识，才会有今日这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的长大，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮长大。您给了我们像母亲一样的关怀，让我觉得无比快乐，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力气，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。教师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我明白，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。
教师，感谢您对我们认真负责的教育，感谢您对我们的关心，感谢您教给了我们许多知识，感谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“感谢”都无法回报您对我们的教导。
关于教师的作文（三十四）：
在教师眼里，优生、差生是不等的级别。优生犯了错误，教师会认为那是不细心，是能够宽恕的；而差生犯了错，却是不可宽恕的，甚至还要受到教师的鄙夷、嫌弃甚至侮辱。差生仅有逆来顺受的命。
有件事，您也许早就忘了，但我却刻骨铭心。那是在这学期的校运动会上，我参加的项目是100米跑，和我一齐参赛的还有班长。上场之前您对她千叮万嘱。要她细心点，不能跑就中途退下来，拿不到好成绩不要紧，还给她买水喝，真可谓体贴入微呀！而站在她身旁的我，您却看都不看一眼，我真怀颖我是不是空气，没有我的存在。再看看班长那张写满快乐的笑容，我的心里真不是滋味，我多么期望您跟我说句鼓励的话，或是给我一个笑容，可是您什么也没给我。
发令枪响了，我拼命地往前跑，真恨不得能多长出两条腿来，当时我的心中仅有一个念头：争取得第一，为班上争光，也想向您证明，我并不是个一无是处的差生，我也能为班上争光，我并不奢求您能像对待优生那样对待我，我只期望您能多关心我一点。可是，当我跑到中途的时候，身子像是失去了平衡，整个身子往前栽去，我最终跌倒了，膝盖一阵阵钻心似的痛，血也顺着膝盖流了下来。但我还是咬着牙，艰难地爬了起来，继续向终点跑去。这时我多么期望有一双温暖的手来搀扶我呀！……运动会结束了，当我拖着受伤的腿走在您面前时，我真以为您会对我说：不要紧吧。可您再一次地挫伤了我的心，您瞟了我一眼说：“唉，我以为差生只是学习不好，原先体育也不行。”听后，我的眼泪禁不住哗哗地流了下来。教师，您明白吗？此时我的心比受伤的膝盖还痛呀！假如换成是班长，您也会这样吗？
请您放平您心中那倾斜的杆秤吧！
关于教师的作文（三十五）：
人们都是说：“教师是园丁，培育着祖国的花朵；教师是蜡烛，燃烧自我，照亮别人；教师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的张教师是一本书，一本资料丰富、多姿多彩的书，一本让人越读越爱的书。
张教师有着金黄的头发，一双会说话的眼睛。每一天都能穿着不一样的着装，可见教师以往也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与进取。
语文课时，张教师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，张教师经常教育我们：“要助人为欢乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自我、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时，黄教师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去欣赏美，能用自我的方式方法表现自我所感觉到的美，在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛，黄教师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多高兴了。课余时，黄教师是一本《百科全书》，常帮同学们出点子，想法子，排忧解。上学期，我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时，黄教师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们，使我们充满信心迎接挑战。
感激教师为我们所做的一切！我们经过读您这本书，读懂了许许多多的知识，我们每一天都过得充实而有意义！
关于教师的作文（三十六）：
提起“火火”，7班同学都会露出温暖的笑容，她就是那个像寒冷中的小火炉的一样的，温婉可爱又聪明能干的杨炎教师。我是火火的政治科代表，我觉得没有人比我爱她爱得更深。
高中政治不是什么讨喜的趣味科目。那些让人摸不着头脑的选择题选项，那些仿佛无穷无尽的要背的大题答案，使同学们一提起政治来就头疼。可是火火总是尽她所能，使我们对政治这门科目产生兴趣。她让我们准备课前的时事新闻分享，带我们分析重要会议里的文件资料，教我们看懂一个个曲线、一张张表格，和我们一齐猜想那不知所以然的时事漫画后的寓意。
可能因为是小孩的母亲，她的身上总是散发着母性的柔和光辉。她总爱称我们作她的小孩，要是谁碰到了倒霉事她就说“我可怜的娃呀！”虽然有时候她说话有些肉麻，可是我们听了以后心里总是暖暖的。
火火异常善解人意，又会安慰人，还能出主意，所以同学们都喜欢找她聊天。此刻想想，从小学到大学，也仅有高中教师能够在晚修的时候守在教室外，用智慧和知识为我们一遍又一遍地解释每一个问题，用满当当的爱去安抚每个灰心丧气的小孩。想起高三的晚修时光，看着成绩条时的无奈，教学楼走廊吹过的晚风，还有教师温柔的声音，至今难以忘怀。
还记得我上了高三之后，成绩有些起伏，心里很是焦虑，就去找火火。她总是能一眼看穿你的心境，她听你讲，听你哽咽，然后温柔而坚定地告诉你，要相信自我。她那晚在我试卷上写下的“只问耕耘，不问收获”八个字，我一向记到此刻。也许你也和别的很多学生说过这样鼓励的话，可是对我来说，那晚永久是个特殊的温暖的夜晚。
关于教师的作文（三十七）：
除爸妈之外最能让我感到温暖的就是教师了。
印象最深要数二年级的班主任曾教师了。曾教师个子不高，微胖的身材有着一头乌黑的头发。稍带血丝的眼睛，告诉我最晚教师又熬夜加班了。她说着一口清晰的的普通话，总是有点严肃，少有笑意。她要求严格，尽乎苛刻。我们必须百分之百的认真听讲，作业必须工工整整地认真完成。既便这样，表扬的语言也是屈指可数的。如果作业完成不好，她就大发雷霆了——————这也就是我对她第一印象不好的原因。至于吗？之后一件事让我理解了她。
有一次上课，我觉得有点恶心，很想呕吐。怕打扰到別的同学，我强忍难受的身体反应，不敢吐，脸色十分难看。曾教师发现了我不寻常的表现，三步并作两步来到我的课桌边虚寒问暖：＂先到卫生间吐吐看，会不会好点？＂
我在同学的陪同下在卫生间里拆腾一番。最终感到舒服些了，就回到教室继续上课。这时曾教师让诗茹同学到了一杯开水，微笑着慈祥地说：＂喝吧，喝点热水。＂然后伸出手放在我的头上，嘴里嘀嘀咕咕：＂没有发烧。欣尔好点没？＂这时我感觉那手好温暖，仅有爸妈才会有的动作，仅有母亲才会有的温存！仅有爸妈才会有的称呼！教师您怎样会做到的？顿时我的泪水噙在眼哐。轻轻说了声：＂好多了＂。虽然母亲不在身边，但您让我不感到孤单，没有害怕。此时我明白了，您的严格就是爱！您并没有因为我不是最好的而吝啬您的慈爱。您的温存就像母亲的温柔，把温暖与关爱填满了我的学习生涯。
我怀着感激的心，发自心底里说声："感谢您，亲爱的教师！＂长大了我也要像您一样一一做一个播种知识，奉献爱的人。
关于教师的作文（三十八）：
师恩似海深，教诲如春风。别后，漫漫岁月，您在我脑海中浮现；您的教诲，常驻在我心田，您的声音常在我耳畔响起。
每年的教师节都会如期而至，但今年的教师节和以前的不一样，因为这是在小学毕业后的第一个教师节。静静的深夜，仅有您的在台灯下依然忙着，您窗前灯光仍在亮，呕心沥血把我们教育成人。教师，您是第一个教会我读书写字的人，是第一个让我懂得“教师”的人。是您让我懂得友谊的珍贵。教师像蜜蜂，整天不停的采集甘露，为我们补充营养，教师像一根拐杖，让我们更加简便的在人生道路上前行。教师是一颗北极星，让我们看清了前行的方向，教师是一把金钥匙，让我们开启智慧大厦的`大门。教师是一个书签，让我们能准确的定位自我的位置，教师还是一把伞，在你灰心丧气时给予你帮忙。教师更是一把教鞭，在你犯错时，纠正你的错误，并不断鞭策你前行，总之，教师是人生中必不可少的人。教师也是一汪清泉，让你的智慧大树茁壮长大，教师是一座地基，让我们到达智慧大楼的顶端。
还记得那是一次春游，我玩得不亦乐乎，玩疯了。上了大巴车才发现校服外套落在公园中了，我很焦急告诉了教师，本以为会被批评一番，但教师却因为担心我在空调车中着凉，毫不犹豫的把自我的外套披在了我的身上。并很温柔的安慰我说：“不用担心，我会尽早帮你找回的”。说罢，走回了座位。我听见了教师打电话替我问的声音，心里不禁漏了一拍。教师不辞辛苦的找到我的外套后比我还兴奋。我感到“教师”是多么一个令人尊敬的职务是个多么另人敬佩的称呼。
所以，在这个节日里，让我们对那些最尊敬的教师们说一声：“教师您辛苦了！感谢您！”
关于教师的作文（三十九）：
其实教师这一职位是真的很难做的吧，就可能因为这是自我在所有人生经历中接触的最多的一种职位，毕竟自我每一天都在和教师这种身份打交道吧，而和其他的工人啊，其他的科技人员或者说其他职位的人的打交道次数很少，甚至说没有和他们打过交道，所以对他们的辛苦了解并不多，可是自我对教师对职位的辛苦了解程度，自我觉得还是算比较明晰的。
他们真的是起早贪黑，就我们学校的教师他们都会比我们早起，虽然说我们5点多起床已经是很早的了，可是班主任的话得在我们之前起床，然后就叫我们起床之类的事情，可是男教师就仅有去叫男同学，因为我们在学校的话就是6：10就得到达教室去晨读课程，教师的话还行，可是课程教师有一些得接车那就更早了。
以及他们在平时备课的时候，其实要是背得不好的话，学生的议论也是会很大的，所以他们也是必须倾心尽力的去备课，包括那也是他们的一种职责感吧，感觉自我认识的所有教师里面都觉得他们很无私很伟大，觉得教师这一职位所担任的那一些人都是异常无私异常善良异常伟大的人，因为他们不计较自我付出了多少，最终又收获了多少，他们只想要去培育每一个学生，他们只想要为祖国的未来培育更多可造之才。
所以说他们是很不容易，可是他们在我心目中确实也是很伟大的，就是有时候会觉得人心难测会觉得人心险恶，可是如果是教师的话，我不觉得他们人心险恶，毕竟他们应对一群陌生的小孩，应对一群与自我未来以及与自我过去都毫无相关的一群小孩，他们都能够平心静气的全心全意的去付出自我的所有，甚至是生命，毕竟他们每一天起早贪黑以及用自我的脾气去照料我们，真的也是用生命在付出了。
关于教师的作文（四十）：
教师的笑声我小学的语文课一向是一位姓王的教师教的，他中等身材，胖胖的，再加上他那鹰钩鼻，活像笑星李金斗，并且，王教师说话也像李金斗那样幽默，他上课从不对人发火，让同学们在笑声中懂得知识。
记得有一次，王教师教我们写信的格式，他说：“写信完了之后，要加上一些祝颂语，但必须要适当才行，比如有的同学给我写信，说祝我天天发财，这就不行了，我是一名教师，天天教课，怎样会天天发财呢？大家听了，会意地笑了笑，之后，王教师又说道：“祝颂语不但要适当，并且要注意一封信只要一个颂语就能够了，如果写了两个祝颂语就不好了。”说着，只见他一只手敬礼，并且弯下腰鞠起躬来了，逗得大家哈哈大笑，王教师不动声色地说：“如果写了三个祝颂语的话……”话还没说完，就看他一只手敬礼，另一只手作揖，还鞠着躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。
也许你会说我们的课上得不伦不类，没有规矩，可是每当笑声过后，知识便深深地在我们的头脑中扎了根。
王教师教训人也很异常，他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼，而是在幽默的气氛中来教育人的。
有一回，我们进行语文单元测验，我的成绩不错，之后的几天里，我总是得意洋洋的，上课也不听讲，总是照着书中插图画着玩，最终有一天，王教师发现了，他只是把画放到口袋里边，说了声：“下课找我。”就继续讲课了。下了课，我硬着头皮走进教师的公室，王教师坐在椅子上说：“快请进，我未来的小画家！”看着王教师那认真样，我不好意思地笑了一下，到了他跟：前，我十分渐愧地低下了头，可王教师并没有说我，而是问我；“臭”字怎样写，我赶紧说道：“臭是自大加一点儿。”“
关于教师的作文（四十一）：
当我们牵着母亲的手第一次踏进校门时，一个高大的形象就占据了我们幼小的心灵，那就是教师。从教师的嘴里，我们能够明白许多闻所未闻的知识、趣事：为什么小船会浮在水上，为什么会有风霜雪雨……从那时起，我们脑海中那几乎是空白的知识画册，一页又一页地增添了各种图案。教师不仅仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想的上引路人和生活里的益友。教师为我们呕心沥血，献出了自我的一切，他们爱学生胜过爱自我的亲人。学生自我的亲人。学生，就是教师的一切。教师为了上好45分钟的一堂课，要查阅资料，翻参考书，花去的何止两个、三个45分钟。教师的工作没有八小时界限，他们为了学生，即使满脸皱纹，也心甘情愿，在所不辞。教师为我们操碎了心，我们还能不尊敬他们吗教师，是人类灵魂的工程师；教师，是辛勤的园丁；教师，更像那摆渡的“船工”，他们用自我的”楫桨”送走了一批又一批的求知者，使他们朝着确定的方向前进，而自我，却把青春年华流逝在此地彼岸之间，就像那心胸宽阔的红烛，照亮了他人却消耗尽了自我。教师们唯一的愿望，便是青出于蓝而胜于蓝，让学生超越自我。
古语说：”一日为师，终生为父。”尊师，是我们这个礼貌古国的传统。世界十大思想家之一的孔子，早在两千年前就提出了”师道尊严”这个伦理的观念，一个人，若是连他的前途指引者----教师也不尊敬的话，那么还能想像他孝敬父母，热爱祖国，为祖国建设出力吗？他只是一个忘恩负义的自私自利者，他只会受到人们的唾弃！教师的工作不仅仅是辛苦的，并且是崇高的。伟大的革命导师毛泽东同志对他的教师徐特立先生也十分尊敬，他在祝贺徐老60岁生日的信中说：”徐老同志，你是我20年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……”伟人尚且如此，更何况我们呢？教师的身影我们永不忘怀，有了教师的辛勤劳动，中国才能成为世界强国；有了教师的辛勤劳动，中国才能后继有人；有了教师的辛勤劳动，中国才能坚持礼貌古国的称号……教师的劳动是具有创造性的劳动，应受到全社会的尊敬和爱戴。
关于教师的作文（四十二）：
罗教师501班的班主任，也是我最敬佩的教师之一。罗教师知识渊博、教学经验丰富，上起课来是那么简便、活泼、生动、趣味。我最喜欢罗教师上语文课了，她讲起课文来总是那么耐心、幽默、引人入胜，使我们在课中学到了很多知识。
罗教师，您就像是一股清泉，流过森林和山野，永久也不干涸。您是不灭的火种，点燃我们心中的梦想。您是航海的海燕，引领我们一步步走向未来。您是出色的工匠，雕刻着我们的知识和品格，比罗丹还要细心。您是报晓的公鸡，时时激励着我们奋力读书、奋发向上。您是一支红烛，为我们献出了所有的光与热。您的品格能够用两个字形容，那就是———燃烧！不停的燃烧！
罗教师，您用人类最崇高的感情—爱，播种春天、播种梦想、播种力气。您对我们的关心无微不至，所以我们这些“小树”才能健康长大。
记得有一回，我们班的一位同学将墨水瓶打翻了，您看见后并没有责怪这个同学，而是关心的问这个同学有没有把墨水弄到身上，然后拿来了拖把，将满地的墨水一一清除。有很多时候，您还帮忙我们一齐做值日，把班级当成了自我的家。当有同学成绩下降时，您放弃宝贵的休息时间，为他们补课。当我们有难题不懂时，您一遍又一遍不厌其烦的给我们耐心讲解，一向到我们完全明白为止。无数个夜深人静的夜晚，当我们早就早早的进入梦香的时候，而教师您仍旧拖着疲惫的身体仔细批改着我们的作业。
什么是最神圣的职业？医生？科学家？明星？这些都不是，在我眼中最神圣的职业是教师！饮水思源，没有教师们的教导，哪来那么多的医生、科学家……。
“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路通明”，千百年来，多少人把教师比做春蚕、蜡烛，正是在教师的呕心沥血、无私奉献下，正是在教师辛勤的汗水浇灌下，无数祖国的花朵才成为了国家的栋梁之材！
我相信，我们有罗教师这样的好教师，也必须从会从一颗小树苗长成为苍天大树，从一个懵懂少年长大为一个优秀的人。
无论未来如何，我们将永久记着您，将您的每一句教导都埋藏在记忆深处！
关于教师的作文（四十三）：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记。
以往的幼年总是美妙欢乐的，心里一向携带着调皮的印记。同小伙伴们在上学的路上欢声笑语地打闹着，不一会就进入了书声琅琅的学校。“懿林，看黑板！”“懿林，认真听课！”教师拿着粉笔，恨铁不成钢地对我说着。而我却不以为然，继续沉醉在昔日与朋友们玩闹的场景。多年回忆起来，我好想对以前教过我的教师说：对不起。
记得是六年级的夜晚，学校里没有了白天的那份吵闹，随着夜风轻轻地吹起掉落的秋叶，寂静地诡异。突然，一阵尿意涌上来，似乎是故意捉弄我一般。我立刻从梦乡中清醒过来，极不情愿地走向厕所。在我走出门口的那一刻，我看见走廊上还有一间房间的灯光在亮着。那，那个房间不是杨教师吗！都午夜时分了竟然还在修改作业。顿时心中像吃了柠檬地一样酸，不知所措。原先夜里陪伴教师的不是甜甜的美梦和舒适的枕头，而是堆积如山的作业和浅暗的灯光。
理解教师的用苦良心，做到尊重教师，不应当是学生最基本做人的原则吗？
就现代革命家朱德而言，有一天他在学校礼堂看戏。准备开演之前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的教师在服务员的帮忙下蹒跚地走了过来，朱德一下子就认出了这个是他当年的教师。他立刻站起身子，急忙地走了上去，扶持着老人，并大声而庄严地说了一声：叶教师！然后请教师入座，直到教师有了一个位置坐了朱德自我才坐了下来。教师不是神，教师也是人，应当得到学生和别人的关心和尊重。
有一句话我一向铭记在心：人的一生当中，除了父母是你的第一位启蒙教师，其次就是学校里的教师了。虽然她们没有像战场上的士兵那么勇敢，没有像历史上的名人那么出名，可是又有哪个人肯为了一群自我不认识的人而奉献自我的青春年华和大部分精力呢？仅有教师。
此刻的我，与从前的那个调皮的我截然不一样，是班上有名的“三好学生”，教师吩咐的事情我都尽量地去完成。因为我明白，星空之下，寂静夜晚，仅有教师在装饰着学生们的美梦，所以我们也要竭尽全力地去读好书，体会教师的每一份用苦良心！
关于教师的作文（四十四）：
我是一个不太善于表达自我情感的人。写下这四个字时，我却发现，一种浓浓的早已溢于笔尖，积蓄已久的情感如一扇打开的闸门，从心底喷涌而出……
感激教师!在学校——这片金色阳光下的茵茵的草地上，一个个稚嫩的生命尽情舒展着他们的颜色：是红色，就热烈奔放;是，就明亮可爱;是蓝色，就温尔文雅……因为在这片草地上，有最适宜的气候、最肥沃的土壤、最清新的空气，这就是教师们的爱!小孩完美的人生是被爱所的，没有爱，就没有教育。学校的每一位教师，用爱心叩开了情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了生命的每一个灯盏。她们像露珠一样细心翼翼地着小孩们的心灵，又像尊重同事那样尊重小孩的选择。我欣喜地看到，在我们43中学——这个生命长大的乐园里，教育已不再是传统意义上的教法、，而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧与智慧的碰撞!这是教育的真谛。如果我们都能意识，教育是一项为未来培养人才的事业，那么，有了这种沟通、对话与碰撞，我们的教育现代化，我们的民族复兴也就指日可待了!
感激教师!当我静心品读教师们的教学反思报告，当我用心感受教师们的思想，当我应对面和教师们交流，我的心灵，一次次被教师们的真情撞击着。一个个感人的故事，一条条中肯的，始于“爱”，又止于“爱”。“学校的发展需要每一个人的奋力”，每一位教师，走进中学，就把学校当成了自我的家，为她的成就而鼓舞，为她的不足而焦虑，她的今日，策划她的明天。家人与家人之间，有一点摩擦，眼就会相视一笑;有一些分歧，会力求达成共识;有一些困难，会携起手来共同解决。我再一次深刻地体会到：学校，首先是教师们的学校。没有教师们对学校发展的参与，没有教师们的团结合作，就没有真正意义上的学校!
感激教师!日出日落，花开草枯，可是一年的时间，每一位教师，用自我的青春和才华，用诗人的灵感和，培养了一批又一批的人才。每每琐碎事物缠身，每每工作中遇到不如意时，看到教师们最纯粹的笑脸，听到小孩们最欢乐的笑声，感受着阳光命拔节的声音，我的心灵，便如水。沐浴在教师们的真诚和执著里，我的心，也年轻了很多。我们学校，今日，乃至于将来，会永久焕发着动人的生命光彩!
感激教师!
关于教师的作文（四十五）：
教师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;教师，就像一支蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人;教师又像……
我有一位好教师，她就是我们三年级时的数学教师——胡教师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而天然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
王教师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自我全部的爱，无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天，王教师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女教师，她着急地喊着："胡教师!胡教师!"胡教师走到教室门口，那位女教师在胡教师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。王教师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。这时，教室里静极了，仅有胡教师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，胡教师家里发生了什么事情到了午时，我们打听到胡教师的小孩生病了，一向大哭，不想吃东西，胡教师的丈夫抱着小孩直奔医院，经医生检查，原先小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。
第二天，我想王教师必须不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡教师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡教师整个晚上没有睡好觉，一向在照顾生病的宝宝，可是她的脸上一向带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡教师去照顾生病的小孩，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡教师一向奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课的假，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成绩，可胡教师却瘦了不少。
在课后，王教师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一齐踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物……当然，在我们学习上遇到困难的时候，胡教师又会像大姐姐一样和我们一齐讨论，使我们受益不少。
王教师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。王教师，您永久是我们的知心姐姐，您永久是我们的好教师。
关于教师的作文（四十六）：
如果说同学的爱是无私的，父母的爱是亲切的，那么教师的爱是怎样的呢？在我的心中，教师的爱是深沉的。
提起我们的宋教师，我的脑海中就会浮现出她那和蔼可亲的面孔，永久也难以忘记她对我们的爱。我时常沉浸在被宋教师爱着的快乐中，不禁回忆起发生在四年级时的一桩往事。
那是四年级开学的第一天，上午的课程结束了，到了该吃午饭的时间。由于新学期刚开学，学校食堂还没有开伙，我们的午饭就要自我解决了。我家离校很远，爸妈没时间来接我出校门吃饭，所以他们曾嘱咐我午饭就在教室里吃面包应付一下。眼看着同学们兴高采烈地冲出教室，我既羡慕又难过。当最终一位同学走出教室后，我猛然发觉偌大的教室空荡冷清，只剩下我一个人了。我“格叽格叽”地啃着又干又硬的面包，感到了无比的孤寂和委屈，可又无可奈何。过了好一阵子，忽现听见了高跟鞋的“嗒嗒”声，心想必须是教师来了。我赶快把脸朝向桌子，装作津津有味地吃着。又过了半分钟，我好奇而又警惕地朝教室门口一瞄，没想到一张熟悉的面孔正朝我微笑。仔细一看，原先是宋教师！我怔住了。宋教师连忙把我拉到她身边，轻拍我的肩膀，和蔼可亲地说：“颜诗琛，吃冷面包不觉得很干硬吗？来，跟我去拿个苹果吃，不然午时会饿的。”听了这话，我心里顿感暖意。但转念一想，教师工作那么忙，我不能给教师添麻烦啊。于是，我说：“教师，我不饿，还是您留着……自我吃吧！”可她放心不下我，执意要带我到办公室取苹果。我胆怯地跟随教师来到办公室，只见她细心翼翼地从水果架上挑选了一个最好、最红的苹果，洗净，削皮，最终
深情地递给我。我向教师道谢后，欢快地跑进教室。
我平常虽不是很喜欢吃苹果，但还是试探性地咬了一小口。哇！真的好甜啊！原先教师给我的是最好吃的冰溏心苹果，我美美地品尝起来。虽然苹果算不上是最珍贵的水果，但我却感觉比冰糖心还甜上几倍，觉得甜到了心底。我三下五除二就把一大个苹果解决掉，并慢慢地一遍一遍地舔着舌头，细细回味着刚才教师那深沉的爱呢！
“三尺讲台染苍苍白发，桃李满园露美美笑靥。”教师饱含着对我们浓浓的爱意，为我们的长大付出了许多辛劳！教师的爱历历在目，教师的爱永世难忘！
关于教师的作文（四十七）：
刘教师:您好!
您是我进入初中的启蒙教师，您对工作一丝不苟，对同学关怀倍〔备〕至，我一向很敬重您。我们中国有句古话:“人无完人，金无足赤。”在我的记忆中，您也有过一次失误。刘教师您一向襟怀坦白，光明垒〔磊〕落，别人对您提出的提议，您虚心理解，别人指出您工作中的失误，您认真地改正，您真是一位好教师。这一点失误指出，对您以后的工作也许有好处。
那是在初二的时候，班里的两个同学去提水，丢了舀水勺，这两个同学回来后硬说水勺他们根本没见，还说勺子放在教室里时就不见了。您当时很生气，让我们举手表决:是拿钥匙的同学一个人赔，还是拿钥匙的同学跟班干部几个一齐赔有几个同学举手让拿钥匙的同学和班干部一齐赔，您什么也没说，把那几个同学打了几个耳光，就让拿钥匙的同学买了新勺子。之后，当地的农民去挑水，看见水勺上的“初二”(两字)，就把勺子送回了学校。这件事就这样过去了。当时班上的同学暗底〔地〕里议论纷纷，说什么的都有。刘教师，我想你也不会介意的，您以后应对同学
我认为，你对我们的要求简单，只可是是大尊〔遵〕守纪律，认真学习，不要给你植〔添〕乱子。你心日中他就是好学生。只要违反你的要求叭而任何‘条的任何一点，你就会给他记_上一笔帐。还记得吗开学第一周一次晚自习上我迟到了几分钟，被你整得真够惨的，当时我真恨你。无作就是迟到了几分钟么〔嘛〕还有，那次我天没到校，来校后你竟然不让我进教室，说管不住我，让我回去找家长，还记得你说过的话吗“你走，我跟你无话可说!”别的班仁任学生犯了错误以后，找学生谈话，我们主动找你认错，还被你逐出家〔校〕门。你明白同学们是怎样说你的吗了“像他这样的人，根本就不适合当班主任，更不要说搞教育了，他只能当个抄写员什么的。”这就是同学们心中的你!我多么期望你能稍微收敛一下，不要再让我们感到“官大一级压死人”。给我们一片蓝天，让我们呼吸到一口新鲜空气。就写到这儿吧。望，一改往日作风。
学生:xx
关于教师的作文（四十八）：
在我们班这个“江湖”啊，每位教师都有自我的“独家武功”。并且都创立了“门派”，一种功夫好几个教师都会，下头我就给大家介绍一下。
科目：数学姓名：刘彦红独家武功：扭耳神功
数学教师的功夫，是众多教师常用的一种。
瞧！班上的黄“大王”又没完成作业，这是连续的第五次了，哎！佩服佩服。数学教师，你能忍吗？只见数学教师气凶凶地走下讲台，一把用手抓住黄玲玉的耳朵，开始了武功练习。数学教师一边冲她嚷，以便手用足了劲，疼的黄玲玉都哭了。哎！数学教师这手，将来练个霹雳神掌必须没问题。可是数学教师这招武功真见效，第二天，黄玲玉的作业按质按量的完成了~~~
科目：英语姓名：黄丽娜独家武功：捶背霹雳掌
英语教师的武功是捶背霹雳掌，别以为她要在班里开家按摩店。具体情景听我慢慢给你到来……
这天，英语教师拿着一个英语本飞快地走到讲台，顿时，曹贺彭脸色苍白，我明白了点什么……“曹贺鹏！你给我过来！”曹贺鹏慢悠悠的走上讲台，准备理解惩罚。英语教师一把揪住曹贺鹏的衣领，把那个英语本一摊，说：“你给我找找英语作业在哪呢？”曹贺鹏翻了半天也没找着。我明白了，他交英语作业时交的是空本！教师攥紧了拳头，开始武功练习，“叫你撒谎！叫你撒谎！”英语教师在讲台上打着，我们都在底下咬着牙看~~~
科目：语文姓名：刘健独家武功：无敌腿
语文教师的功夫是“武当派”久已失传的旋风无敌腿。真是不明白，没有武功秘籍他是怎样炼成的？
语文教师从不像数学教师一样打得异常厉害，只是用腿招呼几下，可疼痛指数远远大于别的教师。谁让他是位男教师呢！这天，班上的“小霸王”张伟奇把一个一年级的小朋友打哭了，唉！语文教师走进教室，给我们留了课堂作业，然后把张伟奇叫进办公室。几十分钟以后，张维奇抹着眼泪回来了，并且是单腿跳着走路，必须是受罚了~~~
在我们班，有人喜欢教师，也有人厌恶教师，教师为什么会打我们，因为教师想让每个人都变成好学生！教师是为我们好。快点学习吧！！！
关于教师的作文（四十九）：
小时候我见教师在课堂上这么“威武”，于是产生了奇妙的想法，“我要当一回小教师。”（当然，此刻的我不会再这么幼稚。）
回家后，我赶紧写完作业，因为我觉得教师肯定是没有作业的。周末的时候，我把一群比我小的小孩找来，虽然吧，他们不是那么的情愿，可是我还是固执着要让他们配合。“嘿嘿！我开始学教师上课了。”“上课，起立，同学们好！”“教师好！”“坐下。”（因为在那里数我年龄最大，也比较有威信，所以他们就比较听话。）开始上课了，在小黑板上写了“一，二，三……”几个生字，让他们抄写在本子上，看着他们一个个认真书写的样貌，我忍不住偷笑，感叹到：哈哈，做教师的感觉真好，一个个都这么听话。当他们写完后，我立刻又摆出一副正经的样貌，然后像教师学道：“同学们写好了，拿上了来改。”效果还不错，同学们一个个的排号队伍，本来开心的心境突然转变了，妈呀，这都是些什么字呀！没想到，他们那副认真的样貌全都是装出来的啊。忽然，感觉好失败啊，想想教师好像也是那样，每次在改我们的作业时，都会生气的说字也的太差了，我此刻最终体会到了，教师的心境。
上完语文课后，我又给这群调皮的弟弟、妹妹们上了数学课，音乐课，体育课等。在数学课上他们展现了自我的只会，让我十分之惊讶；在音乐课上他们有展现了他们的音乐天赋，一首首悦耳动听的歌曲，让我十分的享受；在体育课上，我同他们一齐玩耍，他们绽放着天真可爱的笑容，我看到了他们一个个可爱的面容，是多么自由自在，无忧无虑啊！
当了一天的教师，我既开心又感觉累，因为这群小朋友太可爱太调皮了，从那时起，我就渐渐能理解教师：教师的辛苦，教师的严厉，教师的批评及表扬都是为了我们好，而我们却总是不领情，唉，我只能感叹：做教师可真辛苦啊，可是，唯一的好处就是能坚持一颗年轻的心。
当了一天的教师，我收获了很多，我发现了许多“天才”，小孩们的思维是十分敏捷的，并且我也玩的很开心，当教师的滋味还是不错的！有机会你也去试试看！
关于教师的作文（五十）：
杨教师，感谢您。感谢您这么多年来对我的谆谆教诲，是您让我学会了长大。在今日这个特殊的日子里，我要我把心中的那首歌送给您。
唉！我怎样又没写作业啊！这可怎样办啊，都已经好多次了，这回可完了！我胆怯地向教室走去。
进了教室，教师已经开始收作业了。他看到我疑惑地问：“今日的作业能够交了吧？”我一下子无言以对，不明白该怎样回答他，声音变得吞吐，“没有写……”他听到后脸色一下子就变了。刚才还和颜悦色，此刻早已经是乌云密布。“你怎样总不写作业啊？写作业是一个做学生最基本要求完成的，像你这样的还算什么学生啊？”说完他便把门‘砰’地一下给关上了，我明白此刻的他已经愤怒到了极点。
上他的课简直就是煎熬，我不敢去正视他的眼睛，只好低着头听他讲课。当打下课铃的一刹那，我如同出笼之鸟一般感觉自我得到了解脱，心里变得简便，渐渐地班里喧闹起来。
“嘿嘿，你怎样又不写作业啊？”一个淘气的同学讥笑道。从教师批评我后，我心里一向都很不快，加上他的火上浇油，一股怒火油然而生，不假思索的我随手便抓起一本书向他砸去。眼疾手快的他一下子便躲了过去，但不料书一下子打到了教师的杯子，杯子跌落到了地上，在一个破碎声中，教室里安静了，大家都不知所措。教师捡了起书，发现是我的，很是生气，“跟我到办公室来！”
进入办公室的瞬间我仿佛踏进了地狱一样，我很害怕，也为我的行为感到后悔，便惭愧地低下了头。“说说吧，我的杯子摔坏了怎样办啊？”他那调侃般的语言令我很惊讶，丝毫没有让我感到气氛的压抑。“要不我再陪您一个吧？”“呵呵，不用了，其实我找你不是为了说杯子，而是你的学习，你总不写作业成绩怎样能提高呢？况且作业都是学生基本要求做的事，你不去写作业怎样行？我期望你从今日开始改变自我，改变学习上的态度，奋力学习，这样也算对得起我‘牺牲’的杯子啊！”说完他便用那深邃的目光看着我，眼神中充满了对我的期望……
教师对我充满了严厉的爱与宽容，是他改变了我，让我在那爱中茁壮长大！
教师永久是我前进的方向，我多么想唱一首歌去赞美您，请让我为您高亢嘹亮地歌唱！
关于教师的作文（五十一）：
“感恩的心，感激有你。”心中不停地唱着这首歌，越唱越激动，仿佛那活力跳动的旋律将要从我口中迸出，那柔情似水的音符在我的眼前舞动。我的脑海瞬间浮动出许多人的影子，那慈祥的笑，那似乎承受了千斤力气的肩膀。我深深地震惊，心里是无限的感激与敬佩，他们就是我们可爱又可敬的教师。
“一日为师，终身为师矣”我深深地记得这句话，为了这句话，教师付出了千万倍的活力与汗水；为了这句话，教师们每一天挑灯备课；为了这句话，教师把全部的情感抛在脑后，用百分之两百的精力去照料我们；也为了这句话，他们失去了太多太多，并不是屈指可数。
教师，如果您是园丁，我们就是花朵，在您的精心照料下开出灿烂的花，结成丰收之果。
教师，如果您是鞋子，我们就是小脚丫，在您的悉心呵护下，迈步前行，走上成功的阶梯，敲响胜利的大门。
教师，如果您是海洋，我们便是浪花，在您的鼓舞帮忙下，一步步前行，拾上花贝壳。
教师，如果您是路灯，我们便是行走在您脚下寻找光明的人，在您的温暖照耀下，顶着黑夜的恐怖和狂风的吹袭，大胆地往前走。
教师，如果你是。
太多太多的语言想要向你诉说；太多太多的疑难想要让你讲解；太多太多的不明想要向你说清；太多太多的感激想要和你倾吐。以往天真幼稚的我，不懂您的艰辛；以往调皮捣蛋的我，不懂您的用心良苦；以往天真烂漫的我，不懂您的急切和着急。如今似乎成熟的我，想要和您倾诉；如今似乎长大的我，想要与您分享；如今似乎稳重的我，想要与您细细长谈：谈谈您的艰辛您的用苦；谈谈您的欢乐您的快乐；谈谈您的目标您的宗旨；谈谈您的心境您的感受。此刻坐下来，我愿听您讲起以前的故事，愿听您诉说心中的困苦，愿与您分享成功的秘诀，只要您愿意说的，我都愿意听。
历尽沧桑，我们似乎已经听懂您的心，我们开始去注意您在我们本子上写下的留言，开始去注意您上课时滴下的汗水，开始去注意您头发间新生的几条白发，也开始去注意您看到我们成功后甜甜的微笑。即使我们开始有错误，有烦恼，但不要放弃我们，因为我们仍是含苞待放的花朵，是需要呵护的小脚丫，是要人鼓励前进的浪花，也是期望寻找光明的人。感谢您们，教师，是您们赐予了我强大的生命力。
关于教师的作文（五十二）：
一个人静静地坐在书桌前，望着照片上教师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。因为有了您，就有了一个异常的节日－－教师节。从此，我们就多了一份对您深深的敬意。是您播种未来，是您点燃我梦想之火，是您在我心里播下了欢乐的火种，让我感受到的一切欢乐因教师您的爱而起。在我快要站立不住的时候，您给我一个鼓励的眼神。在我悲伤的时候，您点起我的期望之火；在我迷茫的时候，您为我照亮前进的道路！虽然我们只相处了一年！但那些难忘的日子呀！是您－－教师，让我学会如何应对困难，如何感受生活，如何珍惜快乐，如何自我发展。
不知您是否还记得那件事那次期中考，我考的很差，悲痛了好几天，您明白后，就找我去谈心，您静静的看着我，，眼睫毛时不时眨动着，但您的目光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给我温暖，给我勇气！霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，是震撼，更是感激。悲伤已没有必要，有的只是一个新的起点，一次摔倒后的重新爬起，一次为了成功必须迎接失败。
教师，我们相处的时间是365天，但时间早已悄悄流逝，一晃就过去，也许有人说的对欢乐的时光很容易流失，我能感觉到你这段时间尽心尽力的为我们付出。因为您的鼓励，让我有重新起航的信心；因为您的邮件，让我有勇敢应对困难的信心；感谢您让我对此刻充满活力，对未来充满梦想。这一年的点点滴滴，一个个动人的情景把我的生活点缀得精彩美丽，也把我的记忆巩固得刻骨铭心。我忘不了您！
我在心底默默地感激以往在我学习失败时，鼓励我成功是从那里起步的；在我悲伤时，安慰我吴晓振作起来的英语教师。然而一切发生得那么突然，就在我按您的话开始奋力的时候，我却即将要离开您了。
“感恩的心，感激有你，陪伴着我度过欢乐的高二。感恩的心，感激命运，花开花落我一样会珍惜我们的师生情。”教师，感激你，感激您一年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；感激你一年来如蜡烛般燃烧自我，照亮我们；
风儿吹下一片落叶，承载着我心中的一句话：教师，我爱你！真的很舍不得离开您！
最终，让我再真诚地说声：“感谢！”
关于教师的作文（五十三）：
每个小孩就如同那夜空中正闪耀着光芒的群星，可一不细心就会被乌云所遮盖从而陨落；每个小孩就如同那地下散发着光芒的金子，可一不细心就会被泥土所埋汰从而生锈；每个小孩就如同那沙滩上闪烁着光芒的珍珠，可一不细心就会被沙子所掩饰从而失去光泽。所以，我们需要一位能带领我们走向金色圣殿的人，能将我们以底谷带往山巅的人，能把我们这些羔羊从绝望的峡谷带出的人。他是谁？是教师！是谁在我们身陷黑暗中时，为我们照亮前方？是谁在我们陷入泥潭中时，拉着我们，主动俯下身子，让我们踩着他的脊梁从於泥中走出？是谁在我们彷徨迷茫时，为我们指明了前方？是谁在我们临近考试时，为我们加油打气，不辞辛劳的为为我们耐心解答？是教师！是教师！还是教师！是那个默默站岗位上奋斗的他，是那个用知识养育一代又一代的他，是那个用粉笔将自我青丝染成白发的他。他是谁？他是我们亲爱的教师，是我们厌恶的教师，是肯为我们付出所有只想上我们多学一点的教师！
三尺讲台是他的舞台，三寸粉笔是他手中的画笔。他坐下那片桃林，那些弟子，那些学生，便是他最好的观众，教师在舞台上忘我地讲着，用那手中的粉笔圈点了一个又一个知识重点；他们在台下如痴如醉地听着，他们是匹饥饿的野狼疯狂的汲取着知识，手中还在不停地书写着；三尺讲台是他的站场，三寸粉笔是他的武器。日复一日，年复一年不管刮风还是下雨，就算他生病了也从没有缺过席，他手中的武器功克了一个又一个难题。但又有谁懂教师的苦，理解教师的无奈呢？
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师您是一盏明灯，为我们照亮了前方指引着我们走向了光明；教师您是一段燃烧的红烛，牺牲了自我却照亮了别人；教师您是一轮明日点亮了我们人生的夜空。教师您如一捧清泉浇灌着我们，您如一方泥土养育着我们，您如一缕阳光温暖着我们。教师您辛苦了，就算有万千的言语也无法表达我对您的感激，请允许我对您说声感谢和对不起。感谢您为我们所做的一切和对不起让您费心了！
关于教师的作文（五十四）：
高教师作为我们的语文教师，由于强大的“狮吼功”，被大家在私下称为“高暴力”，但我觉得“高暴力”更为好听。严师出高徒
“这次作业你们怎样做的这么差！”一声巨吼，像是打雷闪电般响遏行云，四周空气仿佛凝固了。同学们屏住呼吸，不敢望向高教师那杀气腾腾的眼神。教师生气地指着一个作业做得差劲的同学，生气的的大吼：“你，上来！”我们被震住了，大气不敢出地为那个同学祈祷。这时，教师的呵斥像冰雹向他砸去。而讲台下的我们，也像是被呵斥了一般，心里难受极了，多么后悔为了偷懒没认真写作业，并暗暗下了决心。当教师发泄完后，我们像是抓着根救命稻草。齐刷刷的长出一口气。教师清了清嗓子，并示意大家翻书。这时，暴风雨过后的高教师是那么的阳光。
教学巧方法
这堂课刚开始就因为我们被批评而变得死气沉沉。教师意识到这点，立刻给我们道歉。在我们丈二和尚摸不着头脑之时，教师在黑板写上课题，开始了教学巧法第一招：引入课文法。这不，教师先从生活的一件小事吸引我们的注意力，在我们思考时将我们的思路完全带入课文。接下来，教师发动教学巧法第二招吸引注意法。讲课时的教师满怀活力、幽默风趣，像是加足了马力，把我们每一个人的注意力都吸引住了。之后，随着课文的高潮教师也比手画脚的起来，颇像一名指挥家。如果遇到课文中不懂或者重要的问题了，教师就发动了教学巧法第三招：自学探索法，也就是让我们自我思考问题并回答。而我们自我思考出来的答案和他的教学经验结合起来，并精心打扮一番，使其更加生动完美。除此之外，教师还有一个杀手锏写作串烧法。在讲每节课时，教师总将课文的写作手法研究一番，使我们的写作水平渐渐提高。我们是多么盼望上语文课啊！
教师，我想对你说
不知怎样，我们都爱看到教师的笑脸。教师笑时，酒窝一露，美丽极了。我们每堂课、甚至每到课间，极力克制住自我的一言一行，尽力用“重点班的要求”要求自我，只是为了争取看到教师您的笑脸啊！多么期望被教师您那没有平时的杀气、充满温暖的目光拂过啊！
教师并不暴力，暴力是她对我们养好习惯的一种严格的爱。
教师不应被称之为“暴力娜”，应当是“美丽娜”。
关于教师的作文（五十五）：
教师是园丁，教师是母亲，这话一点也不假，陈教师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而完美的记忆。
陈教师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的教师呢！
陈教师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的小孩。
我的学习不是很好。可陈教师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈教师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每一天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅仅她自我饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一齐饿着。此刻想起来，真是惭愧啊！
陈教师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每一天第一个到的陈教师快到上课了却一向没有来。同学们都议论纷纷。这时语文教师来了，说：“陈教师的小孩病了，今日可能来不了了。”语文教师话音刚落教室里顿时议论了起来。教师敲了敲桌子，“安静，安静。此刻开始自我复习公式了。请打开说101页……”
正在这时，教室门被一下子推开了。陈教师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。教师来晚了。此刻开始上课。”李天元站起来大声说：“教师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自我复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈教师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的小孩啊！”教师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。
这就是我们的陈教师，如园丁如母亲的陈教师。我终生难忘的陈教师，感激您！
关于教师的作文（五十六）：
独自坐在桌前，看着桌上初一军训时的团体照，顿时，想到了沸腾热闹的学校。一年来，有懵懂好奇，有朗朗书声，有欢呼雀跃，总有一个身影相伴，每一天早上经过她的办公室前，都能看到那个身影在忙碌着……
那个身影就是与我们相处了一年的“蒙妈”。“蒙妈”是我的班主任，叫她“蒙妈”首先是因为她姓蒙，其次她待我们十分亲近，像自我的母亲一样，关心我们的生活、学习，所以叫她“蒙妈”。“蒙妈”十分幽默，但在对待同学们学习存在的问题上却十分认真。她中等身材，圆圆的脸庞总是浮现着一丝沉稳。她说起话来嘴巴嘟着的样貌很可爱，笑起来的时候简直像个弥勒佛。
“蒙妈”上课极具幽默性，我经常调皮捣蛋，所以会成为大家的笑料。每当她看见我妈的朋友圈时，便会抓住我的“把柄”在上课时，用恨铁不成钢的语气，拿我的一些“伟大”事迹，来活跃课堂气氛，我既高兴又有点羞愧，如一次课间，我在楼道里追逐打闹，被她看见了，于是在上课将PPT播到两个可笑小婴儿在打架，说：Theyarefightingnow。TheonenameisZhuxirui，andtheotherisx。全班人哄堂大笑，说得我和另一个同学面红耳赤，想找地缝钻下去。与“蒙妈”相处的日子是欢乐的。
“蒙妈”对我很看重，因为学习成绩，她会给我父母打电话，期望我能够不断奋力。在她的“千锤百炼下”，我的成绩向豹一般的突飞猛进。不知怎样去做栋梁的我，在她的培养下稳步前进。与“蒙妈”相处的日子是上进的。
“约束下的自由，无需他人提醒的自觉。”“要做到坚持、奋力，拼搏这三个词。”“好习惯成就好人生。”……“蒙妈”的谆谆教诲时常萦绕于我的耳畔，像黎明前的冲锋号一样，鼓舞我们的斗志。她会不厌其烦的将教育我们的话说千百遍。我觉得，和“蒙妈”相处的日子也是快乐的。
两年后，我和“蒙妈”就会分离，像古代即将出塞戍边的将士与家人告别一样，不舍分离。愿在这短暂的三年时光里，留下珍珠般的回忆，像远方的游子不忘家乡的饭菜一样，永久不忘与“蒙妈”相处的日子……
关于教师的作文（五十七）：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在我模糊的记忆中，有一位十分尊敬的教师，她像一位母亲一样慈祥，又像一位农民一样朴素，还像辛勤园丁一样满园芬芳。
这位教师她姓何，一条乌黑乌黑的辫子拖在后脑勺，一张瓜子脸上嵌这一双大眼睛闪闪发光。不是我吹，她的眼睛仿佛孙悟空的火眼金睛，只要谁在上课做小动作，都被她看在眼里。她还有一张能说会道的嘴巴，总是刘说得我们心服口服。她还像母亲一样关心着我们，呵护着我们！不信听我来讲一讲。
有一天午时，何教师带着我们到操场上赛跑........跑完了，教师让我们自我在操场上玩游戏。我和同学在旗台上玩耍。一位同学一不细心把我从旗台上扑了下来。我“啊”的一声惨叫，腿上的鲜血伴着我的哭声流下来了。同学闻声跑过来，一个人说：“赶快去报告教师！”我想我会不会死啊，还是这辈子将和轮椅相伴呢？越想越害怕，忍不住哭出来了，并且越哭越厉害。
教师听到这个消息快步跑下来，看到我满脸都是血惊住了，大声说：“谁有纸快给教师！”教师迅速拿起纸把我头上的血擦干净，一边擦一边柔声问：“你疼不疼啊？教师帮你吹一吹。”说着俯下身子在我的伤口上吹了一下，果真我感觉不那么疼了。然后抱起我边跑边说：“亚西，忍一会，教师这就带你去医院。”我被教师紧紧的搂在怀里，我听到了教师“咚咚”那有力的心跳声，速度十分快，此时我感觉何教师好像我的母亲妈。我也不像之前那么害怕了。
到了医院，何教师把我放在病床上说：“亚西，你乖乖躺一会。”教师又去帮我挂号，还打电话给父亲母亲。教师来到我身边，亲切的安慰我说“亚西，你乖这一点都不疼，你要像一个男子汉，要坚强起来，不能哭。你平时最喜欢吃什么？”我小声嘀咕：“棒棒糖。”“等你好了教师请你吃。”教师急忙接过我的话。医生说“你是这位小孩的家长吧，请帮忙把小孩按住。”之后教师对我热情地说：“亚西，别怕，你是最勇敢的小孩！”说完他按住我的头，父亲握住我的手，母亲紧紧地抱住我的腿。缝好针后，父亲母亲就抱着我走了。
此刻，每当我看到腿上的小伤疤，我就想起何教师。教师您的热情像灿烂的阳光，您的教诲像“润物细无声”的春雨，照耀着滋润着我们那颗小小的心田。
关于教师的作文（五十八）：
在我的脑海里，记忆的沙滩上，有我走过的一串串长长的脚印，有的被海水冲淡;有的甚至消失，可是有的脚印，我走得越远，却陷得越深……
还记得，在我读小学的时候，教我们班的张教师，同时也是我们的班主任。她的年龄不小了，可是声音依然很动听，厚厚的镜片下那双眼睛闪耀着一种光芒，让人感觉她随时随地都充满了活力。
她可是分讲究穿着，但从她的身上能感受到一种朴素的美丽，她很热爱语文教学，讲起课来神采飞扬，自我完全沉浸在了自我的讲课中。语调随着课文情感的变化而变化。虽然在这所学校她算不上严厉，但上她的课时我们总是很安静，并且我们班的大部分同学在她情感的渲染下，都喜欢上了语文，所以那个时候我们班的语文成绩是远超其他班的。
那是一个沉闷的午后，蝉在树上唧唧喳喳的叫，我们班正在上午时第一节课---体育课。做完操后有必须的自由活动时间，在自由活动时，我和其他几个同学在操场上玩游戏，我跑着，突然摔了一跤，之后便感到一阵剧痛从手直喘脑门，我开始有血不断流出。
同学们都吓得不知所措，张教师第一个奔跑过来，看了我的伤势后，果断地抓起了我的另一只手飞快朝离学校最近的医院跑去，而第二节课，正好是张教师的语文课，在医院里包扎伤口的时候，张教师还在不断地问我痛不痛，哪里痛。问得比医生还要细致。在处理好我的伤口后，张教师的语文课也错过了。
还记得我们毕业典礼的那一天，张教师在讲台上，一向睁一只眼一闭眼就能说出一大堆课文诗词地她，都变得语无伦次："那个，以后……必须要……好好学习，不要……忘了教师，争取考上好的大学……必须……不要忘记，教师……"然后低下头，教室很安静，安静得能听见教师轻轻地啜泣。我也在那一瞬间，看见了我6年来从没有看见过的----张教师的眼泪。
这就是我小学时代的语文教师，纯洁朴素，热爱自我的事业，关心学生，也是一个普通人。每当我回头看我走过的足迹的时候，我都想要高声呼喊："张教师，祝您好人一生平安!"
关于教师的作文（五十九）：
我十分感激教过我的所有教师，其中我最感激的就是我的班主任——任教师。
记得有一段时间，身为一班之长的我，在课堂上总是开小差。教师一向就十分信任我，班里有什么事情她都会让我去办，所以刚开始教师并没有批评我，只是决定再观察我几天。可在那几天里，我上课的小动作是越来越多了。教师最终忍无可忍了，在课堂上点起了我的名称。当时，我心里充满了不服和委屈，“为什么会是我！”可是，教师说的话，我也不能不听，只好装作无所谓的样貌走到讲堂前。
下课后，教师把我叫到了办公室，语重心长地对我说：“身为一班之长，怎样能够不遵守课堂纪律呢？作为班长你应当起一个好的带头作用。你的行为是同学们学习的榜样，可是你树立的是带头违反课堂纪律的榜样，你这样做应当吗？就算你不是班长，你能够这样做吗？
社会给你创造了这么好的条件，你不好好学习将来在社会上你会寸步难行的，并且所有关心、爱护你的人将会十分的失望。在那里你不仅仅要给同学们做一个好榜样，并且更应当珍惜此刻的好时光，好好学习，这样才是你对教师，对父亲母亲，对社会的回报。”等等，说了好多好多，最终教师对我说：“回去吧，好好想想你所做的一切，是对是错。”
我独自默默地走在回家的路上，仔细想着之前在学校发生的一切，父亲母亲的辛苦，教师的辛劳不停地在我的脑海里一遍又一遍地上演。一霎那之间，我想通了，我错了，深深地认识到了我的错误。教师是那样辛苦的教导着我们。
如果没有教师，我们就像小树没有了阳光，就永久长不高；小鱼离开了水面，就不能生存。如果没有教师，我们就不会快速的掌握知识。以后我必须要好好学习，因为仅有好好学习，才能够成为社会有用的人才；仅有好好学习，才是对教师的尊重，才是给教师的礼物，才是对社会，对父亲母亲的`回报。
学校里的所有教师，就像是我们另一个母亲一样，天天和我们在一齐，陪着我们一齐学习，一齐长大。所以在那里，我想对教师说：“您们辛苦了！”我必须要好好学习，长大以后要做一个对国家有用的人才，来报答所有教过我的教师们。
关于教师的作文（六十）：
与们相处快两年了，与他们之间有着许许多多的事。
一·10个代沟的数学教师
他今年44岁，我们14-15岁，相差30岁，因为3岁一代沟，所以我们有10个代沟。
不要以为10个代沟很多，他可是我们最敬重的教师，一是因为他教学很好，二是因为他“批评”人有独到之处。每位被他批评过的同学都心服口服，认认真真的改正错误。
他批评我们从来不大声呵斥，也不是长篇大论的讲道理，而是用幽默。
有一次我和同学打架，正好他进来（运气不好，被逮了个正着）他揪着我们的耳朵说：“我的地盘何容你们撒野？有本事来和我单挑！”我们俩连声认错，他却说：“来嘛，打一场嘛，我好久没打架了，手都痒了”。看着他笑嘻嘻的样貌我们都害怕死了。
这就是我们的“顽童”数学教师。
二·3个代沟的语文教师
她今年24岁，与我们有3个代沟。
3个代沟很少了，所以她与我们像姐姐与弟弟妹妹们一样，说话天然少了严肃。
有一次我们班默写课文，有一位同学没经过，她就对他说：“以后你就24小时跟着我，我管吃饭，直到你会背为止。”然后走上讲台又说了一句：“除了我上厕所。”
全班爆笑！
三·0个代沟的物理教师
他今年21岁，貌似有2个代沟，其实不然，我们之间没代沟。
因为他去年大学毕业，所以教学的水平欠佳，但物理课的气氛可谓high到了极点。
他上课总是越来越离题，最终成了聊天，每次都要我们提醒他。
有一次我们学习光的特性他就讲到了激光，他问我们讲激光除了能够测距，还能够做什么？有人说做武器，有人说能够切割东西，突然有人大叫一声：“能够割包皮”。我们无奈了，他触犯了“法律”，只能受到制裁。物理教师笑嘻嘻的对他说：“回去把你刚才说的话超300遍”。300*5=1500。才1500个字，要是我必须罚他1000遍。
这就是我们平易近人的物理教师。
可爱又可敬的各位教师们，就这样陪我们度过初中的那些时光。
向教师们敬礼！