班级制度（一）：
一、纪律规定
1、遵纪守法，不违犯校规校纪，不议论别人的违纪违规行为。
2、断绝与不三不四的人来往，要与增高同学交朋友。
3、服从教导，严禁顶撞教师和对职工无理行为。
4、禁止以大欺小，以老欺新，持强凌弱。不挑拨是非，不包庇错误，未经教师许可，不得串班、串宿舍。
5、不准打架、骂人、吵闹、起哄。不说脏话，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮。
6、不准吸烟、饮酒、赌博。不进网吧、歌舞厅、游戏厅等不适合中学生进入的场所。
7、严禁偷窃和用不正当的手段侵占他人财物。
8、思想健康向上，不谈恋爱，不看不健康的书刊、画片和录像；不唱、听不健康歌曲。
9、不准上树爬墙，不玩、不饲养小动物。
10、爱护学校设备，花草树木和一切公共财物，不动用他人的东西，损坏公物要赔偿。
11、各种集会要准时进出席，服从指挥，坐姿正确，安静听讲，不说话，不打闹，不做与会无关的事情。
12、不准随便出校门，有事外出要向班主任书面请假，班主任批准后方可出校，未经班主任许可不准接见不熟悉的人。
13、遵守作息时间，按时上学、放学，途中不逗留、玩耍，坚持出好勤，因病、事不能按时到校必须提前向班主任请假，严禁逃课逃学。
二、学习规定
1、明确学习目的，端正学习态度，刻苦学习文化知识，增高学习成绩，为自我争前途，为家长争光彩，为学校争荣誉。
2、课前必须准备好书本等学习用具，爱护自我和他人的学习用具。
3、上课不迟到、不早退、不旷课。
4、服从教师的管理和教育，不得违背课堂常规。
5、上课专心听讲，进取思考，认真回答教师的提问，向教师提问必须先举手。
6、上好实验课、体育课，听从教师指导，遵守课堂规则。
7、按时完成作业，不得抄袭。
8、遵守考试规则，不准作弊。
三、礼貌规定
1、尊敬师长，见到学校教师要问好。
2、进办公室要喊报告，未经许可不得入内。
3、使用礼貌用语，不说脏话、粗话。
4、不给教师起外号，不直呼教师的名称。
5、见到校领导或教师陪同外宾参观、检查要礼让，并主动称呼“您好”或“教师好”。
6、尊敬父母，不与父母吵闹，多体谅父母，帮助父母做家务事。
7、外出或回家时，要主动向父母打招呼，未经家长同意，不得外出乱跑，不得在外留宿。
8、尊重社会各行各业人员，不起哄，不与他人打骂争吵，不侮辱他人的人格。
四、仪表规定
1、着装整洁、朴素大方，不穿奇装异服，正常时间不许穿拖鞋。
2、不烫发、不染异色发、不留另类夸张发型。男生不留长发，女生不穿高跟鞋，不化装，不留长指甲。
3、不穿背心、拖鞋进入教室上课，运动场上不赤背。
4、不在身上刺刻，不戴墨镜、戒指、手链、脚链、项链、怪形帽等饰品。
5、坚持衣服整洁、帽子要戴正，衣服要扣好，不得披衣敞怀。
五、卫生规定
1、进取参加卫生扫除，按时完成任务，爱护学校环境，维护学校整洁，不随手乱扔乱丢，养成良好的卫生习惯。
2、教室卫生：请求地面、门窗、玻璃、墙壁、黑板、走廊干净，桌椅整齐，卫生用具摆放整齐。
3、宿舍卫生：每餐饭后要及时清扫；请求做到：室内无异味；地面干净、无痰迹、无积水；生活用品坚持“六线一平”。
4、环境卫生：每一天早饭后（星期一中饭后）各班进行卫生清扫工作；请求做到：无纸屑、落叶、包装袋、杂物、杂草等。
5、卫生检查：政教处、团委、学生会每一天对教、寝室和卫生职责区进行检查，对检查中存在的问题，各班要进行及时的整改，直到合格为止。
每周进行一次全校性的卫生大扫除，团委组织人员检查评比，并通报评比结果。
六、用餐规定
1、按时就餐，按规分饭，本桌人员未到齐不得提前分饭，非值日生不得进入厨房拿饭桶，任何学生都不得进入厨房打饭。
2、礼貌用餐，相互礼让，自觉排队，不大声喧哗。
3、讲究卫生，坚持分饭处地面整洁，不得随地乱扔乱倒剩余食物，及时洗刷餐具。
4、注意节俭，不浪费饭菜，剩饭剩菜倒入指定的器物内。
5、尊重餐厅工人，服从值日教师和餐厅工人的管理。
七、起居规定
1、按时熄灯、按时就寝，坚持寝室安静，不得在宿舍里洗刷、追打、喧闹。
2、上床休息前做好准备（上厕所、喝水等），铃响后必须上床睡觉，不说不串床，严禁影响别人。
3、夜间上卫生间不得吵醒别人。
4、严格遵守住宿制度，严禁夜不归宿。
5、不得将别的寝室学生带入本宿舍，不得留宿外人。
6、毕业班晚自习拖班，坚持学校安静，不影响他人休息。
7、按时起床，起床后须整理好床铺、宿舍。铃响后，立即到规定地点整队做操。
8、在上课期间，要锁好寝室门，未经班主任允许不得私自回宿舍，严禁非本宿舍学生入内。
八、操练规定
1、认真做早操、课间操和眼保健操。如有事因病不能做操，要向教师请假。
2、做操要认真有力，动作正确，整齐合拍。
九、集会规定
1、进取参加校会、年级会及学校组织的校外集会。不准旷会，不准中途退场。
2、队伍集合要快、静、齐，听从指挥。
3、集会时，要认真听讲，不得交头接耳。对报告人或发言人有礼貌，要用热烈的掌声对发言人表示欢迎或感激。
4、如果学生上台发言，仪态端庄大方，口齿清晰，必须事先做好准备。
5、每周星期一和星期五课间操时间在旗杆前集合，升国旗时立正脱帽，行注目礼。
6、紧急集合：学生听到紧急集合信号，立即停下正在进行的一切事情，以班级为单位在指定地点排好队；班长清点人数，向召集人报告出勤情景。召集人宣布解散后，学生方可离开做其他事情。
十、安全规定
1、学生的钱及贵重物品存放班主任处。
2、上课期间，锁好宿舍门，不准随便回去，不准乱串班。
3、不准玩火，严禁带打火机、火柴等火种火源进学校，注意用电安全，教寝室断电立即报告教师，请电工师傅修理。
4、严禁携带木棍、铁棍（长度超过20cm）、双节棍、铁链、管制刀具（连刀柄长度超过10cm）等凶器进入学校。
5、遵守交通规则，注意行走、骑车、乘车安全。
6、严禁打架斗殴，同学之间发生矛盾，要冷静，心平气和，能够交流沟通、报告教师或学校领导等合理正确的方式处理。
班级制度（二）：
一、晨间与离园
1、教师能热情地接待幼儿入园（离园）并及时地向家长反映幼儿在园情景。
2、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。让幼儿学会简单的的礼貌用语，如：教师早、你早、你好、再见、感谢等，遇到熟悉的人会问好。
3、入园时主动向周围的人问好，愉快理解晨检，按号数插好自我的晨检牌。
4、将自我的物品放在指定的地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室。
5、离园时，带好自我的物品，自觉整理好自我的仪表，不独自离园，不跟陌生人走，主动跟周围的人道别。
6、注意引导家长带幼儿观察班级周围的环境创设，了解本月的活动安排。
二、户外体育活动及早操
1、教幼儿整理好自我的服装参加活动。
2、教师要精神饱满地带操，动作有力、合拍。能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动
3、教幼儿正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。
4、加强个别、小组幼儿活动情景的指导。
5、教幼儿主动擦汗，休息后自觉补充水份。
6、活动结束诗能按教师的指令回班级，不逗留，能提醒幼儿注意上下楼梯的安全。
三、集中活动
1、做好活动前的一切准备，包含幼儿活动安全、教玩具、幼儿学具的选择。
2、课前能稳定幼儿情绪，教幼儿听信号坐好。能构成良好的常规。
3、活动中教幼儿应坚持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，进取思考并大胆表述自我的想法，回答时声音响亮。
4、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。
5、写、画时姿势正确，握笔姿势坚持正确。
6、能坚持带教具进教室，注重幼儿实际动手操作活动寓教于乐，应采用直观的教学方法，注重个别幼儿的指导。
7、关注幼儿在活动中的表现和反映。敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，构成进取有效的师幼互动。
8、值日生协助教师收拾整理学具及材料。在活动结束诗能引导幼儿整理教室。坚持桌面和周围环境整洁。
四、点心及午餐
1、有秩序地盥洗，用正确的方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧水龙头。
2、值日生协助分发餐具、点心，餐后主动擦桌子，整理桌面。
3、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，坚持桌面干净。餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
五、午睡及起床
1、入厕后安静进入寝室，换好拖鞋、衣服，将拖鞋摆放整齐后有秩序地上床。
2、坚持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响同伴。
3、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子，再将拖鞋放回鞋架上。
4、整理好自我的仪表，自由饮水。
六、游戏与区角活动
1、选择自我喜欢的区，与同伴商量后，自觉围靠区角再玩。
2、进取参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴。
3、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。
4、活动后将玩具材料分类摆放整齐。结语：在幼儿园常规教育中教师应站在尊重幼儿，有利于幼儿长远发展的角度，调动一切有利因素，才能收到预期的效果。
班级制度（三）：
班主任作为教学管理工作中的领导者、组织者和协调者，同时也是学校与家庭以及社会沟通的桥梁，随着我国目前教育事业的不断发展，在这时期内应当如何做好班级的管理工作，在增高学生学习效果的同时引导其健康长大，现已成为中学教育者一个重要的课题。笔者认为，在对班级管理工作的完善上，应当从以下几个方面入手：
一、构建进取、健康、和谐的班级文化氛围
以班级文化建设为抓手，以进取、和谐、健康的班级氛围育人。班级文化代表着班级的形象，体现了班级的生命。其中，班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。
其一，硬文化，是一种“显性文化”。例如，能够在前黑板上沿6—8字的班风建设目标及国旗图案，前黑板右侧百字班级宣言，定期更换黑板报，黑板报两侧墙报布置，图书角建设。或经过设置“自选项目”，其资料不限，能够建立“功勋栏”，让为班级争光的同学精彩亮相，在顺应中学生个性展示需要的同时，定期或不定期更新班级的硬文化，不断带给学生新的启迪。
其二，我们也重视班级“软文化”建设。软文化，则是一种“隐性文化”，在班级中倡导一条理念，所有班级规则的制定要“从学生中来，到学生中去”。从学生中来，即是指制度的草拟、修订、表决均需要充分尊重学生的意见，发挥学生的智慧。班级应重视进取舆论氛围的.营造，注重进取的“同辈文化”的教育价值的体现。
二、加强师生之间的沟通，建立和谐的师生关系
教师应当多做客观调查研究，走进学生的心灵。鼓励学生敢于说真话，了解学生不良习气构成的原因，异常要注意加强关注学生的不良心态的关注。对于学生的缺点、错误，要适时采取批评、帮助的方式。注重批评时的语言表达，只要教师在批评的过程中，站在学生的角度，注意场合与批评的话语，正确引导学生，使学生听后能够与教师产生共鸣，真正打心底里理解教师的诚心批评和帮助。
三、加强班级干部团队建设
加强班干部的团队建设，让学生进行自我管理，既充分发挥了学生的进取性和主动性，锻炼了学生的自我管理本事，同时也培养了学生的职责意识和团体意识。
一方面，经过采取民主管理的方式，充分利用与学生的平等关系，民主选取班干部并制定民主的管理机制，让所有学生参与选举，在情景允许的条件下，能够实行轮流管理的方法，充分调动学生的进取性，有助于增强班级的凝聚力。另一方面，引导班干做好带头工作，也就是班主任要从工作资料、工作方法、工作艺术等方面上对其进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好本事的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系，同时在学习、生活上严格请求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。
四、关注后进生
当前，各个学校的中差生数量日趋增加，为了进一步加强班级管理，增高全体学生的素质水平，在班级管理中教师应当重视对后进生的引导，具体的做法如下：
1.鼓励学生建立自信心，发掘学生潜在的闪光点
每位学生都必然存在着闪光点，即使是中差生也不例外。只要教师细心观察、了解，也许中差生的学习成绩不好，可是他们可能在美术、音乐或者体育方面有特长。教师应当多加了解，并及时给与充分的肯定与支持。以表扬鼓励为主，引导学生树立自信心，加以正确的引导，并且多为学生供给展示才能的机遇，使得中差生体会到成功的喜悦。经过发掘学生的闪光点，使得学生找到自我在班级中的位置，与同学友好相处，共同增高。
2.建立学习互助小组
经过在班级中建立学习互助小组的方式，不仅仅能够为中差生供给学习的帮助，并且能够促使他们与班中其他同学交流沟通，让他们感觉到平等，感觉到自我价值与存在感，体会班团体的温暖。否则，如果教师只是一昧的关心成绩优秀的学生，很可能导致中差生的反叛心理与抵触心理增强，对教师产生隔膜与厌恶感，使得教师的引导工作难以开展。在建立学习互助小组时，教师应当从以下几方面加以注意：第一，重新安排班中的座位，将中差生一齐搭配，让学习成绩好的学生帮助学习成绩较差的学生，一齐学习，一齐增高。第二，在组织班级活动时，应当适当给予中差生表现的机遇，鼓励他们踊跃参加，共同组建温暖、和谐的班团体。
五、加强与家长的沟通
首先，家长与学校必须携手共同参与学生管理。在对初中班级开展管理工作时，除了靠学校教师、班主任和领导教育外，还要加强与家长之间的沟通与联系。为了培养有职责心、懂事的初中生，学校与家庭都应当对初中生给予更多的关爱与帮助，帮他们树立自信心，寻找存在感，并经过发掘闪光点的方式，培养他们的进取心与自信心，构成学校、家庭双管齐下的教育模式，严格管理处于叛逆期的初中生，规范其行为习惯，使其具备良好的思想品德。初中生的引导工作是一项漫长并且辛勤的任务，教师应当怀着耐心与爱心，在初中生引导工作中循序渐进，正确引导他们全面发展。
其次，能够经过定期家访的方式，与学生家长进行谈话，加强对学生及其家庭的了解，对症下药。在掌握了学生的家庭基本情景后，班主任需经常与学生家庭坚持联系，一发觉 问题及时与学生家长联系，做好沟通工作，相互配合，以便取得较好的管理效果。
最终，班主任应当时常引导家长为学生营造健康、和谐的家庭氛围。经过让家长为学生创造健康的家庭氛围，避免在小孩面前过多的争吵，对小孩坚持适度的长大期望值。
六、小结
综上所言，班主任是整个班级的领导者，为了进一步开展有效的班级管理，实现管理质量与管理效率的双重目标，必须从构建健康、进取、和谐的班级文化着手，进一步构建和谐的师生关系，经过统筹管理整个班级，做到一视同仁，不忽视后进生，充分发挥与家长的共同管理作用，实现高效的班级管理目标。
班级制度（四）：
一、纪律：（副班长负责）
1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣3分。连续一周无迟到早退、缺勤者每周加1分。
2、上课讲话、不听讲、搞小动作一次扣1分。
3、书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃零食一次扣2分。
二、学习：（学习委员负责）
1、作业不按时完成（少写、或作业本落在家里均按没有完成作业处理）扣2分。
2、抄袭他人作业或早晨到校补作业，抄袭者扣5分，被抄袭者扣2分。
3、每次考试倒数10名、5名依次扣10分、5分。
4、严禁考试作弊。小考（单元测验）作弊一次扣5分，大考（期中期末）作弊一经发觉 扣10分。
5、自习课不遵守纪律，屡教两次不改两次者，扣2分
三、卫生：(劳动委员负责)
1、教室卫生清扫不彻底，凡是学校值周给班里扣分的当天值日生每人扣2分，组长扣4分。
2、学生座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。
3、书桌里有垃圾、纸屑等杂物每次扣1分。
四、课间操、眼保健操：（体育委员负责）
1、迟到、旷操、早退、楼道说话、打闹一次扣1分，病假、事假一次扣1分。
2、任何课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、一次扣10分。
五、行为规范（班长负责）：
1、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。
2、讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。
3、上学仪表不合格，一天不穿校服扣1分。
4、不理解教师、班级干部批评，与教师、班级干部顶嘴一次扣分。
5、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分。
6、携带任何通讯物品，没收并扣10分。
（以上扣分制度，如有班干部带头违反则双倍扣分。）
六、加分
1、作业得到“100分”、“优”“好”每次加2分。
2、课堂上受到教师表扬每次加2分。
3、每次考试班级前15名依次加15分、10分、5分。
4、参加各种竞赛获得省、市、区、校奖励者依次加10分、7分、5分、3分。
5、参加班级黑板报及墙报修改的.同学按分工一次加5分、3分、1分。宣传委员加6分。
6、参加校运动会，篮足球比赛，歌咏比赛前三名加分15分、10分、5分。
说明：
1、班长每周五中午统计好，周五公布每名学生的得分。
2、一周内扣分达15分者，由本人写出书面检查，并在班会中做检讨（不少于500字，说清做这件事情的原因，对这件事的反省，这件事情对班级的影响，今后该怎样做）
3、一周内扣分达20分者，请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚后由家长亲自送来学校方能上课
4、根据各同学累积总分，评定三星学生、优秀学生、增高学生、优秀班干部等荣誉称号并记入学生毕业档案。此制度自颁布起生效。
班级制度（五）：
一、目的：
培养学生热爱团体、爱护公物、勤俭节俭的礼貌行为习惯和自我管理本事，坚持教室的整洁优美，营造良好的教育教学环境，切实加强班级的财物管理，特制定此制度。
二、具体请求：
1、人人有责，保管好班级财物，包含投影仪、实物展示台、电子白板、课桌凳、黑板、讲台、门窗、窗帘、储物柜、保洁工具等。
2、学生每人一桌一凳实行定人定物个人包干，不在课桌、方凳上乱涂、乱写、刻划，课桌凳移动细心轻放，做到礼貌使用。如属质量问题，桌凳天然损坏，班主任及时与总务处联系，以便维修;如属于学生人为损坏，该生要承担维修的职责。
3、节俭用电，不开无人灯、长明灯，放学离开教室前关灯、关电风扇，每班指定专人管理，养成良好的节电习惯。
4、教室内所有电教设备必须教师亲自管理，确保教学正常使用。
5、班级值日生要爱惜劳动工具，禁止乱扔乱抛，不把工具丢弃在包干区，每学期学校都将实行以坏换新的配备方法。小学班级管理制度10班干部职责
班长：负责班级全面工作。
副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作、填写好班务日志。
学习委员：负责沟通师生之间的消息交流，向教师反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情景主动与有关教师联系。
劳动委员：负责班级职责区团体劳动的安排及监察并及时反馈消息。
体育委员：组织学生参加体育活动及组织参加各种体育比赛。文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。学生常规
1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、不迟到、不早退，不无故缺旷，有事或生病要向教师请假，特殊情景可由家长电话请假。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，天然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经教师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，进取思考问题。读书做到心到、眼到、口到、手到。奋力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，进取参加议论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、课间早自习时不得在教室追逐打闹，用普通话与同学交流；早自习时不得在教室高声喧哗。
7、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教学习小组长或教师。作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。
8、写字要严格坚持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。
9、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。
10、遇上教师主动问好。
11、值日生应监督全体同学坚持教室整洁，不乱扔垃圾，坚持教室和学校的卫生整洁，养成良好的卫生习惯。做好当天的值日，按请求打扫好教室和清洁区，清洁完毕，整理好卫生工具。
12、爱护公物，如不慎损坏公物，应主动向学校或班主任教师汇报，并主动提出赔偿。
班级制度（六）：
一、教室
1、每一天一小扫、每周一大扫。
2、墙壁、天花板和悬挂物无污迹、积尘和蜘蛛网。
3、门窗无灰尘，玻璃明亮。
4、吐痰入盂，纸屑果皮入蒌，痰盂、纸屑果皮每一天倒一次。
5、桌凳清洁、排列整齐，桌内书籍、文具摆放整齐。
6、灰斗、扫帚和其他什物排列整齐。
二、公共区
1、各班管理的公共区，每一天一小扫，每周一大扫，教室四周的路面，早晨、中午、午时各扫一次。
2、各班管理的花坛要植树种花，要经常清除垃圾纸屑果皮等杂物，坚持清洁卫生。
3、吐痰入盂，果皮纸屑入箱，垃圾分类堆放清运。
4、墙壁、天花板、悬挂物无积尘、污迹、蜘蛛网，不乱贴乱画。
5、阴沟无污泥浊水。
6、经常清扫厕所，做到无臭味，无蝇蛆。
三、学生卫生行为规范
每个学生必须自觉养成良好的.卫生习惯，请求做到“五要”、“六不”。
“五要”：
1、要定时作息；
2、要饭后睡前刷牙；
3、要勤换衣服、勤洗澡；
4、要勤剪指甲、勤理发；
5、要饭前便后洗手。
“六不”：
1、不喝生水；
2、不吃不洁食物；
3、不用公共毛巾和茶杯；
4、不吸烟、喝酒；
5、不乱丢纸屑果皮；
6、不随地吐痰。
四、环境卫生保护条例
为了保护学校环境卫生，营造一个舒适优美的工作、学习、生活环境，经“绿色学校”领导小组决定，特制订本条例：
1、不乱停放车辆，未经许可的机动车辆不准驶入校内。
2、不准任何人在校内摆摊设点和游动叫卖；不准外来人员进入学校捡破烂。
3、不随地丢物，不随地吐痰，不准养鸡养狗。
4、不践踏不攀折花草树木。
5、不破坏公共设施。
6、教室、宿舍卫生做到“六无”：地上无纸屑；墙上无印渍；室内无垃圾；桌上无杂物；窗台、栏杆无尘积；天花板无蜘蛛网。
7、教室风貌做到“三整齐”：课桌凳排放整齐；墙壁张贴物整齐；卫生工具排放整齐。
8、坚持每一天两次小扫制度，经常坚持分管公共区域、教室、寝室干净。
9、进取参加学校组织的一系列环保宣传教育活动和公益卫生劳动。
10、不准燃放鞭炮，不准玩火。
五、职责状
为使学校有一个整洁干净的学校环境，督促各班按时清扫并坚持好环境卫生，教育学生养成良好的卫生习惯，特订立如下职责状：
1、各班要维护好本班的职责区，做到任何时候都干净整齐。
2、各班除每周一进行大扫除外，每一天早晨、中午、午时都要安排学生对本班教室、职责区进行一次全面清扫，每节课下课要派1～2名同学值日，制止他人破坏本班职责区卫生，并把本班职责区内的包装袋、废纸等垃圾及时清除。
班级制度（七）：
一、前言
随着社会的不断发展和增高，幼儿园的教学管理体系也日臻完善。幼儿园班级常规管理制度，即是针对在幼儿园班级中的儿童管理制定的一系列规章制度。幼儿园班级常规管理制度的建设，是促进儿童身心健康发展，加强师生之间的交流、沟通和信任，增高幼儿园班级教学管理效能的重要保障。
二、幼儿园班级常规管理制度的重要性
（一）建立专业的管理制度，规范幼儿园的行政管理
幼儿园班级常规管理制度是幼儿园行政管理的重要保障。建立一个优秀的幼儿园班级常规管理制度，有助于规范行政管理制度，明确岗位职责，使工作有章可循、有的放矢，充分调动师生的进取性和创造性。
（二）加强师生交流沟通，构建和谐学校环境建立科学的幼儿园班级常规管理制度，能够促进师生之间的交流、沟通和信任，因为制度的一些规定能够为家长和教师之间的沟通架起桥梁，同时也能够让家长对幼儿园的管理和服务有更深层次的了解，增强教师与家长的互动，最终构成和谐的学校文化。
（三）推进幼儿园教育发展，促进幼儿长大
我们明白，良好的教育体系离不开优秀的管理制度。建立完善的幼儿园班级常规管理制度，能够促进幼儿园教育的健康发展，完善班级管理制度，规范教育教学行为，加快幼儿的长大和发展。
班级制度（八）：
一、班训
团结合作和谐发展
勤奋创新善思博学
奋力打造一个：
团结、增高、和谐、发展的新型班级，让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考，使自我成为一名勤奋、善思、博学、上进的中学生。
二、班级公约
（一）课堂公约
1、不迟到，不早退，不旷课，有事要请假；不玩手机，不听mp3等。
2、上课、下课要起立，动作要整齐。
3、不说与课堂无关的话，不做小动作，发言先举手，举手要规范，不出怪相，不起哄。
4、不顶撞教师，服从教师安排，说普通话，写规范字，学会学习，采用合理的学习方法。
5、按时、独立、保质、保量的完成各科作业。
6、遵守考试纪律，认真答卷、不作弊。
（二）课间公约
7、不串桌，不追逐打闹，不高声喧哗，学会玩耍。
8、无故不到其他班门前，不串教室。
9、不骂人，不打架，不在教室内做不适当的活动。
（三）两操、集会纪公约
10、集合要做到快、静、齐，不得无故缺席。
11、服从教师和体育委员（值日班长）的安排，不得顶撞。
12、做操要认真、规范、整齐、有力度。
13、集会时不得说话，不看任何书籍，做姿要端正。
14、解散时要服从指挥，有秩序，不拥挤。
（四）劳动卫生公约
15、坚持每日两打扫制度。
16、值日打扫要认真、干净、迅速。
17、值日班长、劳动委员要认真负责督促检查教室内、清洁区的保洁情景，发觉 垃圾及时通知值日组长或值日组成员。
18、值日班长擦黑板要及时、认真、干净（包含讲桌）。
（五）其他公约
19、放学后先回家，路上注意安全，走人行道，不得在马路上追逐打闹、骑车并行等。
20、坐车、乘船要遵守规定，不抢坐、不把身体探出窗外、不打闹，主动给老、弱、病、残、孕让座。
21、不进入网吧、录像厅、游戏厅等学生不得进入的场所。
22、把握好自我的课余时间，多读有意义的书，培养良好的兴趣。
23、进入公共场所，严格遵守规定的规章制度。
24、坚持锻炼身体，不做危险游戏，不私自下河洗澡。
三、制度
“纪律是学习的保证”。为了营造一个良好的学习环境，为了促进每个同学的身心健康地长大，争创优秀班团体，特制定以下制度。
（一）操行评定得分的计算方法
每个同学的.月基本分为100分，根据制定的有关制度进行加分或扣分。每个同学的操行得分＝基本分100分＋所加分数－所扣分数。根据同学的操行得分划分为四个等级。98分及98分以上为优秀，80－98分为良好，60－80分为及格，60分以下为不合格。对不合格的，视其情景进行批评教育、请求其作出深刻检讨，并通知其家长来校协商处理。
（二）纪律方面
1、每个同学应当自觉遵守纪律，自尊、自爱、自重、奋发向上。
2、每个同学必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。迟到一次扣1分，早退一次扣1分，旷课一节扣3分。（班长、值日班长负责登记）
3、有事必须写好请假条，交班主任批准，再到班长、值日班长处登记。（若在家里，请假条必须由家长签字）否则以旷课论处。
4、按时参加课间操，迟到一次扣1分，缺一次扣2分。（体育委员、值日班长登记）
5、上课铃一响，同学们应当做到“快、静、齐”，将课本统一放在课桌的左上角，等教师来上课。违者每次扣0.5分。（班长、值日班长登记登记）
6、上课迟到要向教师喊“报告”，经教师许可后才能够轻轻地进来，到位置上坐下，违者每次扣1分。
7、上课讲小话每次扣1分，随便离开座位的扣2分。看小说或其他与学习无关的书，不玩手机，不听mp3等，每发觉 一次扣2分，并没收所看的书和手机、mp3。
8、上课与教师顶撞的，每次扣6分。
9、下课追赶打闹、起哄的，每次扣2分。
10、涂改班干部、组长登记本的，每次扣3分；撕毁登记本的扣6分，并通知家长到校共同教育。
11、同学应和睦相处、团结友爱，不得打架、骂架。违者每次扣10分。
12、为了保障同学们的身心健康，不允许本班任何同学吸烟、喝酒、参加打牌赌博或进游戏厅。违者每次扣10分。
13、爬车、爬围墙、爬栏杆的，攀折学校花草树木的，发觉 一次扣10分。
14、本应留堂的同学，逃跑一次扣3分。
15、有偷窃行为的，视其情节扣10－20分。
（三）学习方面
1、每位同学应认真学习，做学习的主人。
2、按时按量按质完成各科作业，拖欠一次扣1分，少交一次扣2分。（组长登记并及时向学习委员汇报）
3、作业应当独立完成，抄袭他人作业的每次扣2分。
（四）劳动卫生方面
1、热爱劳动，进取参加劳动，认真完成任务，服从劳动委员安排。
2、不服从劳动委员安排的，每次扣2分，并罚打扫卫生一次。（劳动委员、值日班长负责登记）
3、打扫卫生不干净、不彻底，每次扣1分。劳动委员、值日班长有权检查，请求其认真完成。（劳动委员、值日班长负责登记）
4、每个同学都应讲究卫生，不得随地丢果皮纸屑，违者每次扣1分。并罚打扫卫生一次。（值日班长负责登记）
5、劳动委员、值日班长应及时安排劳动任务，并严格按照卫生标准进行检查、登记。卫生情景分为三等（优秀、合格、不合格）。若被评为“不合格”的组，扣该组组长2分，扣该组成员各1分，并罚重扫一次。（劳动委员、值日班长负责登记）
6、值日班长一要认真填好值日班长登记簿，二要上课之前擦干净黑板，三要认真督促室内的卫生。值日班长未完成任务或效果差，每次扣2分。（由班长负责登记）
7、爱护公共财物，不得在上头乱写乱画，损坏的必须照价赔偿，并且每次扣4分。（同学们互相监督，班长、值日班长登记）
班级制度（九）：
为培养同学们良好的行为习惯，共建和谐、礼貌的班团体，特制定本细则。
一、奖励
1、做好事(含拾金不昧、打扫办公室、给办公室搬水等)，根据具体情景奖0.5-1.0元，需经班主任核实。
2、考试：含期中、期末和月考，年级前10名，从第10名开始，分别奖2-20元，年级第一名另50元，奖增高者每增高一名奖0.5元(按照班级名次算)。
3、学科竞赛：年级内，最高奖3-5元;学校级，最高奖10元，每低一等，降2元。市镇级，获最高奖20元，每低一等，降5元。国家级，获最高奖50元，每低一等，降10元。
4、每月无违纪受处罚的奖励0.5元。
5、劳动：草坪护理、树木护理和卫生值日，获得学校前5名，奖励0.5。
6、评比：学校各种(非学科比赛)评比(或比赛)中获奖的，根据具体情景将1-5元。
7、活动：进取参加班干部组织的各种活动，表现和成绩突出的.，每人奖1-3元。
8、表现：进取举报不良现象被证实的，奖0.5元。
9、管理：班干部或值日班长尽职尽责、工作卓有成效的，每月奖励1元。
10、爱班：向班主任或其他教师、班干部提提议，被采纳，带来很好效果的，奖0.5元。
11.每月没有被惩罚的同学奖励0.5元。
12、其他情景没有涉及到的根据具体情景奖励。
二、扣款及惩罚
1、生活区：按生活指导教师的扣分进行扣分。职责不明的，有关者扣分。
2、教学区：全方位检查和学生会检查被登记扣分的，每次扣1分。职责不明的同上。
3、出勤：旷课(含正课、自习、两操、升旗、劳动等)每次(节)扣1元;迟到每次扣0.5元。病事假每次扣0.5元(突发事件及病假住院除外)。
4、仪表：校服、鞋、头发、装扮不合请求，每项每次扣0.5元。
5、课堂：坐姿不端正、不按教师请求做、插嘴、早读和课前背古诗不开口或不大声、自习课不安静等，换座位，每次扣0.5元。严重扰乱课堂者，每次扣1元。
6、成绩：月考和期中期末考每退步一名扣0.5元。
7、两操：间操集队慢、跑步乱、动作差，眼操不及时、不认真，每次每项扣0.5元。
8、劳动：卫生值日逃跑不做的，每次扣0.5元;不能按时或不认真完成的，每次扣0.5元。不服从分配或不认真的，每次扣0.5-1元。
9、整洁：课桌椅摆放不整齐，东西乱放，座位四周有纸屑、很脏的，每项每次扣0.5元。
10、吃饭：哄抢、插队、把饭菜端到教室吃，每次扣0.5元。
11、礼貌：课间追逐打闹影响极坏的、欺负同学的、语言动作不礼貌的，每次扣0.5-1元。
12、公物：破坏教室门、书包柜、教学器具、电教器材等公物及学校公物，每项每次扣0.5元(所损坏的公物照价赔偿)。其他有损班级和他人利益的，根据情节严重程度扣款。
13、任务：大小礼拜返校，没有完成教师布置的各项周末任务的，根据具体情景扣0.5-1元。
14、管理：班干没尽到职责，工作失误或所负责的效果差，每次0.5-1元。
15、打架、抽烟、赌博、翻越围墙出校、上网打游戏等重大违纪，根据具体情节扣10-100元。
班级制度（十）：
1.与教师、同学交流，要有礼貌，有分寸；
2.说话交流的时候要态度谦和，不能讲粗话脏话，不要得理不让人，尤其是不能指手画脚、唾沫横飞；
3.与人互动，眼睛要看着对方的眼睛，要明白视线接触的重要性。如果有人在说话，眼睛要一向注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人；
4.别人有好表现，要替他高兴；要对游戏获胜者或把某事做得异常出色的人表示祝贺；
5.自我有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气甚至气馁；
6.不能够有不礼貌的小动作；不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势；
7.别人送你任何东西，都要说感谢；
8.接到奖品和礼物，不能够嫌弃；
9.在同学受罚时，不要注视，更不能嘲笑；
10.认识新同学，要尽力记住对方的名称；和同学交谈中，要尽量多地重复对方的名称；
11.进门时，如果后面有人，请他扶住门；如果开门的时候需要拉的话，你就拉开门，自我站在一边，让别人先过去，然后你再走过去；如果开门的时候需要推门，你就在自我走过去后用手扶住门，别松手；
12.当你需要麻烦到别人时，请先说“抱歉”；
13.要么认真倾听，要么大方表达；
14.如果感觉到被欺负或冒犯，请告诉那个人，或让教师明白；
15.见到每个教师，都要说某某教师好；要迅速记住任课教师的名称或姓氏，并在遇到的时候主动打招呼。
班级制度（十一）：
班级是学校的细胞，为进一步确立抓基础、严管理、重建设、讲实效的'工作方针，进一步深化细化德育常规管理，加强校风、学风、班风建设，学校对班级的各项常规管理特作如下规定：
一、教室卫生
教室坚持天天打扫，地面清洁；课桌椅摆放整齐；黑板槽无粉尘；墙壁无张贴物；讲台整洁，内无杂物；垃圾及时清理，清洁工具摆放有序；班级张贴卫生值日表；门窗、玻璃、窗台、走廊地面、栏杆、外墙面、小花坛及楼梯地面、平台、扶手、楼梯处窗子平台干净清洁。
二、包干区卫生
及时清除室外卫生包干区内的废纸、果皮、碎石、杂物，花圃草坪无明显杂草。
三、自行车停放
学校内自行车实行推行制度。各班建立自行车管理小组，负责每一天早晨和中午对本班停放车辆的整理，排放时按车型大小有序安排。
四、广播体
各班先整队，然后小跑进入操场指定位置，队伍整齐，不讲话，不做小动作，不拥挤推搡，进入操场时队伍要静、齐、快，队伍排列要整齐划一，做操时思想集中，动作刚劲有力。
五、眼保健
各班有专人在讲台前监督检查，广播响后，学生立即坚持安静，不讲话，不东张西望，做操时态度认真，穴位正确。
六、黑板报评比
班级黑板报定期出好。黑板报主题鲜明，资料丰富，版面设计美观大方，字图比例搭配得当，力求做到图文并茂。
七、自习课纪律
培养学生良好的学习习惯，教室内坚持安静，有专人在讲台前负责，班内无走动、讲话现象，做到操完成作业，不做与自习无关的事。
八、食堂用餐
佩戴胸卡排队就餐，一人一份，不得代买。不得拥挤，更不得操队。严格遵守就餐制度，按量取饭，坚持厉行节俭的原则，不浪费，不把饭菜带至教室。餐后将餐具放到指定地方，不得人走具在或乱扔。严禁私自制作假餐券。
班级制度（十二）：
1、全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。坚持“教书育人，以育人为本”的原则，全面关心和爱护每一个家长，不准体罚和变相体罚学生，不准随意停学生的课，重大违纪事件事件要立即上报政教处。
2、执行学校的各项规定，遵守学校的各项法纪。认真履行班主任职责，基本完成学校布置的各项任务。制定和上交班主任计划、总结，按时召开班会、英文课并做好记录。在学校各项集会和班级团体活动中要按时到岗到位。
3、加强自身修养，增高自身素质。为人师表，率先垂范。正确处理师生关系，平等鄙视每一个学生。处理问题要公平、公正、公开，争创礼貌班团体。
（二）学生日常行为常规管理制度
1、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校《学生手册》。按时到校上课，完成各项任务，不迟到、不早退、不旷课。服从管理，听从指挥。
2、尊敬师长、团结同学，举止礼貌、诚实守信、待人礼貌，不骂人、不打架、不抽烟、不喝酒、热爱团体、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏上乱涂抹、乱刻画，不随地吐痰、乱扔杂物。
3、生活俭朴、穿着整洁，不烫发、染发、剃光头、化妆、佩首饰，男生不留长发，不剃平头。
4、自觉遵守学校法纪、公共秩序、国家法令，进出校要有凭证，进取参加学校、班级各项有益文艺活动，争做优秀学生。
（三）学生学习常规管理制度
1、课内外学习
（1）课堂上精神饱满，认真听课，服从管理，不顶撞教师。
（2）课堂上不吃零食、喝水，不将饮料（水）瓶和食品摆放在课桌上，不做与本节课无关的之事。
（3）认真并按时完成教师布置的作业全面完成和练习，不抄袭他人作业。
2、微机室
（1）认真做好微机课的课前准备，遵守机房的有关规定及纪律，不大声喧哗、追闹起哄。
（2）听从微机课教师指挥、安排，按请求进行实验操作，认真填写微机结构设计记录。
走廊：（顶、墙、地、栏杆）无蜘蛛网、清洁；
（五）两操、集会管理制度
1、两操：准时到达指定场地，队列整齐、无缺席，精神饱满、动作规范整齐，领操员严肃认真，领操质量好，班主任跟班。
2、集会：整队集合迅速，无缺席人数，班主任跟班，到达指定场地，自觉对齐，班长位于右侧中央，坚持安静。
（六）班级公共财产管理制度
1、爱护公共财物，不准在墙壁、课桌、黑板等处乱刻画、乱涂抹，一概人为地破坏公物。
2、爱护花草树木，不准践踏草坪、折损花木。
3、节俭用水用电，不准私接电器，改变线路，离开教室要随手关灯、关锁门窗。
（七）安全保卫管理请求
1、学生要恪守交通规则，不准抢道、闯红灯，不准骑机动车进入学校。
2、自行车要停车落锁、按指定地点排放整齐，不准乱停乱放，放学前不准提前取车。
3、遵守学校纪律，爱护公共财物，不准随意加派消防设备，乱接乱拉电线，宿舍在人离开时要锁好门窗。
4、一概随意带他人入校，不准结伙打架斗殴。不准盗走和损坏违章建筑公物及他人财产。
班级制度（十三）：
一、指导思想：
我们能够将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中教学活动因袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习惯。”而所谓幼儿园常规教育则是指教师根据社会的请求和幼儿发展的特点、需要，以这些标准、法则或习惯为教育资料对幼儿教育的过程。幼儿对常规的理解和掌握是习得性和生成性的统一。对大多数常规而言，它们难免往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中，是请求幼儿必须适应、内化和服从的规则，这些规则通常需要由掌握着和标准的成人在幼儿园中主要是指保教人员按幼儿的特点和发展需要，科学地、有阶段地来告诉幼儿什么是好的或坏的，什么是正确的或错误的，什么是应当的或不会应当的，什么是允许的或被禁止的。
由此，逐步帮助那些处在他律规则时期的幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规教育的必要性所在。但有些常规不是预先就存在的，它们往往一开始就蕴涵蕴涵在幼儿的相识和实践活动之中，在幼儿的交往和大型活动实践活动中生成，并在类似的活动情境中经过运用巩固下来，具有自律的性质。并且，在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿安全，发展的自我意识及自我管理本事的关键。
二、具体措施：
1、避免过多的限制和统一的管理。虽然整齐划一的组织管理方式已被否定，但在一日生活组织中，还是会经常出现十分类似的境况情景，如；吃饭时不准说话；幼儿在同一时间午睡、起床；先拿到食物的.幼儿也必须教师一声令下后才能够开始吃饭等。所以，我们在向幼儿提出请求之前，应当必须先思考这种法律条文是真正需要，还是为了自我的方便；提出的请求是否贴合学童的年龄特点；婴儿教师是否汽车站在幼儿的角度来研究问题等。
2、让幼儿预知学校生活一日生活的预先安排。有计划的注记活动时间安排和作息时间表，使幼儿感到生活资料是能够死而复生和掌握的，从而构成安全感和秩序感。
3、让幼儿参与教室规则的制定。我们现已是大班的宝宝了，能够经过议论来自我各项活动的规则。在出现问题后，辅导员引导幼儿议论，选择处理的方法。从而制定新的规则，并用文字记录下来，贴在教室相应的位置。
4、用环境指引幼儿的这些行为。经过环境的暗示，能够避免由于幼儿拥挤而引起遏止争执和矛盾，还能够提醒、指引幼儿进行适宜的这些行为。
5、环节过渡紧凑、有序。环节过渡是较容易引起动荡不安的时段，教师如组织得当，就会减少幼儿无谓等待机遇的时间。同时教师之间的科学合理分工也十分重要，这样可避免很多幼儿因为等待而引起的混乱好多了。
班级制度（十四）：
俗话说：没有规矩，不成方圆。班级常规建设首先应当建立各项规章制度，加强常规管理。学生应当注意自我的行为规范，时刻遵守学校的规章制度。规范的行为能够使学生构成良好的习惯，良好的习惯内化为学生的一种良好素质，这种良好的习惯能够让学生受益终生。班主任的日常常规管理是工作中必不可少的环节，也是一个永恒探讨的话题。此刻我来谈谈自我当班主任工作的感觉。
一、激励为主题
学习需要激励，班级管理同样需要激励。长期的批评和高压政策只会出现两种结果：要么彻底丧失信心，要么破罐子破摔。所以激励学生很重要。
在我的班级中有一个特殊的小孩，由于自我学习成绩一向不好，其他同学对他也十分的冷淡，还时不时的嘲笑一番。小孩的内心也受到了不小的打击。他逐渐觉得自我是一个很渺小的人，是一个可有可无的人。于是他上课开始打扰别人。一些教师反映，他在上课的时候讲话，做小动作，教师需要经常停下来去维持课堂的纪律。我也找他谈过话，可是收效甚微。
一次放学，其他同学都走光了，他还没有走。他正在帮其他同学整理课桌里的废纸。于是第二天的课间，我让学生们检查一下自我的课桌和昨日有什么不一样的呢？不一会儿有的人发觉 自我的桌子里变干净了。于是我正热打铁的说道：我们还要感激一位同学呢。在我说出他名称的时候，其他同学都投去了难以置信的目光。刹那间，他的脸通红。好事就该表扬，其实你还没有发觉 自我的优点，如果你能够像帮助自我同学一样帮助自我的'话，你会有增高的。经过这件事后，这个学生自信多了。同时其他教师的投诉也少了，班级的纪律也好了不少。这样班级工作也就能顺利地开展了。
二、训练为基础
小学生的自控本事毕竟还不强。所以，在常规管理中要反复抓，抓反复。常规请求是什么，要和学生一条一条明确，一条一条落实。如从进门喊报告，做操、吃饭的路队需要练习。眼保健操、课间操，两操时需要坚持安静也要练习。明确地告诉学生需要做到什么，为什么这么做，怎样做。让班级的常规管理做细、做实，班级才会井井有条。
刚接新班级的时候，由于男生都十分活跃，班级的常规能够说是一团糟。路队讲话的，两操不做说话的笔笔皆是。争对班级中出现的这些问题，首先，我在班会课中将他们所出现的问题逐一给他们阐述了一遍。同时制定了班级公约，对每一个环节都进行细化，保证能够落到实处。另外对于做操、吃饭路队的问题进行操练，务必能够做到静、齐、快。经过以点带面，反复操练，常抓不懈。此刻学生的秩序已走在正轨上，活动也有了良好的保证。
三、帮教为辅助
世界上没有两张相同的叶子。在班团体这个大树上，也总会有写参差不齐的树叶。在与学生的朝夕相处中，我也学会了做一个有心人。平时做到观察细微，及时发觉 学生的变化，帮助学生及时疏导。
现代社会许多家庭都是单亲家庭。我所在的班级中也有个小孩，生活在单亲家庭中。或许是受到家庭的影响，小孩对学习的兴趣不高。可能平时父亲又疏于管教，让小孩养成了一些不好的习惯。而他又把这些坏习惯带到了班级中。作业经常不做，平时一副满不在乎的样貌，课间又会去招惹其他人，班级里许多学生都不愿意和他一齐活动。或许是自我也感觉到身边的同学都不理他了，他更想去表现自我去引起别人的注意。于是他开始大声的讲话，做一些夸张的动作来博取别人的一眼。我看在眼里，急在心上。平时放学都是奶奶来接他回家的。一次在和奶奶的谈话中我明白了他做的一切都是有原因的。原先，他周围没有伙伴，一个人很孤单，所以会出现各种情景让别人注意也是能够理解的。利用班队活动我身边的好人好事这一主题活动，我将平时拍到的照片和大家一齐分享，也包含他做的一些小事。例如：帮助班级搬水，进取参加劳动等，有不少学生对他也是另眼相看。我第一次看他笑是在主题活动之后。自那以后很少听同学说他捣乱了。
四、放手为目标
教是为了不教，管是为了不管。让学生养成自我管理，自我约束本事和习惯是教育最重要的目标。让学生进取参与到班级日常管理中，让学生真正作为班级的主人。我为班级准备了一套班干部竞选上岗制度。作为一个岗位，人人都有机遇，同时也明确了权利和义务。这样给予班干部充分权力，能充分调动他们的进取性，又明确了义务，能督促他们更好的完成自我的工作。同时，又给予在做的学生以应有的权利，对班级的干部进行监督和举报。对失职的干部我们采取全体投票的方式，决定是否继续聘用。这样就能够有一种良好的循环，使得整个班团体朝着更好的方向走下去。
在一次班级选举之后，每组产生了一位小组长。小组长产生之后，有一位女生十分的开心，她觉得好不容易当上了组长，应当好好行使自我的权力。于是，她叫自我的组员做这个，做那个。没有几天就有学生开始反应组长的不好。一来二去的这个组长没做多久，就被投票否决了。之后她也觉得自我做得不好，带着歉意和其他人道歉。
班级常规管理是一个琐碎而系统的工程，需要班主任抓重放轻，抓主放次的本事。仅有真诚地对待自我的学生，就能更好地管理好班级。
班级制度（十五）：
一个班主任就是一个园丁，一个班级就是你的自留地。是啊，地里的每棵幼苗都值得精心呵护，你的每一个举动都有可能影响着它的长大。下头谈一谈我做班主任的一些做法和体会：
一、爱小孩是班级管理的基石
俗话说：亲其师才能信其道，你爱小孩，小孩就会爱你，并且爱你所教的学科。小孩们是十分聪明的，他们善于观察的眼睛和敏感的心灵能感觉到教师的爱，天然就懂得爱教师。如果心中有爱，即使在你批评他们的时候，他们也能感觉的到。在与小孩们共同生活的日子里，我悟出了这样一个道理：为人师者，不能站在山腰，更不能站在山顶，而要和学生站在同一地平线上。仅有这样才能平等，才能构架起心灵的桥梁。班主任答应小孩们的事情或者做的什么决定，必须要言必行，行必果。如果真有什么不可抗拒的事情发生而没有办到，也要认真地向同学们解释原因，把他们当做小大人一样看待，这样不仅仅不会降低你的威信，还会得到小孩们的理解和信任。
二、量化是班级管理的支撑
就像学校管理每个班级一样，我在班级内部也进行了量化管理，事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和职责，使学生体会到自身的价值和尊严。我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。比如值日分配具体到每个人，哪位同学扫地，哪位同学擦黑板，哪位同学倒垃圾，我都做了细致分工，并由组长负责检查。某个区域如果打扫不彻底，组长就能找到负责人让其打扫干净后再离校，这样刚开始分配的时候可能有些麻烦，可是进入正轨以后就会很简便地管理了。并且各组之间也进行评比，评比结果会出此刻每周的卫生评比栏中。在平时的班级管理中，我用加分和减分的方法来调动大家的进取性。在每个学期初，每个学生的分数都是100分，为班级做贡献、乐于助人或者考试成绩出色都会得到加分；打架，骂人，违反纪律，或者是不写完作业就会减分。每周班会公布一次成绩。这样也为每次的星级评比供给了依据。每个学生都很关心自我的分数，无形之中就构成了进取向上的班风，也使学生养成了礼貌健康的好习惯。
三、班干部是班级管理的推动力
班干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。仅有培养一批优秀的班干部，才能使班主任工作逐渐从繁重走向简单与简便。当选的班干部应具有较强的.号召力和自我管理本事。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：第一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信。第二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格请求干部个人在知识、本事上取得更大增高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。第三，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
四、抓住教育时机是班级管理的亮点
抓住教育学生的时机，就是请求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。例如，我班有一名学生不爱写作业，但他记忆力好，背诵课文还算进取。当他在全班同学面前简便完成背诵时，我立刻表扬他，并鼓励他按时完成作业，没过多久，他便改掉了不写作业的不良习惯。这样抓住有利的教育时机，对学生进行思想教育，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的时机效应。
五、家校联系是班级管理的延伸
我们都有这样的经验：就是有的学生在校和在家的表现不是很一致，这就请求我们班主任要时常跟学生家长坚持联系，了解学生在家里的表现，包含写作业是否拖延，生活习惯是否健康，作息时间是否规律，对长辈是否尊重，等等。如果学生真的出现问题要从多方面分析，以免在学校里出现教育误差。家校联系为我们更全面更真实地了解每一位学生供给了依据，处理学生问题时能更好地对症下药，也能让家长更好的了解自我的小孩，对自我的小孩有一个中肯的评价。
班级制度（十六）：
一、认真做好考勤工作。
1、每一天早读和午时要清点本班人数，如学生缺勤，要立刻联系家长。
2、艺术、体育、电脑、实验等课程，要安排课代表清点人数，要经常到班级巡查，以及时发觉 缺课、请假的学生。
3、晚修时请求值日班长在黑板上写明应到人数、实到人数、请假人数、缺席人数，把这些情景记在班务日志上。
4、晚就寝时请求室长把当天晚上住宿情景报宿管员处。第二天早读时班主任要查前天晚修、晚就寝情景，及时了解晚修缺席、晚就寝缺宿学生的原因，并进行及时的教育。
5、周末留宿的同学，必须填写留宿登记表，经班主任批准后，并在当天19：00前将留宿登记表放入到年级的晨检箱，由宿管员收集统计、检查。
6、严把请假关。使用统一的请假审批单，一张单只供一个学生使用。如是住校生，班主任签发的请假审批单每次要一式三联，有一联请假审批单在当天19：00前由学生放入到年级的晨检箱，由宿管员收集统计、检查。
班主任签发请假审批单要注明日期，并签名和盖章，不得让学生私自填写。
学生获准请假后及时将情景通知其家长。
如有特殊情景需要长时间请假的，要到教务处开具长期假条。
二、重视学生仪容仪表整顿和安全教育、管理工作。
1、平时要加强学生的仪容仪表检查，不染发、不电发、男生不留长头发，女生提议剪短发，留长头发请求扎起来。不配戴首饰。
2、组织学生干部做好晨检，每一天早读前要检查本班学生的身体健康情景并及时填表，放入年级晨检箱。
3、参加升旗仪式，请求穿校服、校鞋，集合快、静、齐，体育委员要整队。唱国歌、校歌声音要响亮。严肃、认真。
4、严禁外卖。
5、重视学生交通安全、消防等安全教育。宿舍内严禁使用打火机，严禁在教学区、宿舍区给手机、MP3、MP4、手电筒等电器充电和使用电吹风等电器。
6、上艺术、体育、电脑、实验等课程或晚修结束离开课室，班级必须有专职人员关掉灯、关空调、关电扇、关电脑、关门、关窗。
7、课间不能在教学区打球、踢毽子等运动。
三、严抓课前准备、上课纪律、自习课纪律教育管理工作，坚决杜绝上课时间玩手机或游戏、手机上网等违纪违规现象。
1、教育学生养成每节课课前准备好当堂课的教科书、笔记本等学习用品，在教师上课之前进入状态。
2、早读、自习、晚修，要安排学生干部自主管理，检查人数、维持纪律。
3、教学区域及其上课期间（含早读、上课、自习、晚修）不得使用手机、mp3、mp4、游戏机、计算器等。
四、做好课间操、眼保健操、午时第八节课后“阳光体育一小时”锻炼管理工作。
1、课间操学生集合要快，体育委员整理队伍要主动。要检查课间操学生的出席、穿校服情景，学生做操动作要有力、要贴合请求，关注做操质量。
2、眼保健操要有专门的干部自主管理，保证全班的眼保健操的质量。第六节课不在本班课室上课的班级或晚上参加培优、竞赛、辅导的学生，务必等做完眼操后再回本班教室，以免影响其它班级眼保健操。
3、跑操集合要快、静、齐，要检查跑操学生的出席情景，跑操请求班级口号嘹亮，步伐整齐，精神抖擞。
五、高度重视住宿生的管理和教育工作。
1、经常向宿管员、室长了解情景，关心本班所有宿生的思想、心理、学习、生活、健康、品德、行为表现，教育学生尊重宿管员的劳动，每周班会要对宿舍情景进行小结，明确请求，进行团体教育。
2、抓好宿生午休、晚就寝纪律的管理和教育。按时回宿舍，不得将早、午、晚餐带入宿舍，严禁在宿舍及走廊里打闹、大声喧哗、举行各种聚会、饮用含酒精类饮料、吸烟、打牌和使用电器等影响宿舍安全与纪律的各种现象。午休期间，不得在宿舍区域及其附近球场打球等运动，以免影响其他人休息。严禁男女生互串宿舍，未经许可，不得擅自进入他人房间，不得在他人床位上留宿。午休异常是晚就寝时严禁使用手机。
3、教育学生要整理好内务，卫生，私人用品妥善保管。
4、请求宿舍长要如实填写就寝情景报告单。
5、上课时间，宿生有病（或不舒服）留在宿舍，要经班主任同意，并及时告诉宿管员，由宿管员做好记录。晚就寝请假审批权在班主任，科任教师无权准假，学生请假回家要及时告之家长。获准不回校就寝的宿生，必须在当天19：00前把请假审批单放入到年级的晨检箱，由宿管员收集统计、检查。
6、做好对宿生的个别沟通与教育工作，如果本班有学生在宿舍的扣分到达了警告线或被停、退宿，班主任必须对学生进行个别教育，并与家长沟通，防止情景恶化。
7、宿生因多次违反宿生条例或严重违纪，学生处将对宿生进行停宿、退宿处理，班主任不要擅自对宿生停宿、退宿处理。
8、停、退宿处理是一种较为严厉的教育措施，应慎重使用，之前应及时发觉 问题苗头，奋力采取有效措施，阻止状态恶化。已决定停、退宿前，应先有充分的思想教育工作，与家长已取得联系，并向家长通报过其子女违纪违规情景，与家长达成教育学生的共识。停宿、退宿时，必须要通知家长。
六、认真组织班会课。
1、每周一节的班会课应有主题，尊师爱校教育、养成教育、民族精神教育、梦想信念教育、心理健康教育、人格完善教育、生命教育等是班会课的重要资料，各班级应认真对待，创造性地开展班会课教育活动。
2、每周班会课，班主任要到场，要认真组织，未经允许，不得改为自习等其它课。安排值日班长做好班会课记录，并填写在班务日志中。
3、高一、高二年级每学年每班要上一节主题班会观摩课。高一、高二年级每周班会课要安排健康教育课。高二年级每周班会课要安排心理团体辅导课。
七、认真做好环境卫生清洁与保洁工作。
1、教育学生每一天坚持课室、走廊卫生的清洁，请求值日生注意讲台台面整洁（黑板、黑板槽要湿抹布檫干净，讲台的台面不能有杂物，讲台下头要坚持清洁），使用的拖把要整齐摆放在同层楼的规定处。
2、教育学生桌椅摆放整齐，及时提醒学生整理自我桌子台面、书籍杂物。
3、保质按时完成相应的功能室打扫卫生的任务，看护好包干区内的公共财物，如有损坏要按价赔偿。
4、组织好两周一次的大扫除，大扫除包含课室、走廊、包干功能室、宿舍。
八、认真做好耐心细致的个别教育工作。
1、关注学困生、贫困生。
2、每学期按学生处安排，做好贫困生资助有关事宜。
九、认真做好班级文化建设，创设特色班级文化。
1、各班自主创立具有本班特点的班规、班级目标、班徽、班级格言、班牌、班旗。
2、发动学生出好黑板报和班级文化园地。
一般情景黑板报每学期要出四期资料，学生处规定两期主题（本学期学校的主题是：九月“教师节”尊师爱校教育、十月“国庆节”爱国主义，今年可结合辛亥革命一百年纪念，其他主题由班级自主安排等。
班级文化园地资料不限，但资料要经常更新。
十、用好学生自我教育的几本书。
1、《启航——学生长大指南》，让学生明确各项规范请求，自觉养成习惯。
2、《班务日志》，培养学生对班级、对他人的职责感，进行班级日常管理。应组织和督促值日班长每一天填写好《班务日志》。班主任应及时查看《班务日志》，适时填写寄语，鞭策学生，并针对《班务日志》中反映的问题及时做好有关教育管理工作。
3、《青春足音——学生自我发展周记本》，感觉学生思维的视角，了解学生关注、思想动态，激励学生自我反思，明确奋斗目标、分享学生增高、喜悦。应组织和督促学生每周填写好《青春足音——学生自我发展周记本》，班主任每月至少要批阅当月全班学生写的周记，并做好相应的教育工作，如果周记中有一些班主任无法处理的问题，应以恰当的方式向有关领导、教师和家长反映，寻求支持和配合。
4、《一中校友访谈录》，用校友追求卓越、创造辉煌的榜样激励在校学生。组织学生采访、学习，传承优良校风，今日以一中为荣，明日一中以“我”为荣。
十一、重视家访、家庭教育工作。
1、电访、约访家长，提倡上门家访。
2、用好校讯通平台。
班级制度（十七）：
为加强基层班级建设，培养优良的班风，以利于促进班内各项的工作顺利开展，培育思想品德高尚，纪律观念严明的新一代优秀大学生的长大，特制定本班级规章制度。
一、班委会组织制度
班委会组织的原则是民主集中制，经过公开公平的竞争方式选出班干部，选举结果报送辅导员及班主任经审核后生效。班委必须以身作则，一切言行听指挥，一切行动作带头作用，对于一切考勤应当真实反映。各施其责，相互协调，共同完成好班级的日常管理工作。
二、决策执行制度
①班级有重大决策先有班主任、班长、副班长、团支书提出预案，班干部对预案有知情权，若意见不统一，再有班干部商讨预案。
②全班同学对预案有知情权，召开班会做出决定，原则上应有全班总人数得23以上经过，必须超过24名同学经过。
③经班主任授权，若23以上同学无异议，经班主任签字方可执行，执行前须有公示供同学提出意见与提议。
④班委会成员经民主选举产生。
三、班级会议制度
周会制度：每两周定期召开班委会一次，全体班委参加，必要时扩大到小组长（寝室长）。会议由班长主持，总结班级近期工作，提出处理出现问题的方案，并研究布置下期工作。班会的考勤及记录由学习委员负责，并将结果和出勤状况记录在班级会议本上。
班会制度：每月定期召开由全体同学参加的'班会，进行班级活动的布置和总结，并且陈述班级其他的有关事情。同学们可畅所欲言。会议记录由学习委员负责，纪保进行班会考勤。
四、班费管理制度
本班班费由生活委员统一收取和管理，具体收支都应记录在案，班级账务一个月公示一次，每学期进行一次大总结。支出30元以下由生活委员决定，30—100元由班委会议论决定，100元以上须经全班会议经过方可生效。采购物品时至少两人。班费的使用原则是节俭，高效，公开，随时随地理解班级同学监督。
五、请假制度
所有请假同学必须写请假条，注明请假原因和时间，请假条由纪保委员统一保管，并记录在册，请假时间在三天以内的有班主任批准生效；三天以上一周以内，班主任签署意见，由系主任批准；一周以上，班主任和系主任签署意见，教务处批准。病假需交医务室证明。
六、早晚自习制度
①冬令时间早自习7：15分必到；晚自习6：35分必到；夏令时间早自习，晚自习早自习7：00必到，晚自习7：00必到。
②每人每星期只允许请一次假（学生工作等特殊情景除外）
③早晚自习到规定时间离开者按缺席处理
④未请假15分钟未到则按缺席处理
⑤每一天请假不允许超过5人
七、班级计划总结制度
每学期开始，班委分别拟出本班学习工作计划，学期末前，上交学期工作总结。各班委负责收集和整理好各项活动材料，制定班级资料库，在期末进行大结。
八、班级活动制度
同学们应本着主人翁的意识进取参加以班级为名义的各类活动，由纪保委员进行活动的考勤，每次活动有关委员和班长、团支书应到场（除特殊情景外）并做好班级活动的组织和记录总结工作。
九、班级卫生检查制度
由生活委员安排人员值日，每个月组织人员进行一次全面卫生检查，进取督促同学搞好卫生工作，树立良好的卫生习惯。
各寝室需定时打扫卫生，并提醒舍友不要夜不归宿或晚归，班委将组成抽查小队不定期抽查。
十、班级财产制度
由班费购进学校发放等划归班级使用的物品均属班级财产，班级财产属全体同学，由专人看管。购买的体育用品由体育委员负责保管。班级财产如因个人过失等造成物品损坏，应由当事人进行赔偿。
十一、班级网络维护制度
班级网代表班级形象，网站建设也是班级建设的重要资料。网站由全班同学共同维护，及时上传班级开展的相应活动消息和同学们的思想动态。
班级制度（十八）：
根据《教育部关于进一步加强中小学班主任国家教委工作的意见》，班主任的基本职责主要包含：做好中小学生的教育引导工作，抓好班级的管理工作，组织好班团体活动，关注每一位学生的全面关注发展，做好学校基层的组织与沟通协调协调机制工作。由此，班主任工作的基本资料能够归结为几个方面：
1、建立健全班级组织
班主任建立健全班级组织的工作资料主要包含学生班团体的建设、学生团队组织、班级教学楼团体的组织、校外教育资源的业务整合等。其中，班团体建设是核心资料，其他各项工作都围绕班团体的建设而进行。
2、学生的教育引导教育工作
（1）充分了解学生。了解学生不仅仅要了解学生的自身情景，包含学生的一般整体表现、学习情景、学习潜能、兴趣特长、长大经历等，还要了解学生的家庭情景和社会生活，主要包含团体经济情景、家庭成员的观念面貌、文化素养等。
（2）全面教育引导学生。认真落实学校德育工作的'请求，进取主动地与其他任课教师一道，利用各种机遇课堂教学开展道德教育教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立无产阶级荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的思想意识。
（3）做好个别教育其他工作。个别教育工作主要包含先进生的教育工作与后进生的教育工作。
对于先进生的好几个教育主要有以下几个方面：
①严格请求，防止自满。
②不断激励，“战胜挫折”。
③消除嫉妒，公平竞争。
④发挥优势，全班增高。
对于后进生的教育要注意以下几个方面：
①关心爱护后进生，尊重他们的人格。
②培养和激发学习动机。
③供给范例，增强是非观念。
④根据个别差异，采取不一样的教育措施。
3、班级日常管理工作
班级管理是班主任的日常工作资料，是班级工作的基础，优良有利于学生良好的行为习惯的养成。班级日常管理包含班级常规管理和十分规管理两个方面。
班级常规管理高三包含班级教学管理、课外活动管理和班级制度管理。其中的班级制度管理包含班主任工作与总结、班级档案制度、班务日志、班级体育卫生制度、劳动制度、学生评优和操行审定等。
班级十分规管理主要是对班中偶发事件的应对处理。处理偶发事件，应注意以下几点：首先是控制情绪，沉着冷静；其次是了解情景，掌握分寸；最终是依靠团体，教育学生。
4、组织指导班级活动的开展
张教师指导班委会、少先队中队、团支部开展工作，担任好少先队大队辅导员，组织开展丰富多彩的团队活动；进取组织开展班团体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生自主性的进取性和全面性，培养学生的组织纪律和团体荣誉感。
班级制度（十九）：
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬教师，见面行礼，主动问好，理解教师的教导，与教师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互有关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话礼貌，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事奋力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难奋力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节俭水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自我能做的事自我做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，进取思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。进取参加有益的文体活动。
14、认真做值日，坚持教室、学校整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、进取参加团体活动，认真完成团体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损团体荣誉的事，团体成员之间相互尊重，学会合作。进取参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘
公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上消息，收听、收看资料健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
班级制度（二十）：
为进一步改善我校学校环境卫生，确保全校师生有一个整洁、有序、安全的学习工作和生活环境，经过学校研究决定，特制本清洁卫生大扫除工作常规请求。
一、打扫和检查时间请求
1．每一天常规打扫：对教室及卫生区进行常规打扫，每一天由各年级安排检查，学生会派人抽查。
2．每周重点打扫：每周五午时第三节之后大扫除，按照“管理请求”的各项标准进行彻底打扫，然后行政干部检查。
3．重要节假日进行全校大扫除，由行政干部检查。
二、教师请求：
1.学校行政领导在大扫除时，要到楼层班级巡视指导。
2.班主任要给学生做好具体分工，做到“人人有事做，事事有人做”，按照岗职请求具体指导打扫卫生工作，带有危险性的工作一律不能让学生做（如窗户高处玻璃、风扇、灯管、高处卫生等）。
3.其他任课教师要做好本办公室、功能室卫生工作。
4.所有教师要高度重视打扫卫生期间的学生安全工作，强调注意事项，及时制止和纠正不安全行为。
三、学生请求
1.按照班主任的请求和工作职责认真彻底打扫卫生，出色完成所负责的工作。
2.严禁在打扫卫生时追逐、打闹、嬉戏、奔跑等，要时刻保证自我和他人安全。
3.发觉 不安全和为及特殊情景及时报告教师。
4.爱护劳动工具、注意坚持已打扫完的区域卫生和个人卫生。
5.打扫卫生期间不乱倒水、不乱丢垃圾、倒垃圾时不将垃圾在途中、要将垃圾倒在垃圾。
6.使用拖把拖地时，必须有专用的拖桶清洗拖把，不能直接在卫生间的洗手盆或水池里冲洗拖把，拖完地面后将拖把在专用的拖桶清洗，脏水要倒到卫生间的水池内。各班打扫教学区卫生需要用水拖地时只允许在午时放学时段。（早上、中午不能用水拖）
四、教室和卫生区清洁保洁请求
1.地面：干净、无灰尘无污迹。
2.门窗、灯、电扇、空调：明亮、干净、无灰尘，无出现故障长期没有维护的现象；门窗无乱张贴，窗台无杂物。
3.窗帘：干净整洁、按学校请求统一悬挂。
4.墙壁：干净、无灰尘、无蜘蛛网等，其他请求如下：
（1）除规范的学习园地、制度外，一律不得乱贴乱挂，力求教室整洁美观。
（2）按学校统一请求，在指定的位置悬挂学校统一制作的国旗、班风、班级公约、“三表”（作息时间表、课程表、值日表）等。
（3）贴合素质教育请求的美观、大方、整齐划一、有激励性的.标语口号，能体现浓郁的班级文化氛围。
5.学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。
6.卫生清扫工具必须整齐存放在指定的位置。
7.教室的所有用品必须干净、无灰尘，统一摆放；教室走廊外的小花坛上无垃圾。
8.讲台上的物品摆放整齐，教室内剩余的椅子摆放整齐，教室走廊的墙壁上无乱张贴现象。
9.黑板每一天放学时擦干净，黑板槽内及地面无粉笔灰。
10.教室内各宣传版块外框干净无灰尘。
其他：全体师生应养成良好的卫生习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、食品袋等垃圾杂物；禁止攀折绿化带、花坛中的植物；禁止把杂物从楼上扔下或扔在花坛中。做到按时休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理发、勤洗头、勤剪手脚指甲、勤换衣服、袜子和鞋子。
班级制度（二十一）：
一、奖励
1、做好事（含拾金不昧、打扫办公室、给办公室搬水等），根据具体情景奖0.5-1.0元，需经班主任核实。
2、每月没有被惩罚的同学奖励0.5元。
3、考试：含期中、期末和月考，年级前10名，从第10名开始，分别奖2-20元，年级第一名另50元，奖增高者每增高一名奖0.5元（按照班级名次算）。
4、学科竞赛：年级内，最高奖3-5元；学校级，最高奖10元，每低一等，降2元。市镇级，获最高奖20元，每低一等，降5元。国家级，获最高奖50元，每低一等，降10元。
5、每月无违纪受处罚的奖励0.5元。
6、劳动：草坪护理、树木护理和卫生值日，获得学校前5名，奖励0.5。
7、评比：学校各种（非学科比赛）评比（或比赛）中获奖的，根据具体情景将1-5元。
8、活动：进取参加班干部组织的各种活动，表现和成绩突出的，每人奖1-3元。
9、表现：进取举报不良现象被证实的，奖0.5元。
10、管理：班干部或值日班长尽职尽责、工作卓有成效的，每月奖励1元。
11、爱班：向班主任或其他教师、班干部提提议，被采纳，带来很好效果的，奖0.5元。
12、其他情景没有涉及到的根据具体情景奖励。
二、扣款及惩罚
1、生活区：按生活指导教师的扣分进行扣分。职责不明的，有关者扣分。
2、教学区：全方位检查和学生会检查被登记扣分的，每次扣1分。职责不明的同上。
3、出勤：旷课（含正课、自习、两操、升旗、劳动等）每次（节）扣1元；迟到每次扣0.5元。病事假每次扣0.5元（突发事件及病假住院除外）。
4、仪表：校服、鞋、头发、装扮不合请求，每项每次扣0.5元。
5、课堂：坐姿不端正、不按教师请求做、插嘴、早读和课前背古诗不开口或不大声、自习课不安静等，换座位，每次扣0.5元。严重扰乱课堂者，每次扣1元。
6、成绩：月考和期中期末考每退步一名扣0.5元。
7、两操：间操集队慢、跑步乱、动作差，眼操不及时、不认真，每次每项扣0.5元。
8、劳动：卫生值日逃跑不做的，每次扣0.5元；不能按时或不认真完成的，每次扣0.5元。不服从分配或不认真的，每次扣0.5-1元。
9、整洁：课桌椅摆放不整齐，东西乱放，座位四周有纸屑、很脏的，每项每次扣0.5元。
10、吃饭：哄抢、插队、把饭菜端到教室吃，每次扣0.5元。
11、礼貌：课间追逐打闹影响极坏的、欺负同学的、语言动作不礼貌的，每次扣0.5-1元。
12、公物：破坏教室门、书包柜、教学器具、电教器材等公物及学校公物，每项每次扣0.5元（所损坏的公物照价赔偿）。其他有损班级和他人利益的，根据情节严重程度扣款。
13、任务：大小礼拜返校，没有完成教师布置的各项周末任务的，根据具体情景扣0.5-1元。
14、管理：班干没尽到职责，工作失误或所负责的效果差，每次0.5-1元。
15、打架、抽烟、赌博、翻越围墙出校、上网打游戏等重大违纪，根据具体情节扣10-100元。
班级制度（二十二）：
（一）建立学校班级管理委员会，完善管理层级：
学校班级管理委员会是班级管理工作的主要管理机构。它负责学校班级管理工作，规范学生日常行为、协调家长、教育教学和生活等工作。在调整和完善幼儿园班级管理制度上，学校班级管理委员会要发挥重要作用，确定制度的具体实施方案，加强制度的实施效力。
（二）制定完善的评价制度和资料：
针对班级规程、生活习惯、思想品德、学习表现等方面进行量化评价，建立相应的奖励和惩戒机制。明确评价资料，制定细致的量化表格，将教育评价与管理规定实现有机的结合，使教育教学和管理工作相互促进。
（三）营造良好的班级文化氛围：
班级文化是构成班级风气和氛围的重要手段，也是幼儿园班级常规管理制度建设的重要一环。经过开展富有特色的学校活动、推进礼仪观念教育、丰富班级文化资料，创造良好、和谐的班级文化，从而对班级规章制度的执行起到进取的促进作用。
（四）学生参与式管理：
班级管理的基础是学生自我管理，班级学生自治有助于树立学生实践意识、团体荣誉感及职责感。班级管理工作应鼓励学生参与，建立好学生议事制度、自我修正制度、监督制度、表彰制度等，以实现班级管理水平的进一步提升。
（五）加强家校联系：
建立家长代表制度。从根本上破解学校与家庭、学生之间消息不畅，消息反馈不及时的难题，促进家长对学生的教育参与和理解，避免因消息不畅造成的矛盾和维权事件。同时，经过与家长的.联合教育和沟通新途径，也将有助于学生思想教育、品德教育的开展。
幼儿园班级常规管理制度建设是保证幼儿园管理工作在有序状态下有效运转，同时也是推进幼儿园教育工作健康、有序发展的重要前提。仅有建立完善的班级常规管理制度，让幼儿园教育真正地“规范化、科学化、标准化”，才能更好地保障幼儿们的身心健康，促进幼儿园
班级制度（二十三）：
一、教学正常秩序
稳定、正常的教育秩序的请求：
1、学校工作以教学为主，与其他各项教育活动构成协调发展的优化机制；
2、在教学的各个环节异常是课堂教学中，教师认真教，学生遵守纪律，进取思考，坚持良好的教学态势；
3、各学科的课外兴趣小组有计划有成效地开展活动。
考勤
班级要对学生的出勤情景进行统计，这是加强班级管理，督促学生自觉遵守纪律，培养良好班风、学风的重要措施。
请假制度
一般一天以内由班主任审批，一天以上三天以内由教导主任审批，三天以上由校长审批。事前不能请假者，事后必须补假，否则作无故旷课处理。
教室规则
教室是进行教育教学活动的主要场所。为保障教育教学活动的正常进行，必须加强对教室的管理。
座位安排
这是每学期开始时班主任必须要做好的一项班级日常管理工作，必须程度上关系到学生学习情绪，班级课堂气氛和纪律面貌。
座位编排应顾及的因素有：
1、身体的高矮和视力的强弱；
2、学习成绩的好和坏；
3、性格的差异；
4、性别的不一样。
为了能使座位的编排工作能到达预期的请求，班主任要注意：
1、了解学生身材、性格、学习和纪律等情景，听取学生对座位编排的意见；
2、排完座位后，还要根据新出现的情景随时调整学生的视线，以防止产生斜视，同时让学生左右视力、听力和脑神经得到均匀的刺激，有利于思维本事的发展。
自习课管理
自习课亦称自修课，是由学生进行预习、复习和完成作业的课。一般由学生自我安排，必要时教师也可下班辅导。
考试纪律
严格考试纪律，才能充分发挥考试检查教、学效果的作用，正确地了解、评定学生掌握知识、本事的程度和水平。
班主任应在对学生考试作弊心理动机分析的基础上，有针对性地采取教育措施：
1、重视思想教育，杜绝作弊根源；
2、淡化分数观念，清除精神重压；
3、培养正确的是非观，抑制作弊的恶风；
4、协同配合，根治作弊陋习。
值周
值周是中小学生自我管理的一种形式。一般由各班派出值周生轮流担任学校的值周工作。
升旗
升国旗仪式，属于学校的常规例行活动，是对学生进行爱国主义教育、团体主义教育的重要手段。
学生交通管理
指学校、班级对学生进行交通安全教育与交通行为、交通工具的管理。
偶发事件
偶发事件的特点：
1、偶然性；
2、突发性；
3、爆炸性；
4、紧迫性。
处理偶发事件的方法：
1、控制感情，沉着冷静；
2、了解情景，掌握分寸；
3、依靠团体，尊重学生；
4、总结经验，探索规律。
二、班级环境、班务、卫生管理
教室的布置
布置教室的原则：
1、突出救教育功能；
2、突出环境美，在色彩的搭配上力求和谐天然，相映成趣；
3、贴合学生的心理特征，必须注意不对学生听课造成干扰；教室两侧的布置切记花里胡哨。
4、适时更新，注意实用，使学生不断感觉到班级内新的生机。
布置教室是一门科学，一门艺术。一个班主任，应当充分尊重学生的进取性和创造性，把布置教室的过程，变为对学生进行团体主义教育的过程，变为锻炼学生，培养学生聪明才智的过程。
班级图书室
是指班级自办的借阅书刊的机构。筹办图书室应注意：
1、加强宣传和动员，请求班干部带头，动员学生献书献杂志；
2、经过民主协商，选出职责心强的同学组成图书室的管理小组，由学习委员任组长；
3、在班主任教师的协助下，管理小组审阅集中起来的图书杂志，把适合同学阅读的分类、列册、登记、陈列或存放；
4、班委会制订图书管理和借阅的.有关规定，然后班级图书室定时向全班同学开放。
小储蓄所
由班级学生自我管理，专存学生节俭下来的零用钱。它对培养学生勤俭节俭品德有重要作用。
班级公物管理
班级公务包含课桌椅、门窗、讲台桌、卫生角设施、图书室图书等。
班级经费管理
班级经费主要指用于班级活动，如布置教室、班会、春游、秋游、运动等团体活动的经费，也称班费。
学生着装管理
它主要包含：对学生的着装请求、指导、管理、检查等资料。
学生宿舍管理
对住校生所住宿的宿舍管理，属于学生常规教育资料之一，是学生在校时基本行为规范的重要方面。
学生就餐管理
环境卫生管理
学生卫生习惯的培养
卫生角
学生体检
学生常见病预防
眼保健操和课间操的管理
三、班级文档、史志管理
学生成绩报告单
每学期或学年结束时，班主任要向学生家长递交成绩报告单，这是沟通学校和家庭，实施学校、家庭联合教育的一条重要渠道。
操行评语
写操行评语要注意的问题是：
1、明确目的，端正态度；
2、鼓励为主；
3、实事求是；
4、恰如其分。
三好学生和各项进取分子评选
三好即思想品德好、学习好、身体好。
一般在每个学期或学年结束时进行评定，具体做法是：
1、班主任进行全班动员，宣布评比条件和名额，提出评比请求，然后组织班、团干部议论，统一思想，
2、学生个人小结，小组议论，酝酿提名。
3、班级评出的三好生和各项进取分子送学校政务处、校长室审查批准，由学校召开全校师生大会，学校领导介绍评比情景，宣布名单，发给奖状和奖品，然后张榜公布，并记入学生档案。
4、评选后，班班主任要对已提名而示被选上的学生做好思想工作，肯定优点，鼓励他们继续奋力。
黑板报
好的黑板报能围绕学校的中心工作，从班级的实际出发，进行宣传教育，推动班级工作，成为同学的良师益友。
要把黑板报办得有特色，必须做到：
1、资料丰富多彩；
2、形式不拘一格；
3、班主任当好参谋，依靠学生办报。
周记
学生用文字记载一星期来自我的思想、学习、生活情景，发表对各种问题的见解，第星期交班主任批阅一次。它是学生与班主任交流思想的窗口，是班主任了角学生思想、学习、生活动态的渠道，对沟通师生感情，架设理解桥梁有重要意义，也能够锻炼学生的写作本事。
班级日志
亦称教室日志，是考查各班科任教师教学情景和各班学生情景的文书。它由学校统一印发给班级，一般由班长负责保管。
班史
记载班级各方面的编年材料。
班史主要资料：
1、学生概况；
2、学生干部概况；
3、学生和班团体的奖惩情景；
4、历任班主任与科任教师情景；
5、班级要事；
6、班级之最；
7、班团体增高轨迹；
8、其他。
学生档案
学生长大档案。
班级总结
班级工作面广，请求高，很需要认真总结经验教训，探索教育规律，增高教育质量。班级总结按时间分，可分为周、月、学期、学年总结；按作总结的人员分，可分为学生总结、班干部总结、班主任总结；按形式分，可分为全面总结、专题总结。
班级总结应坚持四个原则：
1、依靠群众的原则；
2、实事求是的原则；
3、理论联系实际的原则；
4、讲求实用的原则。
四、班级校外、假期管理
学生假期生活
假期作业
各科任教师留给学生在假期完成的作业，包含书面作业、口头作业与实验作业。
校外学习小组
学生课余时间组成的在校外开展活动的学习小组。一般由班主任在家长的配合下，根据小型、就近、自愿、好中差学生相搭配的原则建立，每个小组三五人为宜。校外学习小组有必须的活动资料、时间、地点、组织纪律。
每个学期都要评选先进校外学习小组，以树立榜样，促进小组之间的竞赛。
校外辅导员
学生联络网
方式：
1、一般按学生居住地远近路线，由个体串连或小组串连；
2、口头通知或电话通知。
资料：
1、传递学校、班级通知；
2、向学校、班主任传递学生假期活动消息或偶发事件。
作用：
1、有利于加强学校与学生、班主任与学生、学生与学生之间的联系；
2、有利于加强学生假期管理与开展班级、校级活动；
3、有利于培养学生职责心，锻炼学生的组织本事。
班级制度（二十四）：
一、日常管理规定
1.学习
大学生的主要任务仍是学习，望同学们自觉自律，做到以下几点：
（1）避免无故迟到、早退、旷课；如有特殊情景无法按时上课，需亲自向任课教师请假，并供给假条，同时告知学委登记；
（2）进取配合学习委员及课代表工作，认真、按时完成并上交作业；
（3）课堂期间坚持手机静音，如非需要，尽量不使用手机，遵守课堂纪律，尊重教师，进取与教师互动，坚持良好的课堂氛围；
（4）学习委员建立考勤制度，对于违反考勤规范的行为予以记录，每学期的考勤记录将影响推优评先的考评；请求专业及必修课全员参与，公共课及讲座类学习活动进取参与，将分别记录考勤。
（5）诚信考试，尽量做到期中期末无挂科现象；
（6）进取参与基础学部、本学院、及班级内部组织的各类学习竞赛与活动，自愿组织参与读书会、早晚自习等学习活动，构建良好的学习氛围。
2.纪律
请同学们遵守基本纪律，保证自我的人身安全以及原则底线：
（1）遵守学校及宿舍楼门禁时间，若返校期间有特殊情景无法按时返校，需及时告知宿舍长，并由生活委员统计名单告知班长；
（2）突发紧急事故需要就医或其他紧急事件，请第一时间告知班主任、班长、生活委员及相应宿舍长，必要时可联系保卫处，保证安全；
（3）严禁在校内(非宗教场合)进行宗教、迷信活动；
（4）严禁带校外人员进入宿舍或留宿外校人员；
（5）严禁以各种形式进行赌博或供给赌博条件、寻衅滋事、打架斗殴、酗酒等恶性事件。
（5）按时就寝，严禁非假期时间夜不归宿；
（6）遵守学校及宿舍管理中心的各项管理规定；
3.卫生
请同学们认真对待教室和宿舍的卫生问题，共同构建整洁舒适的学校生活坏境：
（1）离开教室、图书馆、食堂等公共场所时带走自我的垃圾，还原桌椅、台灯等公共用品位置，坚持环境整洁，爱护公共设施；
（2）各宿舍内部制定各自的卫生制度并自觉执行，宿舍长及生活委员监督卫生情景；
（3）切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好宿舍管理工作，认真对待卫生安全检查；
（4）注重个人卫生及健康。
4.活动
请同学们进取参与各类活动，为班级发展献计献策，使班级工作更加面向同学、服务同学，增强同学们的获得感与班级凝聚力：
（1）对于重要的团体活动（如班会、校级与院级请求全体参加的活动等），不得无故缺席，若无法参与需向组织委员请假，并由组织委员统计名单告知班长；
（2）对于班级组织的各项活动，请同学们热心关注、进取参与，共建一个团结奋进的班级体；
（3）对于院、校组织的活动，请同学们认真对待、敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏；
（4）对于需要团体参与的活动或进行涉及同学切身利益的工作时，请同学听从班委安排，进取配合班委工作；
（5）对于进取为班级的发展和荣誉作出贡献的同学，将适当给予奖励；
二、监督与奖惩制度
1、监督制度
（1）对班委的监督评议
班委会组织的原则是民主集中制，班委的任期为一学期。任期满后，班委应进行述职。一般采用团体述职，即班长或团支书代表全体学生干部进行工作总结。述职之后，对班委会各部门的工作进行满意度测评，全体同学给予满意度超过50%的，可续任期下一学期；满意度未超过50%的应进行换届。如对个别学生干部的工作不满意，在投票更换中票数过半数的，也可进行调整。
（2）对全体同学的监督评议
班委主要负责，全体同学共同完成，在班内实行综合评定制度，将表现情景分为A，B，C，D四个等级。每人每学期将有个人考勤及活动参与记录，期末根据记录自评综合等级，经过班委会及班主任审核后生效，并将记录清零。此考核将影响到班级内所有的“推优评先”资格。
考勤缺席三次及以上或挂科两门及以上或违纪，只能为B级及以下；五次活动参与记录将可在数量上抵消一次考勤不良记录；各推优评先资格只可发放给综合测评为A级的同学；其他行为将召开班会议论决定综合测评等级影响。
2.奖惩制度
（1）对于为班级建设、学风引领、团结互助等方面做出突出贡献的、在班级综合评定中获得A级的、在各个学校活动中进取参与并取得荣誉的同学，从班费中支付费用，获得适当物质奖励，同时在班级推优评先中优先研究。
（2）对于由于个人原因而有损班级荣誉的、违反各规章制度，获得学校、学院处分或批评的、在班级综合评定中获得D级的同学，若为班委则免除班委资格，若非班委则不具有本学期及下一学期的班委竞选资格，同时免除推优评先资格。
班级制度（二十五）：
为了规范同学们的行为，奋力营造一个和谐融洽的学习氛围，经全体同学议论制定以下班级管理制度。
一、纪律请求：
全班同学要树立严明的纪律价值观观念，确立守纪光荣、违纪可耻的思想，为全班同学为客户供给一个良好的学习环境。
1、进教室不讲废话，不在教室喧哗，不在在教室玩球。不追逐打闹。
2、上课不允许讲废话，扰乱课堂纪律。
3、不能迟到，不随便旷课。
4、不到游戏厅、网吧打游戏机、上网。
二、学习请求：
每个同学都亦须树立进取进取、永不言败、永争第一的思想，以乐观向上、奋发有为的消极态度迎接挑战。不向困难低头，进取处理问题。
1、作业不拖拉，不在早晨到校后做作业。
2、上课进取思考，踊跃回答问题。力争每周回答若干问题。
3、提倡课下和教师交流，主动进取处理问题。
4、作业工整、规范、整洁；笔记要认真及时。
5、上课以饱满的热情、旺盛的斗志、进取思考的态度听课。不允许趴在桌子上所，更不允许睡觉。
6、学习小组要团结互助、齐心协力。
三、卫生请求：
1、每一个同学各负其则，仔细履行卫生职责，进取主动做好卫生局工作，为大家创造良好的环境。
2、班干部要以身作则，处处起无私奉献作用；
3、全班同学要以高度高度的使命感、主人翁意识进取致力维护班级荣誉，为班级争光添彩。
四、成绩请求：
1、班级实行滚动原则，动态管理。
2、对学习不奋力，成绩增高的同学由教师和班干部共同帮辅。
五、制度请求：
1、制定了严格的班规生约。依据中小学生日常行为规范，结合班内具体实际，组织学生认真谈论，在统一认识出与的基础上重新制定出班规生约，使每个学生明白哪些事每家应当做，哪些事不应当做，以造就一个较好的上大环境。
2、了解并熟记到校时间、离校时间，遵守课堂请求请求，上课期间不得私自串位，走动、交头接耳。必须认真完成防冲，搞好预习、复习。
3、在上课铃响前进教室，做好上课准备。课堂上，要有正确的坐立姿势，要坚持充沛、旺盛的精力，进取思考问题，认真回答教师的质问，口齿清楚，语音宏亮，使每一节课都等奖项收到最佳效果。
4、遵守《请假制度》。请求同学们无论事假，还是病假都请求亲自请假，或有请假条，假条上要有家长签字。否则，按旷课处理，一旦发觉 情景，抓紧了解清楚，及时与家长沟通。
六、管理措施：
1、实行值周班长制，值日班长要向全班同学负责，监督本班教师的学习情景，并做好登记。
2、设立班级流动日记，值周班长把每一天情景如实班主任记载，特殊情景有时反馈给学长。
3、抓好出勤管理工作，由值日班长点名，出现情景及时反馈给班主任。严格实行请假管理体制。
4、扎实推进卫生管理工作，卫生委员与值周班长共同配合，督促值日生认真做好严肃值日工作，并由班委不定期检查同学的情景。
5、做好后进生的思想其他工作，经常找来后进生谈心，体会他们的学习和生活上的困难，并想办法帮助他们处理，另外，多找后进生的闪光点，适时进行表扬，暗中帮助他们树立自信心。
6、开展“一帮一，一对红”活动。将班级前10名与后10名结成对子，请求他们既帮学习讲课又帮纪律。定期汇报情景，而使班主任及时掌握他们的动态，以便有针对性地教育家长。
班级制度（二十六）：
一、图书管理员职责：
1、负责班级图书的管理。加强管理，保证图书无损。收到图书后及时整理、登记、编号，及时向同学开放并实行严格的借阅制度。
2、负责班级图书的外借、归还、登记和维护等工作。做到帐目、图书、登记相符，图书使用率高，图书完好率高。
3、认真填写《班级图书书目登记表》和《班级图书借还登记表》。借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、借阅时间、图书完好程度及借阅者姓名并签名。
4、管理员要做好图书的清点、整理、修补、装订、保管工作。
5、收集保管同学的'读书笔记和学习体会、感想及作品。
6、全班同学要无条件支持和服从图书管理员工作。
二、图书借书制度
1、每次每人限借1本，并要在1周之内归还。如果没看完可到图书管理员处办理续借手续。
2、同学借阅图书应先查看《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻。
3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书、不得在图书上画线、批注或涂写，如有发觉 者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
4、借阅时应排队取书，坚持教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，此人将当天之内不准借书。还书时，要在管理员处登记，并签字，不得随便放还，必须要做好有关记录。还书时要把书放还原处。
5、学生借书时间为每周的星期一课间，还书的时间为每周的星期五课间。所借图书最长不可超过五天归还，以便于其他同学借阅；最短也不可1日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。借阅者还书要及时，如果到时间不还，一周内不准借书。
班级制度（二十七）：
一、班级卫生
1、不买零食，不带零食进学校；不在学校、教室或走廊吃零食，不边走边吃零食。
2、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。
3、不从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。
4、不乱倒垃圾，垃圾必须倒在垃圾池里。
5、值日生主动打扫教室、包干区，用湿布擦洗墙面瓷砖、黑板及粉笔槽，摆好桌椅。
6、值日生要坚持教室、走廊每时无杂物。
二、班级纪律
1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。
2、按时到校，请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，请其家长到校协助教育。
3、严重违反校纪班规，故意挑起事端，请其家长到校协助教育。
5、到校后严禁在学校内追打、骑车；未经教师同意，不准私自出校或翻越围墙外出。
6、不准进营业性网吧，玩电子游戏机，不准进进台球室等娱乐场所，如有违者请其家长就地教育。
三、其它管理
1、班内三表一册齐全（课程表、时间表、座次表、点名册）。全校统一格式、统一布置，张贴在固定位置。班内的.班级文化氛围浓厚，张贴物（名人名言、写字考级表、各种擂台赛等）干净、工整，要体现班级特色。
2、学生的课桌凳排放要科学、合理、美观。学生的座位每月要定期轮换，以防学生出现斜视。
3、室内物品要摆放在固定位置，要整齐、有序。
班级制度（二十八）：
学校的财产是国家的公共财物，是学校为同学们创造良好学习环境的重要组成部分。为了增高公物完好率，延长公物使用期，维护正常的教学秩序，保证教育教学工作的'顺利开展，制订如下管理规定：
一、自觉养成爱护公物的好习惯，树立爱护公物光荣，破坏公物可耻的观念，正确使用公物，制止破坏公物行为，维护和保管好自我所使用的一切学校物品。
二、教室内财物配备及设施：门、窗、门锁、班级牌、课桌椅、讲台、电脑、投影仪、实物展台、风扇、广播器材、照明设备、饮水机、黑板、暖气设施、卫生工具架、教室文化展板、走廊展板等。
三、公物保管由班主任负责，班主任组织班委对同学们进行爱护公物教育。指定专人负责管理公物，指导同学正确使用公物，表扬好人好事，杜绝破坏公物现象发生。
四、班级公物师生应节俭使用、安全运作、安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
五、损坏及遗失赔偿：
1、天然损坏：班主任报总务处，总务安排维修。
2、无意损坏：将由总务处根据损坏程度向损坏者收取维修费。
3、有意损坏：除由总务处向损坏者收取维修费外，并报德育处给予校纪处分。
4、人为损坏公物，班级一时查不出损坏者，班级承担维修费。
5、遗失：如因为班级保管不力而造成重要财产遗失则由班级负责赔偿。
六、每学期由总务处定期与不定期组织检查，期末按班级公物管理评价表考核各班公物管理状况，向学校通报各班级公物使用情景，对管理不善、公物损坏严重的班级，除对损坏公物按价赔偿之外，还将进行全校通报批评。
班级制度（二十九）：
为了确保学校教育的有效开展，促进学生健康快乐地生活，结合我校的实际情景，特制定以下班级安全公约：
1、上学、放学必须要跟路队，不准在马路上玩耍、逗留。路上靠右行，过马路要做到“一停、二看、三经过”。
2、禁骑车，也不准乘坐他人的自行车、摩托车、三轮车等。
3、学校里不准拿刀、棍等尖锐的器械。课间活动要礼貌礼貌，严禁相互追逐打闹，不做危险的游戏。
4、无事不准随便走出学校，有事要向教师请假，经教师允许后方可。
5、空堂自习严禁嬉笑打闹，上课不准吃东西。
6、午休请求全部回家，如有特殊原因不回家，严禁随便离校，严禁在学校内追逐嬉闹。课间活动时只能在指定的区域内活动。
7、午休铃响后，全部进教室，不准在学校内玩耍。
8、课外活动活动由班主任或班干部组织，活动应当趣味，安全，不能让学生放任自流，更不准到田野、河坝、马路上去玩耍。
9、午、晚上放学，必须要排好路队，不能在路队上打闹。
10、不准在学校门口和学校周围的护坡上玩耍。
11、防火、防水、防触电、防盗、防骗。不准带火具（打火机、火柴等），也不准带一些易燃易爆的物品。不要和陌生人说话，保管好自我的东西。
12、爱护公物，爱护学校财产，不损害公物。不在学校的墙上乱涂乱画，严禁小内外打架。
13、特殊天气，能够迟来学校，并由家长亲自接送。
14、不爬电杆，不爬树，不能在有警示语的电杆和变压器下玩耍。
15、不乱吃零食，不购买小摊，无营业执照等商店的食品。
16、不在枯井，深山沟，水面上，悬崖边等危险地点玩耍。
班级制度（三十）：
为了营造我班更好的学习氛围，创造一个公平公正的班级风气，也为我班以后评优评先供给更好的评断依据。特制定了一道关于学生学习、活动方面奖惩制度。该制度采用计分制，每人每学期的基础分为10fen、具体执行资料如下：
一、学习条例
1、进取参加学校组织的学习方面的竞赛活动者加1分。根据赛后的成绩以及为班级争得的荣誉加2—3分。
2、上课进取活跃，主动配合教师者加1分。
3、无故旷课及未出示标准请假条者扣2分。
4、迟到早退者扣1分。
5、影响课堂记律及班级同学者扣2分。
6、故意拖欠或不交课后作业者扣1分。
二、活动条例
班上确定为团体活动（班会、团组织活动、郊游等）应准时参加，不得无故缺席、迟到早退。无故迟到、早退者扣1分，缺席者扣2分。在团体活动中表现优秀者课适当加分（1—2分）。一切经过学校通知、班委议论决定、大多数同学决定（20人以上）的视为班级活动。
三、班费管理条例
1、对无故拒交、拖欠班费者扣1分。
2、班级活动无故缺席者不予退班费且扣2分，有特殊情景者特殊处理。
3、一切班级活动开销从班费支出，如有争议可与生活委员协调。
4、一切班费开支需由所有班委同意方能经过。