教育见习总结

　　教育见习总结（一）：

　　怀着对教育事业的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。回首这一年的实习工作，我想的最多的是感激。作为一名新上岗的教师，对学校为我供给展示的平台表示感激，对同事对我的帮忙表示感激，同时我还要感激我的学生给我带来的工作的欢乐。

　　在这一年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自我的青春倾注于钟爱的教育事业，倾注于每一个学生身上，忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。下头我对这一年的工作做一下总结，以便为新学期的工作确立新的目标。

　　一、加强政治思想学习，提高师德修养。

　　“师爱为魂，学高为师，身正为范。”师德是教师的立身立教之本，在这一年里，我奋力提高自身的思想政治素质，在教育、教学中约束自我，规范自我，从而到达自修、自思、自我提高的目的。

　　二、刻苦钻研业务，提高教学质量。

　　教学质量是学校的生命线，作为一名新教师，我深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。这一年，我主要从以下几个方面奋力提高教学质量：

　　1、坚持业务学习。为了不断提高自身的业务素质，提高教学水平，一方面，我利用业余时间自觉学习新课程的教育理念，并将所学新理念结合学生具体情景创造性开展教学工作；另一方面，我还认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自我的业务水平，奋力使自我向着优秀教师去发展。

　　2、做好教学常规工作，提高教学质量。

　　(1)备好课再上讲台。教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，对新教师来说更是这样。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。于是，每一天我都花费很多的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照章节学习要求，找出重难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织、安排上课的思路。在备课的过程中，我除了准备课本上要求的资料外，还尽量多收集一些趣味的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

　　(2)重视课堂40分钟的教学实践。在教学过程中，我尽量做到资料丰富充实，教态天然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我尤其注重给学生充分的时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生自我提出问题，自我想办法解决问题，营造对话的课堂，激发学生创造的潜能，提高学生学习自觉性。提高课堂教学效率。另外，我注重培养学生养成倾听他人发言的习惯。关注每一位学生，让每一位学生“会学、乐学、主动学、创造性学”，发展每一个学生的本事。

　　(3)对成绩较差的学生进行课后辅导。我经常利用课余时间对学困生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。用发展的眼光看待这些学生，不歧视、冷淡，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。有时在课堂上，我会提问他们一些简单的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习进取性。

　　3、多听不一样教师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。这一年来，各种公开课、汇报课，只要有时间，我都会抽空去观摩，做好笔记，并及时反思，认真实践。

　　三、课余自觉学习，提高自身素养。

　　欲给学生一滴水，教师先要有一桶水。作为一名毫无经验的新教师，为更好地适应教学工作，我进取参加各种培训，认真做好笔记，并在会后结合自我的实际反思、写出心得体会。在工作之余，我自学新课程标准，经过学习新课程标准让自我树立先进的教学理念，明确了今后教学奋力的方向。此外，我广泛涉猎各类有关教育的书籍，进取学习各种教育理论，充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。经过这些学习活动，不断充实了自我、丰富了自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备。

　　“学海无涯，教无止境。”我明白，惟有不断的学习，才能不断充实自我、丰富自我的知识和见识，才能更好地为教学实践服务。今日的学习是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。

　　四、存在的不足及今后的奋力方向。

　　1、在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

　　2、教学成绩仍然欠突出，还需提高。

　　3、加强自身基本功的训练，在教学上下功夫，奋力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。

　　4、加强遵规守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自我。

　　5、继续更新观念，加强业务学习，提高自身的业务素质。

　　在今后的工作中，我将更加严格要求自我，认真学习、刻苦钻研，不断提高自我的教学水平，在教学实践中逐步完善自我。

　　教育见习总结（二）：

　　是机会来的太巧还是我的运气，竟然我能够在新开的幼儿园开始见习，当然这也是考验我耐心与锻炼我们本事的时候，因为我带的班级是中班级，我欣然理解了这项任务。现就谈谈我见习的体会：

　　即将毕业的我，三个星期的见习使我深刻地感受到，自我在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让小孩愉快、进取主动地去学习，才能取得好的教学效果。

　　首先幼师对小孩要充满爱心，自我要有耐心，教师自我要有特长，要学会观察小孩的表现，发现他们的优点，培养他们的创新本事。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他教师一样学会备课，备课是教师应当做的最基本的事情，我们也要不断学习教师的备课经验。这次见习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。

　　由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的教师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上能够看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的教师上课的好了。

　　过后我也时刻对自我的教学方面进行不断的反思，不断的改善，经过自我的奋力有了明显的提高。

　　总之，想成为幼儿教师，必须要有职责心，要随时观察小孩的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断提高，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自我，准备全身心投入将来的教育事业。

　　教育见习总结（三）：

　　为期五天的教育见习结束了。回望这短短五天，我受益匪浅。从看教师上课、记听课笔记到与小学生相处，无一不让我感受到作为一名教师，作为一名教育者应当具备的基本技能和素养，也对“师范生”真正的含义有了一个更深层次的理解。现对为期五天的教育见习作一个小小的总结：

　　一、教育心得体会

　　我所见习的班级是一（1）班，学生大多活泼好动，热情开朗。一年级生活方面的重点就是行为习惯的养成，学习方面主要是识字和朗读。在与一年级小孩相处的过程中我发现，他们仍十分依靠班主任，很多事情不能独立完成。摆脱依靠状况，自我成为小主人对他们来说是十分重要和关键的。

　　作为低年级的教师让小孩喜欢你十分重要，一个常常对小孩微笑的教师总能得到小孩的爱戴，小孩在她的课堂上也异常认真活跃。可是微笑并不代表放纵，树立威严是必要的，让小孩明白，什么能够做，什么不能做。要做一个润物无声的教师，在课堂上灌输人生道理，一点点启迪学生。而不是每一天让学生反读背名言警句，这是死板不深刻的。我们要理解我们的小孩，小孩犯错难免，不应当所以而动怒，最好站在小孩的立场上分析问题，这样，我们就会发现，小孩犯的这个错误是有道理的，我们也会有针对地辅导我们的小孩。新课程提倡赏识教育，欣赏我们的学生，在值得表扬的时候表扬小孩，可是分批评，伤害小孩自尊。在我们心中，每个小孩都是天使，他们都一样的可爱，鼓励表现好的小孩，帮忙本事弱的小孩，是我们的职责。

　　二、教法心得体会

　　1、学习课堂讲解的艺术

　　记得有位教师讲过：“你自我先要笑才能一齐别人笑，同样，你自我哭才能引起别人哭的反映。”让我体会到教师仅有具有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和敬业才能使学生陶醉于你的课，受到良好的教学效果。课堂语言，课堂调控的把握对课堂效果起莫大的影响作用。

　　2、学习表扬艺术

　　教师如果表扬表现异常好的小孩，就能能够激起其他小孩的模仿欲，小孩模仿的本事是很强的。树立正面形象，对小孩来说很有好处，既让这个小孩感觉很好，又没有打击其他小孩自尊心。过去的批评教育已经被现代教育剔除了，如今提倡的是赏识教育。

　　3、供给学生更多的成功机会，让学生获得成功的喜悦

　　如何使每一个学生都能获得成功体验的机会，提高学习的兴趣，这尤为重要了。关键在于教师怎样看待成功和为学生供给了多少成功的机会。在课堂上讲课时，我发现教师先向学生讲清知识点，再出类似的题目给学生做，学生都能做出。对答案的时候，有些原先趴着听课本的同学因做对了一道题目而不由自主地手舞足蹈。启发我明白普通班的应根据课堂上所教的资料去命题。只要学生上课认真听了，就会在作业、考试中取得好成绩，他们就会体验到成功的欢乐，从而会产生学习的兴趣。

　　4、设计适宜的教学游戏，增加课堂色彩，满足普通班学生的娱乐需要

　　小学生学习的注意力还不能很好地集中，他们听课基本上是简单的、趣味的听一点，复杂的、枯燥的就不听。所以，对于小学生来说，把教学资料寓于游戏之中或讲一些好玩的故事，来激发他们学习热情，从而提高学生学习的进取性和效率，能收到很好的效果。

　　5、用发展的眼光全方位评价学生

　　有些学生虽然基础、成绩都较差，存在着这样或那样的问题，但他们毕竟还是学生，可塑性很大，我们必须用发展的眼光看待他们，树立有提高就是成功的观念。每当他们有提高时，就及时地加以肯定和鼓励，让他们获得成功的喜悦。如果用单一的标准衡量学生学习的成败是必然会挫伤学生学习的进取性和自信心。评价一个学生的学习是否成功，不仅仅是看成绩，而是看他有没有收获。如：学生在学习过程中学会了观察、思考、合作、交流等，这都是成功，应加以肯定和表扬。

　　三、听课提议

　　1、缺少互动

　　新课标下的教学，教师与学生间的互动是十分重要的。新的课堂教学设计中，要以学生为本，以学生的发展为着眼点，为不一样层次的学生制造施展才能参与课堂的机会。突破旧的传统的我讲你记，我教你学的方式。在新课标的要求下，学生是课堂的主体，教师只是一个引导、过渡的人。缺少互动，也就缺少了让学生表现的机会，自主学习、思考、探索的机会，也必然构成教师讲学生听的场面，这不贴合新课标下教学的要求，也不利于学生学习的需要，更不利于学生的发展。

　　在我听的几节语文阅读公开课上，很多教师没能把握好阅读课文和精读课文的区别，没有实现自主学习的目标，仍有牵引学生学习的痕迹。

　　2、语速快，资料也讲得快

　　在教学过程中，语速应当适中，既不能太快也不能太慢，要根据所学的资料适当地增减语速。语速太快，会让学生跟不上教师的进度，听起来也比较吃力、费神。有些同学会尽力地听下去，而有些同学会很泄气而不去听，这样，教学就存在着缺陷、弊端，所以，语速适中，这是教学的关键；资料间的衔接要天然；重点资料要讲得细而非快。有了这样的基础，学生听起来也感觉天然、简便，不用担心教师讲太快而自我跟不上，这样就少了很多顾忌，有更多的心思去听课、去学习，有更多的精力去探索新知识，发现新问题，为自我的自主创造本事打下一个坚实的基础。

　　3、合理运用多媒体教学设备。

　　课堂多媒体的应用丰富了课堂的生动性和吸引度，减少了板书书写的时间，是现代教育技术带给课堂的便利。但过分依靠于多媒体技术，忽视课本的作用也是不行的。读书应当以书本为主，多媒体只是辅助工具，并不能成为课堂主导工具。教师要把握出示课件的频率，如果反复进行书本与课件的切换，学生的注意力会很难集中。并且多媒体也是会出错的，如果课件打不开，教师该如何完善这堂课的教学？

　　4、找准课文中语言训练点，培养学生阅读写作本事

　　识字教学不能与阅读教学相分离，应当在阅读中识字，音、形、意结合，识字要整体浮现，反复认识。在创设情景中理解词语的方法最得当。

　　四、教育见习对我的启发

　　学校学习的书本知识毕竟只是生硬的知识。五天的教育见习，加深了我对教师、教育、学生的最初浅显想法。我以未来能成为一名合格的高素质的小学教师为目标，带着满腔热忱，投入接下来两年多的大学学习生活！

　　教育见习总结（四）：

　　六周的实习立刻就要结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自我的奋力实践中和指导教师的指导帮忙下我觉得在实习过程中受益匪浅。以下教育。

　　教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些提高，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自我以后不断的奋力实践。下头我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。

　　教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，研究了好多时间，备了7页的详细教案，力求每个知识点都讲透彻一点，使学生理解清楚。结果上台一讲，方知不对，每个知识点都讲地很详细，固然能使学生容易理解掌握知识点，但时间有限，于是第一节课好多资料都来不及讲，指导教师给我提出了宝贵的批评意见：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时必须要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲清。

　　教训之二，上机课的讲法问题。以前不明白，以为上机课就是让学生自我练习练习，其实不然，此刻我觉得真的要上好上机课也不是那么简单，需要自我备课时仔细的研究，异常是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。第一次上机课，求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下注意点，然后即放手给学生做，结果由于大家初次接触VB编程，动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干。另一部分学生则是做的很慢甚至不明白如何来做。

　　实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次十分有益的磨练和尝试。最终我想衷心感激我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经历，同时也衷心感激我的学科和班主任指导教师李然教师，她给了我很多的指导和帮忙。

　　教育见习总结（五）：

　　今年9至10月，我在xx6中进行教育见习，我见习的科目是信息技术。在这段时间的见习过程中，在各方面我都取得了很大的提高。

　　以前只明白自我学，然而作为一个教师，不仅仅自我要懂，同时在讲课时逻辑必须很清晰，最重要的是要能让学生听得懂，还要能愿意理解！要能和学生拉近距离！不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个原因是：教师讲课不能吸引学生！我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自我在讲台上讲，没有交流的环节，同时感觉自我有很多话想说可是无法表达。结果试讲很失败！所以教师提出了很多对自我有帮忙的意见。在之后的教学中我注意了和学生的交流！有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了教师和学生之间的互动！课堂气氛和教学效果也有了很大的提高！

　　在见习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导教师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。并全部交给指导教师修改。

　　并且我都对每次课的资料进行试讲，在试讲过程中，教师提出了很多宝贵的意见：语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态！还应研究到在教学中的可能产生的各种情景。指导教师告诉我：如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题，要冷静的思考。要能缓和课堂气氛！在和指导教师的交流以及在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本，必须要有很广的知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联系起来！要让学生很容易的理解、清楚的明白！

　　在见习期间，我除了进行教学。为了让学生有良好的学习环境，我进取参加了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短，在教师的耐心指导和帮忙下，我收获了很多，得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能！与以前相比，在很多时候，研究问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的耐心。也明白了作为一个教师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧！并且对很多事情有了很多新的、不一样的看法、理解和认识。

　　教育见习总结（六）：

　　20xx年10月8日至20xx年11月16日，我与队友们于湘潭市第十中学开展了为期六周的教育实习。

　　回顾这段难忘的实习经历，十中为我们科大学子供给了很好的实习舞台，各领导和教师都给予我们实习队充分的帮忙和支持，无论是在生活上还是在工作上都给予耐心指导与支持，助我顺利完成本次课堂教学和政教处工作的实习任务。

　　以下是我此次教育实习的总结，主要分为四个方面：

　　一、教学工作

　　为了能够熟悉我们的教学对象，以及对十中教师的上课节奏有一个了解，在第一周进行教育见习，高三组体育教师李教师为我们上了一堂公开课，让我们对十中的体育教学有了必须层次的了解。因为这是初次尝试走上讲台，所以在课堂教学中就难免会碰到问题。十中的教师对我的教学过程进行点评并提出修改意见和提议，使我受益匪浅。譬如对教学的资料不够熟悉，教师口语不天然，衔接过渡不够流畅，课堂纪律的维持，等等。另一方面，我们实习生相互听课，相互发现问题，相互学习，对实习工作的开展有很大的帮忙。

　　二、政教处工作

　　政教处主要任务是学生日常事务的管理工作，我在教师的指导带领下，检查学生课间操、眼保健操情景、课间活动学生纪律问题以及学生就寝等问题。政教工作使我学习了很多学生管理制度与方法，并且也经过与各教师的交流我的人际交往得到很大锻炼。

　　三、学校活动

　　10月26号和27号是湘潭十中的校运会，我在政教处获得的秩序册的录入与编排工作。录入学生姓名班级和编号，我整整忙碌了几天。而由此我也简单的学会了如何给运动员合理安排比赛顺序，如何安排赛程，如何对秩序册进行排

　　另外，我也成功的组织实习队开展了课后兴趣班活动。活动时间、地点的安排也花费我很多的时间。可是活动开展的十分顺利，每一个兴趣班都得到了学生的拥护与参与，我为此感到十分的激动与欣慰。

　　四、实习队生活

　　作为实习队中的一员，实习生活中离不开与队友的相互合作与交流。我自告奋勇当了副队长，也所以与每个人都有更多的交流。大家生活在一齐，不仅仅在教学上有很多的交流，也能在课后一齐体育运动，增加彼此的感情。在这个过程中，我们建立了深厚的友谊，给我的实习生活留下了完美的回忆！

　　教育见习总结（七）：

　　经过这次见习我学到了很。首先，从教态方面来说，教师们的教态，亲切、大方，有感染力，容易吸引学生。从教学方面来谈，教师的课设计的井井有条，步骤清晰。各个环节环环相扣都是围绕教学来开展。教学重难点比较突出，任务明确。能够根据学生的个体差异和学生不一样的兴趣，爱好来设计课程教学，使每个环节都能够设计到教师提问学生回答的模式来开展教学。这样以来有利于课堂环节更好的开展。

　　教学方面主要是听课，学习教师的方法与经验，不懂得问题向教师请教。结合自身的实际情景做出相应的教学准备工作。事实就是最好的证据，经过短短一周的见习实践工作。我深刻的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。教案、课堂设计、学生是上好一堂课所必备的。从这次见习中，我学到很多来自每个同学的优点。例如，唱歌、简笔画，英文书写等方面技能。这些环节是我们作为一名合格的英语教师所必须具备的。所以我们要打好基础，为我们以后讲好一堂课做好相应的铺垫。在观看视频课上我认真观察，分析、比较、并且做听课笔记。使我回忆起我当时在初中上课的情景。在整个教学过程中会涉及到很多环节。从开始导入到结束，各个环节的设计主要是以学生为主体，教师为辅来渗透任务型教学。这样以来有利于活跃课堂气氛，教师容易走走近学生，拉近了师生之间的距离，很容易使学生融入到课程教学中。

　　作为一名即将从事教师这个职业的人来说。我们此刻就应当打好坚实的基础。从教师职业技能大赛中，我学到了很多。虽然我没参加，可是我深刻的体会到作为一名站在讲台的那一刹那，避免不了紧张的情绪。我从他们每个人讲课中学到了很多，每个人的教学设计流程，以及教学方法，问题巧妙的设计等各个环节，使我认识到作为一名合格的英语教师所具备的基础知识和职业技能。

　　在我听课的过程之我总结到以方面：

　　（1）我们不仅仅要看教师的教态，看课堂气氛以及教师授课的资料；

　　（2）看学生的课堂上的反映，是否发挥了学生的主动性；

　　（3）看是否到达教学任务和教学技巧的运用；

　　观看视频也让我会对我的教学技巧方面有更深刻的认识，使我会在以后的教学过程中在技能方面得到很大的提升。每个教师都有自我的导课方式和授课风格，有些经过图片和歌曲进行导入，有些教师经过设置问题和创设语言学习环境来进行课程导入。使学生明确教学活动的目的和任务，从而激发学生学习英语的兴趣。在课程教学过程中教师经过组织一些课堂活动来开展教学，这样学生经过活动增强了同学之间的交流与和合作。从而提高教学质量。

　　经过听张教师的讲座，我深刻的认识到作为一名教师我们要具备什么样的职业技能与知识技能。她从教学与班务两方面谈了自我的经验，还有课堂流程的设计，方法、步骤，以及教学技巧等方面做了详细的介绍。从班务方面谈了自我如何管理班级，怎样做好一名优秀的班主任。这为我们以后从事教育工作者做好准备。仅有从他人那里学到好的教学方法来弥补自我的缺点，虚心听取他人的意见和提议，这样以来才能更好的站在自我的职场上发挥自我的才能。在课程教学过程中教师能适度的利用多媒体来辅助教学，体现了现代化的教学模式。总之，这次见习给我留下深刻的印象，使我在以后的学习和教学过程中不断完善自我，争取做一名合格得英语教师。

　　教育见习总结（八）：

　　时间过得很快，为期两个星期的教育见习结束了。时间很短暂，可对于师范专业生的我而言意义却很重大。虽然见习已经结束了，但就这次见习工作而言，我觉得还是有必要作些总结。

　　这两周的教育见习分为教学工作见习和班主任工作见习两大项，其中包括在校课堂教学备课，在校进行试讲，以及去学院路中学课堂听政治课和参加班主任工作交流活动。

　　一、教学工作方面

　　1、教学备课

　　在赖书记和高教师的安排下，我们见习的首要工作就是备好一节中学政治课。在见习动员大会上，两位教师曾耐心地向我们讲了备课的要求以及备课对于一堂课的重要性。其实在听教师说的时候真心觉得备课也挺简单的，但自我真正拿到教材进行备课时却真的发现原先备课远不是我们想象的那么简单。我备课的资料是《维护消费者的合法权益》，我仔细地把教材看了几遍，发现教材上的知识点不是很多，但梳理教材的资料和想法设法地把教材上的资料经过备课表达出来对于我而言却是相当困难，有些知识真不知怎样设计出来才能到达效果。更为甚者，备课需要把握教材的重难点，而这些自我确确实实很难把握。同时怎样按书上的知识点来让学生理解也是难事。在一次次地搜索着网上的备课模板和一次次地修改备课笔记中，我最终很痛苦地完成了备课笔记。

　　2、在校试讲

　　备课的目的是为了试讲，当备课完成后接下来就是真正意义上检验其效果了。我觉得对于一个教师而言，上好一堂课是整个教学过程中最重要也是最核心的一环。在赖书记和高教师的安排下，我们班的学生一一上台进行讲课。当一个人上台试讲，其他的同学便充当初中的学生进行听课。虽然我们不是初中学生，但我们都尽量以一个初中学生的眼光去审视和配合这个见习教师。在每一个教师的试讲过程中，我们进取地扮演好我们的主角。试讲结束后教师和同学进行点评，然后我们不断去总结去反思。我的课是在试讲的第二天，由于那天把试讲的人分成了两批，我试讲的时候讲台下同学并不多，但说真的，尽管这样我还是有点紧张。走上讲台后，我把自我定位为一名初中教师，奋力让我备课的资料展示在学生的面前。其实在之前我在寝室也进行了准备，我想对于每个人而言也是如此。只可是我发现当我走上讲台后却发现自我还是准备不是很充分，在提出问题后应对学生的回答我依旧显得那么的木讷，在整个课堂上，我并没有有效地调动学生的学习氛围，在知识点的讲授上仍显得无比稚嫩。走下讲台后，同学们发表了他们的意见，同时也给了我意见与提议。赖书记异常指出了我的板书字体太小，仪态不是很天然，还是有点紧张。这次试讲的过程虽然没有到达自我满意的效果，可是却意识到了自我的不足。

　　3、听课

　　对于我们每个见习生而言，去学院路中学听优秀教师上课，向他们学习经验是我们整个见习工作的重要一环。在学院路中学我们先

　　后听了两位教师的政治课，这对于我们而言也是意义颇深的，因为它让我们明白了中学教学的思想。两位政治教师的课各有特色，八年级99班的侯教师的课让人感觉到很简便，她让我看到了素质教育的理念，那就是不是单纯地像学生灌输知识，而是进取引导学生去思考，寓学于乐，同时在学习的过程中传递着一种爱与职责。而九年级95班的蔡教师则让我感受到了作为一名教师对于教学工作的严谨，以及她教学理念中的进取引导学生关注现实，与社会实践相联系的特点。总的而言，两位教师都比较注重与学生的互动，讲课资料重难点突出，较高质量完成了教学目标。我想这不仅仅是两节课，对于我而言要学习的实在太多太多，要走的路也很长。

　　二、班主任工作交流

　　班主任工作交流会是我们见习工作的最终一个环节。在学院路中学我们所有的见习学生参加的那场班主任工作交流会中，学院路中学几名优秀的班主任以及负责学生工作的两位教师向我们分享了他们的班主任工作经验。每位教师从不一样的角度向我们讲叙了他们的班主任工作经历。这场交流会的主题是“争做优秀的教育工作者——让身边的人因我而快乐”。在每个班主任的交流中，我觉得他们共同的特点就是对学生的爱。每个班主任在工作中都是坚持以爱心育人，在他们的班主任工作中，他们真正意义上阐明了爱的真谛！

　　三、个人感言

　　整个教育见习工作结束了，但作为师范生的我在教育工作中要走的路还远远没有结束。

　　就教学工作而言，我觉得作为一名师范专业生的我有太多要学习和摸索的东西，在教学过程中，教学的理论与实际并不完全的划等号。教学过程是一个互动的过程。就那我们这次备课而言，即便我们班很多同学都认真备过课，但实际上却很难到达预期的效果。在课堂上，很多因素都是不可控的，学生的想法也是很难揣测的。在当前提倡素质教育的时代，怎样让自我的课堂变得生动趣味同时又让学生真正意义上学到知识，这是我们需要思考的地方。所以，我觉得对于我而言，应当不断虚心地像教师们学习，不断地沉淀自我，不断地发现和改正自我在教学中的缺点，同时不断地丰富自我的教学实践经验。

　　而对于班主任工作而言，我想感激学院路中学的教师们的分享。他们让我们明白了应对各类学生最重要的是坚持爱心育人。在学院路中学班主任工作交流会后，我自我获益良多。异常是胡教师应对不一样学生出现的情景在教育过程中的不一样方法至今让我印象深刻。的确教育学生要采取适当的方法，不然会适得其反，害了这个学生。在那场关于班主任工作交流会中，我意识到了对于一个班主任而言，所做的并不仅仅是传道授业解惑这么简单了，而更要用心去关爱学生，这也是他们对我们的忠告与期望！在当前提倡的素质教育过程中，教师更多的是要用自我的人格感染学生的人格。教育的目的在于育人，在于实现学生的全面发展。作为一个师范专业的我，此时教师对我而言不仅仅是一个挑战，更是一个追求和实现自我价值的机遇，仅有把对学生的爱，对教师职业的爱时时刻刻放在心上，才是真正意义上的好教师！

　　教育见习总结（九）：

　　结束了，这三个月来的实习，我此刻感触很多，作为一名毕业学生，我时刻都明白自我的任务上学，心结当我的主要任务就是做好自我的实习工作，处理好自我，让自我的专业知识得到一个巩固提高自我的专业本事，大学四年来的学习生活，我想证明自我没有白学，没有白白的浪费时间，浪费金钱，浪费金钱，我需要经过一次实习来证明自我，来去考验自我，我也不明白自我的大学几年学习到了多少，然后此刻的实习是一个十分好的考验，对于我来讲，也是一个不错的机会，用心的去做好自我的本职工作，还是十分有必要的，仅有不断的长大的自我才对，接下来的工作是一个好的发展，也就这实习期的工作，我总结一番。

　　首先我是十分认可自我，这段时间的对工作的我学习到了很多，做一名大学生在毕业的时候能够有这么一段经历，是我的幸运，也是我接下来主要的方向，但实习期间我一向都在奋力的想清楚自我的动力，一向都在奋力地完成自我的工作任务，作为一名实习生，我是十分虚心的，我明白自我有哪些缺点，也值得作为优秀的人，他们说是很多优点，等着我去学习，我一向都在难受这些，也期望自我能够快速的长大起来，虽然有三个月的实习，可是我从中学习到了很多工作经验，提高了自我的业务本事，提高自我的专业知识，巩固了自我的本事，在这个同时，我也学到了更多的经验，这对于我来讲是十分宝贵的，我一向都很相信你那里的动力，一向都是十分现实，自我的方向，我也一向在明确自我，期望给自我一个合理的交代，在接下来的工作当中，进一步的了解自提高自我的业务本事，这些是我需要去清楚的。

　　虽然说三个月实习已经结束，可是我对自我的要求一向都没有停一下，严格的要求自我，对我来讲是一种享受，但这个过程当中我能够感受到自我的提高就是十分好的，这是一种满足，看着自我在这条路上走的越来越远，有必须的提高，我也是十分的安心，我也有了一个长远的规划，在未来的生活学习当中，进一步的长大起来是少不了这些的，我会继续奋力，会继续加油，做好自我这方面的工作，奋力提高自我，有一个正确的价值观，有一个正确的学习观，提高自我的各方面综合素养，实习是个很好的，此刻想着想我真的很感激这段时期经历，我真的很感激，一向以来我在这方面的一个长大，一个提高，我更加期望能够得到积累，得到一个奋力的方向，有的是方面的工作经验，我也会继续坚持好的状态的。

　　教育见习总结（十）：

　　在担任初一(8)班见习班主任这两个星期的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任能够给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的小孩相触中得到的欢乐与欣慰。

　　我深深的体会到我们的学生是如此的渴望一位知识比较丰富、本事比较全面的能倾听自我新生的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考、最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。

　　第一、尊重自我，为人师表

　　俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中在我们班这一帮学生的生理、心理及综合素质趋于早熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自我必须的确定本事，也有了自我必须的看法。在初一(8)班班主任黄雨燕教师的帮忙带领下，我在班中无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本事方面，还是在个人修养方面都十分注重自我在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。仅有尊重自我、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的基础。

　　第二、抓住时机，增进了解

　　作为见习班主任和本班的正式班主任还是有必须区别的，因为我除了听课时间，能够有比较多时间和他们密切接触，能够比较真实地了解班内情景。一向以来为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每一天早操前，我坚持到班级去叫他们出操，早操不迟到，并且坚持跟操，了解他们的情景；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我进取与同学们一齐劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我进取配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。经过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

　　第三、真心的对待每一个学生

　　以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生进取性的调动，本事的培养。在担任初一(8)班见习班主任期间，我利用见习教师这个身份和年龄优势，在自我在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。当学生提出批评意见时，我虚心地理解，没有因为“我是教师，我理解学生的批评，这多丢面子”而拒绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，真心平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

　　第四、一视同仁，平等相处，关注优等生、中等生、差等生

　　班主任对待好学生和差生的态度是影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所应对的是几十个小孩，你的一举一动，将对其他小孩产生深刻的影响。在担任见习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我奋力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，进取地去发展他们自我。

　　第五、钻研教学，提高自我

　　担任见习班主任期间，我深深地明白要想搞好自我的班主任工作，应首先把自我的学科思品搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续奋力搞好自我的教学工作，提高课堂教学质量，使自我得到学生的承认与认可。

　　巴特尔以往说过：“爱和信任是一种伟大而神奇的力气。教师载有爱和信任的目光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图案。”我用心携带这句格言走进学生，却在第一次上课时发现，学生的爱与信任在我的心灵同样产生了奇妙的魔力，他们让我真正感受到作为一个教师的职责和光荣！

　　以加倍的爱与信任回馈学生，走进他们的生活，走进他们的喜怒哀乐，走进这些纯真的少年心，用最恰当的方式关怀他们的心境，看他们的烦恼在你的用心良苦中舒缓，笑容与自信重新洋溢，我想，别离或许消魂，可是爱和信任却永久温暖彼此的心灵——在学生与一个见习教师之间。

　　教育见习总结（十一）：

　　经历两周的教育见习，很愉悦的能拥有这么一段完美的经历，我还是将这段回忆记录下来。

　　由先后顺序从开发区一中说起。站在开发区一中门口，给我感觉就是大气阳光的气息，在报告厅中了解了开发区一中的长大史，给人一种十分温暖又进取向上的气氛。一点“在数学中分自主学习班和强化培训班”吸引着我们大家的眼球，“新颖“是我的第一反应。我们也真真实的考察了这个“自主学习班“和”强化培训班“。一句话表达我的心声：”给学生新的方向去认识自我，学校因材施教的合理运用“。当然在这一方法当中存在不足，但从效果上来看好处大于坏处。我在在自主学习班听课，留下的深刻印象是学生都能跟上教师的快节奏讲课，是基本上都能，这给我很大的震撼，在我想象之中一个班级很正常的分”3个档次，有学生跟不上也是习以为常的，课堂的节奏也是教师十分难以把握，拿捏的。而在分班的情景下，这系列问题也不那么烦恼这教师。但从我个人当学生的角度出发问一个问题：”如果你的成绩在全班20名，你是想进自主学习班还是强化培训班？“

　　再来到毓璜顶小学，听着孩童银铃般的悦耳声音，仿佛自我又回到那记忆中的幼年，顿时心中也充满的对蓝天的那种向往，新的一天新的开始。在小孩们的表情上永久看不到忧伤，又是进取向上的应对未来。在xxx小学学校的各个角落有的总是拿一份温暖。回到课堂，小学生的那份热情再一次引燃了我的内心。第一堂课《为中华之崛起而读书》，陌生而又熟悉的一篇课文，在同学们的活力朗读中，一幅幅画面进入眼帘，周恩来的复国志向伴随着他的求学之路，一步一个脚印往前走。不管是教师的开门见山的的引入，还是各个学生进取的反应，都是将这个课堂演绎的起伏跌宕。课堂在一次次的朗读中，进入高潮，我们这些听课的也是身临其境，将自我的心灵跟随着他们朗读，不管是齐读，还是分组朗读，还是分主角朗读，都是那么的慷慨激昂。可见班主任和语文教师对小孩们的教育还是那么的持之以恒，一如既往，并且学生的表现是给教师最好的成绩单。发表自我的心声，“爱着这群小孩们”。

　　转战xx十二中，记得那天是xxxx年入冬来的一场雪，天气的恶劣引起同学心中不好的感觉。可是进入十二中的学校，迎面而来的是教学楼上led屏上写着“欢迎xx大学教师教育学院的教师同学来本校见习”。多么温馨的语言，软化着我们脚下的雪迹。xx十二中用着他们最优秀教师，最先进的设备，最进取的学生给我上了两堂完美的优质课。第一“探索与表达规律”中，贾教师更是展现了此刻教师那份气质，非凡的自信，高度的.亲和力，将教师这份职位演绎到必须难以触摸的高度。她的那份对课堂的掌控力，对学生心理的了解程度，对她的课堂起到极其重要的作用。初教师则给我们展示的是教师的另一种严谨，严谨到对一个小小的“可能”的表达的把握，从最根本上为学生教育数学，解释着数学的神秘，趣味。在初教师的课堂上，反复由已学的旧知识迁移向新知识，又是再次的复习这旧知识，进行着螺旋式的上升。从后面得知这个班的学生的成绩不是很梦想，但初教师的这种教学方法却更好的适应着这个班同学的学习，更加有力于他们学到新的知识。每个学校都有差班，每个班都有差生，但更重要的是如何对差班差生的教育。

　　这两周的见习深深的在我的脑海中留下完美的记忆，在大学中已经度过两年半的时光，再回到小学初中高中的学校，又是不一样的一份滋味，此刻想想，或许时间能解读对自我过去的那份情感。在见习中欣赏自我过去的影子，更在见习中寻找自我未来的方向。完成的不仅仅是中小学的见习，也是对自我向教师这一目标的进一步的接近。

　　教育见习总结（十二）：

　　作为师范类学校的学校，学校为了更好地培养我们成为一名合格的教师，在这学期开设了教学法这门课，并举行了一个为期一个星期的见习。见习期间，我们主要是观摩中学英语的课堂教学，了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法。经过观看优质中学英语教学课件，比较不一样的课堂教学，学习先进的教学经验。

　　一、见习目的

　　1、帮忙学生了解中学英语教育教学环境、熟悉英语教学工作的基本程序与要求。

　　2、经过对中学学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动，发现自我感兴趣的教育、教学问题，并展开较为深入的调查，以获得对英语教学较深入的了解。

　　3、虚心向见习指导教师学习和请教有关英语教学的问题，积累相关经验。

　　4、经过教育见习，为学生下学期的教育实习打好基础。

　　二、见习资料、方式和要求

　　（一）基本资料

　　1、中学英语课堂教学现场观摩

　　中学英语课堂教学现场观摩重点观察了解中学英语教师对教学资料的处理、教学方法的选用、教学程序的安排、课堂状态的调控以及教师教学风格特点，了解学生学习行为、学习态度、学习方法、思维本事、表达本事以及了解中学英语课课改情景。在实施课堂教育见习时要注意指导见习学生观察、记录和思考，捕捉中学生的听课反应，仔细观察中学教师与中学生的双边活动，体会中学教师的教学意图和教学思路，组织好课后的评教活动。

　　2、高中英语优质课视频观摩与研讨

　　高中英语优质课视频观摩与研讨是指借助于多媒体设施观看优质课视频，让见习生了解优秀教师如何开展、组织课堂教学以及教学策略的运用等知识。看完就组织学生讨论，探讨优质课的优点及不足之处。

　　3、熟悉各种课型的教学方法

　　学生分班熟悉各种课型的教学方法，异常是阅读教学和听力教学

　　4、高中英语优秀教师讲座

　　邀请省级优秀教师给全体见习生就有关高中英语教学做一个全面的讲座。

　　5、学生分班实施模拟教学目的在于检测学生能否将所学的教学法的理论知识以及教育见习中获得的知识运用到自身的教学中。

　　6、撰写见习总结

　　见习指导教师组织好见习讨论，指导学生写好总结。

　　（二）组织方式

　　团体组织见习

　　（三）要求

　　教育见习要求学生把教育理论与教育教学实践相结合，全面贯彻实施党的教育方针，懂得基本的教育教学规律，掌握对中学生进行思想教育的基本方法，学会处理中学教材和运用教学资料。充分运用所学专业知识和所掌握的职业技能，观摩学习各种教学方法，并能初步了解中学生的特点。要求进取听取见习指导教师的意见，认真细致地观摩中学英语课堂教学，虚心学习英语教师们的各种教学及班级管理经验，认真做好听课笔记，按时保质完成教学观察报告。

　　三、见习时间、地点和见习单位

　　我系20xx级英语专业（本科）教育见习自20xx年5月7日开始，到5月11日结束，为期5天，参加见习总人数为441人。中学英语课堂教学现场观摩安排在邵阳市二中，由各队队长具体负责安排；高中英语优质课视频观摩与研讨以及学生分班实施模拟教学安排在一栋教学楼多媒体教室；高中英语优秀教师讲座安排在一栋教学楼一楼报告厅。

　　四、见习心得与体会

　　经过这次为期一周的教育见习，我收获了许多，也同时看见了自我身上的一些不足之处，期望能在教师的指导下和自我今后的奋力下不断提升与完善自我。经过实际的教学活动，我理解了教学的三个目标：知识目标、本事目标、情感目标。把这三个目标结合真实的示范课更好地理解教学。除此之外，还有跨文化交际意识也是我们需要注意的，要培养学生学习英语的兴趣。在我们观看优质课的授课过程中，我们看到它与我们现实课程还是存在差距的。所以我们作为以米昂教师应当要针对所教的学生具体问题具体分析。无论是课前的准备，还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超的授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发情景的处理本事，都是我们所不能及的。所以，要当一名好教师，老练的教师，我们需要提高我们的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育教育，培养自身分析、研究、解决实际问题的本事。

　　当下作为一名好教师需要掌握好新课程教学。我们这次见习的是新课程词汇教学与新课程阅读教学，并且还是多媒体教学。为了上好一堂多媒体课，PPT的制作是至关重要的。在制作PPT的时候，我们能够充分利用课内外知识，能够是教材上的，也能够是从互联网上搜索的资料，要懂得去开发利用资源。但有一点，我们所搜索的资料必须要与我们的教学目的相一致。阅读的时候，我们应训练无声阅读，而非有声阅读，且教学步骤要合理，教学资料的难易要贴合学生实际，所采用的教学方法能够多种多样。

　　这次见习让我受益匪浅，我懂得了我们应当简单做人，勤奋做事，偶尔做秀的名人人生哲理。人民教师是人类灵魂的工程师，当我们走上讲台就应当热爱这份事业，热爱我们的学生。对待学生，我们应当做到平等，因为人的机会是平等的。此外作为一名好教师还要具备一些良好的素质：要有职责心；要进取并虚心的向有经验的教师请教；要认真地备课（备教材也备学生）；要有亲和力，有活力、耐心，有幽默感；要有较强的语言表达本事、沟通本事、组织管理本事；要有扎实的专业功底。一个优秀的教师还应当做到以德育人，用进取的态度教导学生学习知识与做人。

　　教育见习总结（十三）：

　　怀着满腔的热情和负责的态度，我圆满地完成了教育实习的各项任务，也深刻体验到了阳光底下最光荣事业的崇高与艰辛。

　　我实习所在的学校是华师附属南国实验中学，实习基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情景如下：

　　1、课堂教学：完成教案11份，上课节数为22节，其中11节重复课。

　　2、班主任工作：管理班级日常事务，组织两次班级活动。

　　3、教育报告；完成一份教育调查报告。

　　下头我将从这几个方应对我的实习进行总结：

　　一、课堂教学

　　我教的是初一(3)班和(4)班两个班的数学，经过多次的教学实践，我的语言表达本事、课堂组织本事和教学方法等等都得到了相当大的提高。

　　从初见指导教师开始，我便进入了教师主角。第一天我就批改了两个班的作业，了解了各个学生的学习情景并建立了学生档案；第一天我就明白自我教学实习的资料一元一次方程，这让我有充足的时间备课。

　　教学实习之前我的任务主要是见习、批改作业和与学生沟通。我每一天都会听初一级两位数学教师的课并进行比较，学习老教师的言简意赅和年轻教师的课堂互动技巧。除此之外，我还争取机会跨学科听课，学习其他教师的课堂组织技巧，集思广益。在批改作业的过程中，我把出现的问题及时地记录下来，与指导教师讨论解决的办法，并进行个别辅导。有时也下班级利用自习课答疑，增进了我与学生之间的了解，为我的教学工作做好铺垫。

　　我的教学实习从20xx年10月20日正式开始。备课时我阅读了许多相关的教学资料，认真研究教材，参考各种教案，并向明白教师请教经验，力求准确把握教学目标、重点、难点，理清教学思路。开始由于缺乏教学经验，我备课出现了重点不够突出，知识点讲解不够透彻的情景，在教师的指导下，我吸取了教训，进行了改善，并收到了不错的效果。备课本事在不断的探索实践中不知不觉地提高。在课堂上，我思路清晰，表达清楚，板书整齐，且已和学生建立了和谐的师生关系，他们都进取配合我的教学，基本上都能到达预计的教学目标。但也许是个人性格原因，我不能很好地调动学生，课堂气氛不够活跃，这是我有待改善的地方。课后我认真及时地批改作业并做好记录，发现学生哪些知识点已经掌握，哪些还需再次强调，这些都能够作为下一次课的参考。在改作业时，若有些学生多次犯同一个错误，我便会请他(她)到办公室，进行个别辅导，尽量照顾到每一位学生。我的每节课指导教师都会十分负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中的亮点和不足，并给予有效的实际教学提议，鼓励我构成具有自我个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。

　　二、班主任工作

　　从一踏进实习学校开始，我就开始和学生打交道，着手班主任工作。怀着对每一位学生都认真负责的态度和我与学生同在的理念，我较好地完成了班主任的各项工作，得到了指导教师的肯定和学生的爱戴。

　　(1)在工作准备方面

　　我担任初一(4)班的实习班主任，首先我经过指导教师较快地了解了整个班的情景特点和和班级的一些日常工作。然后，我经过与学生多接触沟通，细心观察的方法很快地熟悉和掌握学生的情景，慢慢地融入了这个班团体。和学生相处十分融洽。

　　(2)在班级日常管理方面

　　担任实习班主任期间，我的日常工作是：指导早读、早操、眼保健操和午读，检查卫生，督促学生及时完成作业，查看午休情景等。课间有空便下班级，跟学生聊天，并了解他们的学习、兴趣爱好等，并且对后进生进行个别教育，促进其转化。

　　此外，是协助指导教师对班干的培养，因为教师的时间和空间的关系，不能全部亲手管理班上事务，所以培养一批进取的团结的班干部尤为重要，到达让学生管理学生的目的。根据原先定下的班规，我们还及时执行加分和扣分的奖罚制度，促进学生自觉维护班级纪律。

　　(3)在班级活动方面

　　在实习期间，很庆幸与学生经历了几次活动--迎中秋庆国庆的主题班会课、拔河比赛、广播操比赛、校运会、羽毛球比赛、《真诚慷慨地赞美他人》的主题班会。和学生一齐经历，与学生同在，我们的心渐渐融在一齐。

　　在校运会之前的几次活动中，我看到了班上学生个个多才多艺，机智聪明，综合素质高，这让我欣喜。但很遗憾在考验班级凝聚力的比赛中我们班的成绩都不能如人所愿，我和班主任指导教师都深刻意识到提高班级凝聚力迫在眉睫，要争取在接下来的校运会中取得好成绩。

　　在校运会的准备阶段，我们吸取前面的经验教训，重点训练学生的合作本事，提高学生的团体荣誉感，变队形时的默契和喊口号时的气势在不断改善。最终，在开幕式的入场表演中，我们班取得了第一名的优异成绩，班上的体育健儿也成绩骄人，获得了许多金银铜牌，获得了团体总分第二名。在这次校运会中学生的团队精神被充分调动起来，班级凝聚力迅速增强，这更增加了全班学生的信心。当我听到有学生对我的指导教师说"这次运动会取得好成绩，多亏了蔡教师！"时，我激动的心境难以用言语形容。看到他们渐渐长大，我也由衷地开心！团队活动和主题班会也是实习班主任的重要工作之一。经过组织班级的羽毛球比赛和《真诚慷慨地赞美他人》主题班会，我的组织本事得到了较大提高，也取得了不错的效果。可是自我在把握全局方面的本事还有待提高，期望自我扩大视野，提高各方面的本事。

　　三、教育调查

　　我们实习队的调研课题是《初一学生对初中学习的看法》，只对初一级学生进行调查。队友们进取配合，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。

　　四、结语

　　本次教育实习，我顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验。并且体会到了"爱心"在师生中的关键作用，仅有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到"爱"和"严"的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，必须要和严结合，并且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。

　　另外，在听课过程中，我还发现，课堂气氛之所以那么好，不光是教师们的奋力，更重要的是二附中的学生的对于学习的主动性。经过课堂上大家的表现以及与教师的互动，很容易就能够发现并确定这些学生在课前课后都做了很多的预习和复习工作。我觉得这样有着高度自主性的学风是相当难得的，与我以往的高中母校相比，不得不承认，二附中的学生在学习上具有相当大的热情。

　　并且，这种主动与热情不仅仅体此刻学习上，并且在他们日常对于校、班活动的组织的参与上也有体现。

　　在那里就不得不提到见习过程中，我们有幸观赏到的高三保送班的学生自编自导的话剧“有雷无雨”的片段，在感叹二附中学生多才多艺的同时，也充分领略到学生们对于自我所热爱的事物的敢于与善于追求。

　　我想这和二附中开明、开放的校风是分不开的。二附中的校训是“追求卓越”，无论是在日常的教务见习过程中，还是与教师的交流中，我都发现，二附中的校领导与教师们在尽一切可能，为学生创造这样一个更有利于他们追求卓越的环境与条件：每周都有著名院士、著名大学的校长轮番受邀前来演讲；常常都有学生自发组织演出的音乐剧、话剧等节目；为了学生的兴趣发展专门安排出社团课的时间，并制定了严格的社团制度，并配备有专业的教师负责指导。在这样一个条件极佳的环境下，学生天然能够自由自主地发展。

　　无怪乎有那么多的初中毕业生将华师大二附中作为自我的中考目标，也无怪乎这美丽的学校中总是洋溢着一种自由却并严谨的气氛。

　　教育见习总结（十四）：

　　20xx年5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、教师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。

　　本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情景如下：

　　一月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三周的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，。当我漫步在实习的学校里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好。

　　近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的小孩。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不明白应当从何下手。无所适从。可是随着对他们的熟悉。很快的就能够和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新主角。

　　听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自我的第一篇“处女作”。当然，刚开始心境异常紧张，可是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和教师都对我进行了肯定。同样同学和教师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改善的方法。指导教师细心指导，帮忙修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自我也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在午时四班的课上发挥不错。在那里也真的很感激大家对我的帮忙。

　　在实习期间我还帮忙教师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是十分重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情景加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得提高。

　　实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束本事都还很差，异常是个别学生更差。这就需要教师牵着他们走，告诉他们应当怎样做。在那里。我从我们指导教师身上学到了很多东西。教师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。经过每一天日常的观察和学习，确实体会到了明白教师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永久是大事。

　　一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次应对学生说了很多话、第一次有人叫我教师，我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

　　我还想感激我的同学和搭档。没有他们的帮忙，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及之后的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，十分辛苦。教师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应当担负的职责与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走……

　　如果说我以后要成为一个教师的话那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半在此，对带队教师尚教师、指导教师齐教师、及其它所有支持和帮忙我的教师、领导、同学们表示衷心的感激！感谢你们！

　　总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在次实习中，我也看到了自我的很多不足之处，社会的不断提高，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自我，准备全身心投入将来的教育事业。

　　教育见习总结（十五）：

　　本学期为期一周的见习已经完美地落下了帷幕，在这一周中，我比上一个学期，更加多得了解了不仅仅是学校的教学工作，更多的是学校管理的真实情景。

　　这次，我所见习的学校，依然是位于PD的二附中。可能是因为见习期间天气异常好的关系，做起事情来也干劲十足，所以感觉一周的见习时间过得异常快，眨眼之间便已经结束了。如今回味过来，觉得收获较之上一个学期更为丰富。

　　这一次的见习资料与上学期相似，还是主要分为听课和教务见习两个部分。

　　在这5天的见习过程中，我们一共听了6节课，但与上学期所大为不一样的是，上学期主要是以理科尤其是数学为主要听课的科目，而这学期，二附中的导师洪教师为了兼顾我们公共事业管理专业的文科性质，以及未来我们可能教授的课程的性质，异常为我们选择了语文、政治、历史、英语、音乐等文科类的课程让我们旁听。

　　在听课的过程中，我再一次地感受到了二附中教师独特的教学方法和人格魅力。那里异常让我称赞的是教授历史的陈教师。他的那堂课主要分成两个部分，首先是对上一节有关“文艺复兴和宗教改革”的复习，之后引出新课“英国革命”。根据我对SHA二期课改后历史课本的了解，其资料大多以简单的介绍为主，更容易提起学生的兴趣，但许多东西说得模棱两可，有的甚至是一笔带过；而在一期课改的教材中，虽然知识性更强，但形式过于刻板，很难引起学生的兴趣。所以无论是依据哪一类的课本来上课，如果只是简单地照本宣科，很难上好一堂课。

　　而陈教师的上课风格却令我大为赞赏。在整堂课中，他并没有死板地拘泥于课本仅有的那些资料，而是在完成教学资料的前提下，以叙述故事的形式来为学生讲课，过程当中穿插了很多相关的野史和他自我对于该段历史的理解，语言幽默风趣，时不时地蹦出两三句英文引起学生的注意和共鸣。尤其让我记忆犹新的是他在讲述“光荣革命”时，为了学生更牢固得记住“政变”与“起义”的区别，以班级内部结构为例子，生动形象地为学生明确了这两个概念的区别。

　　之后，从洪教师那里了解到，陈教师是最受欢迎的历史教师时，心中不禁感叹，具有如此渊博知识与人格魅力的教师，如何能不被学生喜爱与尊敬呢？看来，为了能够在未来成为一名优秀并受到学生尊敬与喜爱的教师，在今后的学习与生活过程中，必须要更奋力地投入到生活实践中去，在条件允许的情景下，多阅读，多行路，多交流，广泛地积累知识，提高自我的人文修养与人格魅力。

　　除了历史课外，如其名般像个活宝一样风趣幽默的化学教师苏教师，深受学生喜爱并且力求上进的英语教师瞿教师等等，所有的教师都给我留下了深刻的印象。

　　教育见习总结（十六）：

　　时光如流，转眼间一年的见习期已经结束。在这一年里，在学校领导和众多老教师的热心支持和帮忙下，我认真做好教育教学工作，进取完成学校布置的各项任务。下头我把任职以来的工作做简要的汇报总结。

　　一、政治思想、师德修养

　　我关心国内外大事，注重政治理论的学习。认真履行教学职责，尽心尽力教书育人。平时进取参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，认真撰写读书笔记及心得体会。同时配合教研组里搞好教研活动。服从安排，人际关系融洽。

　　二、教育教学

　　1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。根据本学科特点，注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。

　　2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合本事的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

　　3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情景，并有目的的对学生进行辅导。

　　4、坚持听课，注意学习组里老教师的教学经验，奋力探索适合自我的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自我的教学促进很大。不仅仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

　　5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。扎实自我的基本功，经过向老教师、帮教教师的学习，切实提高自我的基本功。我在学校上了多次公开课。经过开公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的不足之处，我这一年来的教学成绩得到了学校领导及各位教师的好评。

　　三、今后奋力方向

　　初涉教育岗位的我，在教育理论、教学方法方面还有待提高，在教学实践、班主任工作方面还存在这很大的差距，这是我今后要奋力改善的地方。我将在新的一年中，认真向带教教师学习，学习他们的态度，学习他们的方法，让自我有更大的提高。

　　以上是我任职以来的工作总结，不足之处请各位领导及教师指正，我必须再接再厉，奋力工作。

　　教育见习总结（十七）：

　　为了配合学校更好的培养师范生工作，我们进行了为期四天的教育见习。很荣幸我能被分到上海市中学里首屈一指的名流——华师大二附中！在这短短的四天里，我一向怀着一种兴奋欣喜且略带紧张的复杂心境。

　　我们的教育见习，主要工作是听华师大二附中历史教师如何授课，熟悉授课流程，记录并且反思，以期从中学到对自我有益的教学方法；

　　同时，有条件的了解班主任工作，了解班主任与学生之间的关系；

　　此外，配合授课教师，帮忙教师批改作业，熟悉其标准。等等。经过以上的见习事项，为将来更好成为一名合格的历史教师添砖加瓦。

　　在这四天里，我们听了三位教师的课。听后反思，不仅仅对华师大二附中的教学颇有感触，就是单单每个教师的教学方法，其中也有很充分的教学思想值得我们深思。尤其自我是来自西部山区的，把自我家乡的教育和华师大二附中做一番比较，从学校自身到教师配备，孰优孰劣，天然了然于胸了。深思熟虑后，决定将个人见习心得及些许想法总结出来，兹录之于下：

　　华师大二附中的教育在上海位居领头羊之列，就是拿到全国，绝对也是榜上有名。这一点，我在这四天的见习中倒是深刻的见识到了。从整个教育设施的硬件配备来看，学校所拥有的多媒体等硬件设施能够很好的证明这所学校的优越性。再看教师的配备，学校里汇集了诸多上海市优秀名师、学科带头人，更为学校的教育锦上添花，一群专业素质极高的师资队伍，再加上从上海市各个学校选拔而来的优秀学生。如此种种，华师大二附中的教育之先进以不待我多言了。初来此校，大名如雷贯耳，具体见识过后也是若然受电，难免感慨；

　　况且自我还没有深入见习呢。从别人口中也好，看新闻也罢，初次到校，着实是领略了名校风流，被如此景况所征服天然感慨良多。

　　三名教师的和善是我所始料未及的，其实就是进校门的方式就以令人匪夷所思了；

　　学校是名流，本来我以为管理上应当是开明开放的，至少在很多问题上是应当酌情以理的，可惜，再从进校门的即刻起我便早早打消了这种念头。因为我发现，无论学校如我上头所言是多么优秀，但在管理上，全国各地同样还是千篇一律的'“一根筋”模式。可是，对于三位教师的笑脸相迎，除了缓解了我的紧张心理之外还给我上了一课，这使我开始思考教师与教师、教师与学生的应当具备的最起码的关系以及在沟通交流时的方式方法。其中，教师和学生的关系是最重要的，而为什么我下如此定论呢？在三名教师的课上，我充分认识到了这种关系对授课所带来的效果。

　　走进教室听课，不禁对教室设备之先进、完善而惊叹。而华师大二附中教育的之所以如此先进，其设备天然功不可没，换到其他各地，情景亦然。一节课（四十分钟）下来，不难发现，教学设备在课堂教学中扮演了不可或缺的主角。一方面，多媒体的运用不仅仅节省了时间，能够让教师在限定的时间内尽可能快的、尽可能全面的授课，另一方面呢，这些先进设备的运用，把教师从单纯的板书授课的传统授课方式中解放出来，自成一体，构成教师自我的授课模式、风格，充分利用了教师资源。所以，一个学校是否具有完善的学校教学设备，对其学校的教育水平有着不可估量的影响。

　　教育见习总结（十八）：

　　我实习所在学校是河源市和平中学，实习基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情景如下：

　　1、课堂教学：完成教案数28份，上课数31节，其中3节重复课；

　　2、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动；

　　3、教育报告：完成一份教育调查报告。

　　经历了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的职责；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自我，为人师表，处处注意自我的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

　　我教的是高一（10）班的数学，由于仅有一个班，所以我能够花更多精力去教好这个班。见面会上，指导教师陈敏能就跟我说：“这个班的数学很差的喔……”10班原班主任梁智创教师也跟我介绍了，这两年和中一向在扩招，招了好些择校生，今年高一年级有20个班，其中又按照学生的入学成绩将班级分为8个提高班和12个普通班，我们班是普通班，基础比较差的。经过两天向教师的了解，从成绩单的分析以及和学生的接触，确实，这个班的数学基础比较薄弱，就对于函数这一部分的知识掌握得很不好，很多同学连怎样去确定函数都不会，很多简单函数的定义域和值域也不会求，对于分段函数更是无从下手，我觉得对于这一问题的出现，是学生对函数[来源于99zuOwen.]的概念不理解，没能抓住其重点以及其实质；还有就是很多学生告诉我他们连初中的数学知识都没有学会，对于这个状况，真的不乐观；还有学生向我诉苦：“教师，我初中数学都学得挺好的，为什么一到高中，我还是那么认真的学习，可是就是成绩跟不上去，很多题教师课堂上讲我听得懂，可是一让我自我做，又不明白从何下手了。”对于这些学生，我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识能够说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自我的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮忙他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的'高中数学学习。

　　我主要经过培养他们的数学思维本事和解题本事来提高他们的数学学习本事。体此刻平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等资料。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动；另外，还十分注重学生对学好数学的信心，我发现，很多学生对数学已经失去了信心，我会时常去鼓励他们，鼓励他们要自信。

　　教育见习总结（十九）：

　　这次为期三天的见习以最终的总结大会圆满结束，这次见习是我们的第一次见习，学校给了我们真正以学生和教师的双重身份走进中学课堂的机会，是我们由学生向教师过度的第一步。

　　我们组被分配在，这是一所高中，我们在那里一共听了十六节课，十中的一切给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。在那里，与那些青春飞扬，思想活跃的学生接触，我想到了当时的自我，跟他们一样，对未来充满着期望的同时也感到彷徨，可是时代在变化，学生的上课方式还是有了改革并且他们有些观念和获取信息的方式也发生了改变，我意识到未来我们教师工作的职责重大，充满了挑战。听各位教师讲课，不能说他们在课堂上都完美，但他们有属于自我的风采和方式，而我们要到达他们的水准，需要学习和实践的还有很多，我感受到由学生向好教师主角转变的过程不是那么容易，我们还需要太多的锻炼和奋力。

　　一、见习过程

　　我们在20xx年x月16号七点十分和带队教师在十中集合，十中给我的第一印象是学校不像其他学校那么大。早上七点半上课，上课之前十中的主任给我们每人一张凳子，然后我们每组七个人找到了各自的班级。我们这组第一天分配到七班，是理科班。他们早上第一节课是数学，我们进去时有的同学在预习，有的在拿着英语书早读，还有的同学还没进入学习的状态，看见我们，他们都带着好奇又善意的目光，然后我们坐在桌子的过道间拿起笔记本准备做上课的记录。数学教师准时进教室，学生把注意力放在了教师身上，教师开始讲课。教师先带动学生一齐回忆了上节课的要点，三角函数的定义和公式以及正余弦值变化的过程，学生都挺进取的与教师互动。然后教师开始上新课同角三角函数关系式，并写出了平方和商数两个公式，并强调这是本章的重点资料。教师围绕着两个公式讲解例题，并且是从易到难，逐渐举一反三，由一个基本的公式推出更复杂以后做题会用到的公式，并让学生记住。这过程中先让学生思考做题，然后再根据他们的做题情景，强调易出错或漏掉的地方。教师一向用的板书，我觉得他的板书异常好看，并且写字的速度特快，一看就是比较有经验的教师，同学们都挺配合她的，下头开小差的同学几乎没有。最终教师让学生做习题，并且叫先做完的同学上黑板写下他的答案，学生一般都明白怎样解题，只是很容易忽视做题的格式，教师让他们从此刻开始必须要在细节上注意这些问题。对此，我深有同感，以前就因为自我上课经常忽视细节，等到真正考试做题的时候，就不顺手，不能快速想出答案，总感觉遗漏了什么。一节课四十分钟很快就过去，这节课教师主要采用讲解、交流互动法，板书是图文结合，难点重点都进行了强调，主次分明，层层递进，教学效果很好，让我们对教学过程有了大致的了解，我觉得第一节课的收获还是挺多的。

　　接下来的一课，我们被安排在多媒体教室听政治公开课，这是一位我们师大毕业才一年的学长上的课，我觉得它在年轻教师的课中异常有代表性。他采用的是“激励式”教学模式，幻灯片与板书结合，幻灯片为主。首先放一段视频，提出问题，引入课题，然后针对课题，结合理论，列出四个问题，指出重点要讨论的那个，给学生一分钟讨论。给我印象较深的是，教师以电脑随机抽签的方式来决定哪个同学来答题，这样是课堂变得趣味，活跃并且很容易调动每个学生的进取性。教师在PPT上常用图文结合的方法，图片都是新闻上的要点，这样扩展了学生的对实事了解，也让理论知识变得更容易懂。

　　这节课更多采用的.是合作探究的方法，提出问题，让学生分组讨论，然后派一个代表回答讨论的问题，之后教师对每组的问题进行总结，并将不足的地方进行拓展加深。我觉得其中最精彩的部分是主角模拟环节，教师给学生几分钟时间思考：假如你是人大代表长春市市长，针对长春市如今的现状，你将对长春的建设及存在的问题有什么提议和意见。这时学生异常活跃，很多都发表了自我的意见，新颖又比较实际，教师对他们提出的问题进行分析讨论，然后提示启发，让大家共同快速思考，找到解决的方案。最终教师总结了人大的权利义务和执行过程，并跟学生一块做题巩固这节课学的资料。这节课给我的感觉是，教师上课前教案的编写异常重要，此刻年轻教师一般善于采用有创意的教学方法，并强调学生学习的主动性和探究分析问题的本事。

　　之后的听课，时间过的挺快，每节课给我的感觉都不一样。其中给我冲击较大是，同一个教师上同样的资料，在上公开课和普通课时，同一个教师在给不一样班级上课时教学效果大不一样，其中有以下几个原因。首先，学生的准备不一样。上公开课之前，教师会让学生好好预习，并让他们做好心理准备，待会提问，并且有领导听课，在课堂纪律方面，学生会自觉遵守，上课不会像平常上课那样很容易分散注意力，或玩手机，或睡觉或者是说闲话。其次是教师对待的态度。教师上公开课会精心准备，时刻想着如何把它上的更好，不会浪费一分一秒；而在普通课时，教师想着把这一节课要讲的资料讲完就行，而不太在意讲课的质量，我发此刻课上仅有几个学生与他互动，而他也没过多关注其他没听的学生，教师不太在意，对于高一没有直接升学压力的学生，他们天然更是懈怠。最终是一个班的学习氛围，班级管理制度，班干部的带头作用不一样。我们在两个理科班听了课，其中一个班学习氛围较浓，班主任也经常在下课来看看班上的情景，上课时假如有学生捣乱，班干部会呵斥组织；而另一个班认真学习的学生很少，一旦是较年轻的教师上课，上课时学生总爱在下头搞一些小动作或者不断跟教师开玩笑，扯题外话来分散教师的注意力，学生太过活跃，上课的效率很低。这种情景，我觉得教师必须要采用得当的方法处理，而不是听之任之。当然，我记得比较有经验的教师无论在哪个班上课，效果都挺不错的，他们在课堂上很有威严，能对课内课外的知识信手拈来，很得到学生的信服，我相信每个学生都期望自我能学得更好，能有一个好的教师引领他们学习。

　　见习的尾声，在小组和院总结大会上，听到了在十中的同学以及去其他学校的同学对这次见习的感受交流还有教师的总结，我对作为一名教师有了进一步的认识。

　　二、见习体会

　　经过这次见习，我认识到：首先教师要具备职业素养，教学中敬业爱岗，严谨治教并且要有扎实的专业知识基础。作为教师，以身作则，坚持良好的师态，爱护关心学生，对每个学生负责。我将来会成为一名中学生物教师，我觉得我应当：在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，此刻的社会强调学生的自主还有动手的本事，所以以后再安排生物教学时，要必须程度加大对学生语言表述本事和实验技能的培养。对于自我，则抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水平及教学管理水平。此刻我对自我以后教学工作有一个初步的大致的要求：

　　首先要备课充分，要写好教案，做到课前认真细致地钻研各学科的课程标准与教材、熟悉教学资料、明确重难点和了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯的基础的基础上，确定每一堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排（含时间分配），并研究教具的采用、制作，练习的资料和方式，板书的设计及演示程序，布置的作业等。

　　在上课过程中，我们则要根据教材、教案的要求和试讲的经验，奋力贯彻教学原则。能调动学生的进取性，同时又要有驾驭课堂的本事，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须要设法令学生投入，不让其分心，上课资料丰富，现实；教态天然，讲课生动，难易适中照顾全部。所以，教师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种天然气氛。

　　课后，我们应当对自我在课上的表现进行反思，对学生的状态进行分析总结。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自我的课堂教学水平，奋力构成自我的课堂教学风格。

　　三、结束语

　　感激学校和教师给了我们这次见习的机会，它给我们带来了宝贵的经验，让我们走进了课堂，很好地了解到自我身上此刻所欠缺的和需要学习的地方，为下学期我们的实习和明年走上教师的岗位打下了良好的基础。此刻我所要做的就是认真对待微格模拟教学，熟悉中学生物资料，抓住每次上台讲课的机会，为今后争取做一名优秀的人民教师做准备。

　　教育见习总结（二十）：

　　经过见习，到达接触、了解小学教育的实际工作，将理论与实践想结合，提高师范教育技能的目的，同时增强对教育工作的职责意识，为走上工作岗位积累实践经验。

　　我负责5年（2）班，班主任是xxxx教师（校长助理），英语指导教师是xxxx教师（六年级）。除了一年级的课没听，我在其他年级都听了语、数、英三科。这次见习，有观摩也有实践，收获丰富！一周见习时间里令我感受颇多。在不一样的课堂气氛，相异的课堂教法，带给我莫大的思想冲击与思考，以下是我的教育见习报告：

　　一．课堂教学

　　（1）学习课堂讲解是一门艺术。

　　我认为，要随时掌握学生的学习情景，分析原因，从而改善自我的教学方法和确立教学资料。让我体会到教师要有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和敬业才能使学生陶醉于你的课，收到良好的教学效果．课堂语言，课堂调控的把握对课堂效果起莫大的影响作用。

　　在我听的各学科课时，大部分课堂气氛热烈，学生进取反映。教师用准确，清晰，易懂，生动的语言，呈现知识。课堂上布置一些思考或讨论，教师会下去加入交流，了解学生对知识的认识情景。课堂提出有难度层次的问题，推动同学思考。

　　另外，xx小学的教学设施完备，电脑随时能上网，投影仪等先进设备让教学效果更好。

　　（2）供给学生更多的成功机会，让学生感受成功的喜悦。

　　在课堂上讲课时，我发现教师先向学生讲清知识点，再提问，学生能做出的话在黑板以小组为单位加分，引起学生注意。这对启发我学生上课认真听了，就会在作业、考试中取得好成绩，他们就会体验到成功的欢乐，从而会产生学习的兴趣。

　　（3）设计适宜的教学活动，增加课堂色彩。

　　把教学资料寓于游戏之中或讲一些故事，来激发他们学习热情，从而提高学生学习的进取性和效率，能收到很好的效果。我班主任教师上语文时就做了主角扮演的节目，英语课上有开火车、成语接龙等，我在上课时设置了小组竞争、正反方辩论、个人心理测试、视频动画展示、主角扮演、礼品奖励等环节。

　　二．班主任工作

　　在见习班中，师生关系十分融洽。早读时，我主动了解到班主任的日常班级管理工作。例如：班主任早上直接到班早读；一、二、三语文，四英语，五数学；早上、午间、傍晚，学生搞卫生；周一、周四穿校服，戴红领巾。每一天黑板公布几号擦黑板，谁没做作业等等。

　　班主任除了上好自我的课程以外，重要的是在班会课上灌输学生健康的思想，使学生有思想指挥自我的行为。另外，我的班主任指导教师也是校长助理，每一天早操，她都会有国旗下的讲话，这一周主要说了两大件事：疫苗接种和校外不良分子威胁我校学生事宜。课间我还见识到区教师在办公室教育学生的方法。

　　1、做好充分的准备

　　心理上，我紧张，但更多的是兴奋。我不觉得害怕，因为我参加过很多活动，胆够大的。

　　俗话说的好“要给学生一碗水，自我就要有一桶水”。所以我们必须要提高我们的专业知识，熟悉教材，做到心有成足。对我来说，做好备课才是最重要的。

　　第一次指导教师让我上去讲课的时候，我就做好了充分准备。区教师并没有要求什么。但我想经过这节课的教学到达怎样的目的，让学生有哪些收获，天然而然就明白要讲什么东西了。于是我备课时做好了教案，利用ppt、视频动画的展示教学。

　　要上好一门课，除了有丰富的专业知识还要掌握一些教学技巧。以我初高中参与教学活动的经验再加上近几天向教师学习到的。我上的课收放有度，得到教师的欣赏和同学们的喜欢，我很欣慰。

　　2、学会与学生相处

　　教师也是小孩的父母，我们应当承担起教书育人的重担。在学习上给予他们帮忙，生活上给予关爱。但课堂上就必须有纪律。我上了三堂课，我的学生都觉得我是一个十分慈祥的教师，并且仅有短短的几天的了解，但他们十分乐意在课后找我聊天，我也很高兴和他们交流，我发现90后的学生很懂事，异常是电脑，五年级就有班级qq群了。

　　班长跟我说，如果我这么仁慈上课以后会被他们欺负的。但我觉得五年级学生很有自觉的纪律性，能与教师合作。我想对于课堂顽皮的学生起哄，开小差，我能灵活地应对，使师生关系融洽。我很庆幸于五（2）班同学结下难得的友谊。

　　一位教师还应当拒绝偏爱，因为一位优秀教师的魅力，绝不仅仅来自渊博的知识和风度翩翩的外表，还来自于客观公正地对待每一位学生的态度，公正对于教师有特殊的意义，它能够告诉学生是与非，它能够引导学生走向高尚远离卑鄙。教师的公正有助于培养学生的健康人格，有助于培养真正的团体。

　　本周见习，我们小组骑单车到学校，我能发挥守时、互相帮忙的.精神。在晚上，小组聚在一齐，我能提早到约定地点。每个成员都进行了试讲20分钟，我是第一个试讲的，有值得肯定的也有需要改善的地方。见习期间，我主动帮教师改作业、试卷，并得到教师的肯定，说我又快又好，我很开心。

　　当我漫步在xx小学学校里，那出自学生的一声声“教师好！”，感觉真好！这次见习，有观摩也有实践，收获丰富！我争取上了一堂成功的主题班会课《网络是一把双刃剑》，得到教师的欣赏，同学们的喜欢，之后受学生向班主任邀请我上了《品德与社会》、语文。

　　这次见习，我深刻体会到教学是一门科学有是一门艺术，教育是一个互动的过程，不单教师要认真投入教学，还需要学生的进取配合，才能到达做教师的目的——把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的。

　　这次见习毕生难忘，我积累到很多经验，为以后的教学工作做准备。教学有法，教无定法。教学当中仍有许许多多的方法和学问需要我奋力学习。但经过见习，我将时刻鞭策自我，提醒自我对工作的热情，对事业的负责认真，对自身师德的提升，对师范技能的提高。见习使我心潮澎湃，使我热情饱满，充满信心，更使我坚定了将来成为一位称职的教师的决心。

　　教育见习总结（二十一）：

　　经过几个月充实、丰富、辛苦的实习后，我经常不断地总结、思考，也获得了不少的心得与体会。

　　9月20日，我最终踏上了期盼已久的实习之路。之所以期盼已久，是因为我想经过这次实习来提高自我的教学潜力和锻炼自我。那我做到了吗11月14日，在一个寒风冷冽的早上，随着我们实习队的包车渐渐地离开我实习的学校——和平中学，我在问着自我这样的问题。我在实习前定下的目标都到达了吗多多少少都有点吧，我想，但很多地方都值得我去反思。总结一下我的实习之路，看看我所获、所得、所思。

　　我们实习的教学工作分为两大块。一块是见习阶段，就是刚开始的一个星期;一块是教育实习阶段，有五个星期的教学安排。

　　在见习阶段，我把高一和高二的全部历史教师以及高三的少数历史教师的课都听了，而三个年级备课组组长的课听了最多。由于我们实习的和平中学是基本上没有多媒体教学的，所以都是很传统的上课。听过这么多教师的课后，我发现，没有用多媒体来上课，课堂的思路都是十分清晰的。个性是备课组组长的.课，其特点除了思路清晰之外，还有一个最大的特点就是逻辑性十分强。听备课组组长的课时，我的思路要一向跟着他走，并且会不自觉地跟着教师走。听这些教师的课，真的是一种享受。可是好像，就算是备课组组长的课，也有很多学生不怎样认真听。所以，此刻，很多时候是学生们自我不自觉地去学习，而不是说教师教得不好。可是，学生就是学生，还没有我们这些即将做教师的人的那种觉悟。学生们绝大多数都很依靠教师，如果这个教师讲课讲得不好就不听，再而就不学这门课了。虽然，以前我学生时代时也有这种感觉，可是，此刻想想，觉得这种想法真的很幼稚，很不成熟。

　　而我听了所有普通班的历史教师上的课，除了少数教师讲课没有什么活力之外，在思路和逻辑上都是能够的。但学生就是不认账，像我们班的学生说我的指导教师陈教师总是面无表情，看起来很凶的样貌，并且讲课的语调没有什么抑扬顿挫，听着很容易就走神了。奇怪的是，我们高一级有一个讲课很有活力，声音真是大到你想走神都会被拉回来，你想睡觉都会被震醒的李教师。她讲课就是一节课都能够是很活跃，欢声笑语不断的，可是，她教的班成绩也不见得好得哪去。同样的普通班，我们陈教师讲课虽然比较沉闷，但思路清晰;李教师讲课很活跃，但思路和知识点没有陈教师掌握得那么好;两种不一样风格的教师，但教出来的成绩都差不多。这说明了什么问题呢是不是说明，学生不想学就是不想学，而吧学不好的职责推到了教师身上呢。

　　我们做教师之前的师范技能培训时，我们的教师总是要求我们的课堂要搞笑味性和实用性。我想这是十分梦想的状态，实习之后，我发现历史课，大多数很难讲得很搞笑味，而大多数都是比较沉闷的。因为课程改革之后，将历史分了三个板块，政治、经济和文化。这三个板块被认为的分割之后就出现了很多问题，讲政治和经济时基本上没有什么人物出现，而讲文化时，基本上都是人物。教改之后，真是让我们的历史更加难讲了。不管怎样，反正教改是改了，我们这些人也没有办法。此刻就来讲讲，我们教师的主角吧。教师此刻真的是变得像全能的一样了。首先，要把学生哄得乖乖地听课，还要尽力地使自我的课上起来搞笑味性来吸引学生们的注意力，在趣味性的同时还要保证学生能够尽量在课堂上掌握该掌握的知识，除此之外，更重要的是要保证高考的经过率越高越好。可是，学生呢学生的主角又是什么呢学生基本上是失去了“学生”这个名称的好处了，学生就像是坐在教室里等着教师来雕刻的一块石头一般，完全没有了自我的自主性。并且在此刻这种教育风气下的学生也安之若素的当这个被别人随意摆弄的石头。我们是否就应在提高学生学习的自主性上稍加奋力呢毕竟，学习是自我的事，学生如果能够自我下定决心去学习，那么教师就像化学反应中的催化剂般帮忙学生更快更好的学有所成。

　　题外话扯太多了，回到我的教育实习的感想吧。在教学上，首先我要感激我的指导教师对我的指导和关心。在陈教师身上我学到了很多东西。个性是在知识点的过度上，陈教师教了我很多。怎样历史课本的知识点来过渡，怎样利用课外小知识来过渡，怎样利用历史书上的字眼来过渡等等，还有就是用什么来过渡会更好。例如，讲美国政体时，在说到美国1787年宪法的局限性时，由于课本上是没有这个知识点的，要怎样来更好地过渡呢我当时是用奥巴马来过渡的，可是教师说，奥巴马能当上总统是说明了美国1787年宪法在不断地完善，用来说明其局限性不是很适合。然后陈教师就给我举了另一个人来过渡，那就是美国著名歌手杰克逊。因为这个歌手学生们基本上都认识，并且，这个著名的歌手在不久之前刚逝世，学生们会有比较深的印象。怎样过渡呢首先能够问学生们认不认识这位歌手，然后问学生这位歌手以前是什么人为什么会变成百人的在那里能够讲讲杰克逊漂泊皮肤对其自身的伤害是十分严重的来加深学生的印象。用杰克逊就能够很天然地引出1787年宪法的局限了，并且又能够说明这种局限性不是一年两年就能够消除了，到此刻为止，这种局限性仍然存在着。

　　总而言之，我在陈教师的身上学到最多的是怎样将课文的各个知识点连接起来，并且能做到通顺连贯，思路清晰。还有就是怎样去处理重点难点，对于那些非重点，课堂上能够提一下，板书是能够省略的，可是重点资料就要强调了，板书是必须要的。像我讲《鸦片战争》这一节公开课。在第一节实验课，我对鸦片的危害这一板块用了比较多的时间，就是把其危害都板书出来了，那里用了些时间，导致后面讲《南京条约》的资料和危害时不够时间讲而讲得很快，学生普遍理解不了。所以，下课后，陈教师给我说，鸦片的危害其实不是这节课的重点，并且，学生们都明白鸦片会有什么危害，所以板书就能够免了，这样能够节省时间。在后面的正式公开课上，我没有板书危害，这节课就上得比较好了，时间把握上刚刚好。

　　教育见习总结（二十二）：

　　教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。

　　一、在实习中，提高了我们的教学本事和综合素质，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素质;在艰苦的环境中锻炼身体素质;在教育教学中提高专业素质;在礼貌教育中完美人格素质。

　　二、离论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的本事，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的教师打下必须的基础。

　　三、同时，能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才累经验，并为自我能顺利与社会环境接轨做准备。

　　在新开街学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要球自我，奋力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，认真完成了三方面的实习基本资料，具体情景如下、

　　1、教育工作实习方面

　　开学初期，来新开街学校，进取主动向原班主任请教，了街班级了解情景，在明确教学进度及教学计划后，立刻跟随杨教师听课，参加教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生基础参差不齐。所以，在备课中，注重对基本知识和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划，进行了试讲，得到了指导教师的肯定后，正式走上讲台。

　　走上二年三班的讲台时，不免有些紧张。这是第一次正式讲课，还带着紧张之为的些许激动。经过精心备课，本节课还是取得了必须的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导教师教师的好评，但同时也指出了我的不足，课下，我即使总结了自我的得失，并进行反思。

　　在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改善教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自我的奋力和指导教师的帮忙下，我的教学实习工作取得了圆满成功。

　　在实习期间，认真批改每一次学生作业及考试试卷，及时分析试卷，找出学生的知识不足，把握教学的重点。并且认真完成实习教案十篇

　　2、班主任工作实习方面

　　在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。进入新开街学校开始，我便张教师的指导下开展班主任工作。我深入初二三班了解情景，帮忙班主任教师开展各项工作，

　　开学初期，开展“新学期、新态度--我能行”主题班会，在新的学期开始，增强学生的自信心，让学生感受到经过奋力而成功的喜悦。同时做好本学期的学习计划，制定学习目标，在“我能行”的态度中，朝着目标前进。学期中期，开展“礼貌、礼仪”主题班会，培养学生礼貌礼仪须从此刻做起、从自身做起的`意识，并为学校的和谐建设做出一份贡献。五月中旬，在期中考试已结束而期末考试尚未到来之时，为谨防学生s思想松懈、学习放松，开展“成功捷径--奋斗”主题班会。引导学生学树立正确的人生目标，经过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。

　　在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮忙他们克服思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进行课业辅导，等等。所以，在张教师的细心指导下，我学到了许多本上没有的东西，积累了许多班级的管理方法，并有了必须的班主任工作经验，为日后走上工作岗位打下了坚实的基础。

　　3、教育调查与研究报告方面

　　进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同准备阶段的教育调查计划一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并同周边的几所中学的实际情景相结合，作了此次报告、

　　此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学生的学习进取性。我听取了学生的一些意见，请教了一些教学经验丰富的教师，查询了有关资料，并结合了当前《课程标准》完成了教育调查报告，报告得到了指导教师的认可。

　　以上三方面的资料是我在实习期间完成的。回忆十五周的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民教师，是十分不容易的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的;当然，我更是体会到了当一名教师的欢乐与快乐。

　　与学生在一齐，我会回忆起自我中学时代，也会想起自我以往的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自我脸上洋溢着快乐的微笑，因为，我这么多年读书学来的知识，最终找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感

　　教育见习总结（二十三）：

　　来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜!这并非是在作诗。这是我的切身体会，不是吗那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自我的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗经过自我的奋力，使我在半年的见习生活里提高很大。

　　随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自我肩上的担子之重。个性是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我明白小孩是祖国明天的期望，少年儿童在观念和习惯上理解健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

　　一、给学生创造一个欢乐学习的学习氛围

　　好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白佳利教师、潘五妹教师和保育员郑丽平教师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，可是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位教师给她们的爱，欢乐的游戏，欢乐的探索，欢乐的学习，欢乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

　　二、在实践中积累经验

　　1、在教学中，渗透专业的教育理论知识

　　在这两个月的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。所以，平时我注意跟同学一齐交流教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎样运用与实践，大家经常一齐学习探讨。与同学们一齐认真研究教材，深入了解每个幼儿的实际状况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛十分活跃，让教育教学活动顺利的进行。观摩课后，我们都注意跟指导教师交流和总结经验，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自我驾驶课堂的潜力也有所提高。”

　　2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣

　　小班的小孩刚进入幼儿园不久，我们跟指导教师们经过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的群众生活。让小朋友能安静的听教师讲，跟同伴友好的说话，自我也会觉得很有成就感。所以，梁教师她们是很注重集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们明白集中教育活动时间不仅仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是教师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学资料、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的.教具，尽我最大的奋力去激发幼儿学习的兴趣，帮忙幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与教师和同伴交流，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓励学生用自我喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自我的喜悦，让她们能欢乐的学习知识。而我们在指导教师的身上，学到很多课本上没有的知识，明白在课堂上，学习生活上，教师要注意给小孩营造“爱”的氛围，让幼儿喜爱教师，相信教师，喜欢跟教师还有同学一齐游戏一齐学习，沉浸在愉快的学习氛围之中。

　　三、认真做好家园工作

　　这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不一样的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一齐活动一齐游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自我的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达潜力不强，综合概括潜力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与小孩的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。所以，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。

　　第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一齐是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的职责。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带领着小朋友一齐做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

　　幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才长大的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。经过这个任务在活动中制定不一样的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到欢乐，得到发展!

　　记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生，行为很不礼貌。起初，他用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说：“教师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。

　　高尔基以前说过，‘爱小孩是母鸡都能够做到的，但要教育小孩就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。

　　教育见习总结（二十四）：

　　怀着激动的心境，和我们组的小伙伴们一齐开始了见习。当踏进小学学校的时候，当小学生见到我们很有礼貌地喊一声“教师好”的时刻，我心中充满了喜悦与激动。感觉此时的我已经成为了一名教师。一路走来，小孩们异常热情的打招呼、问好。看着一个个的小孩们那么活泼、可爱，在和他们交流的过程中，我也回想起了自我的幼年，真的感到，此刻的小孩们好快乐，好聪明。在充满回忆，充满欢声笑语的学校里，真的有一种依依不舍的感觉。从而让我真正的喜欢上了小学学校，喜欢天真可爱的小孩们。

　　一、见习的资料：

　　课堂教学、课外活动、学生表现、班主任的工作等。

　　二、见习的目的：

　　熟悉教育教学，思想本事的不足，将理论知识运用到实践中。了解小学生学习行为、学习态度、学习方法、思维本事、表达本事等情景。观察和了解小学教师对教学资料的处理，教学方法的选用，教学程序的安排，课堂状态的调控以及教学风格的特点；学习教师的经验，认真记录课堂实习笔记，切身感受小学教育，了解现今小学和教育的现状，从而更好地接触和学习教育教学实践经验，增强我们师范生的自身技能和综合素养，为以后学习工作做好准备。三、见习的基本概况

　　我们满怀激动的心境，开始了我们的见习课堂教学。我们在指导教师的推荐下，听了不一样年级有经验教师的课堂，认真学习各种不一样的教学风格。给我留下印象比较深的是：枫叶国际学校、涧西区英语学校、洛龙区第一实验小学。接下来，我具体的说一下这几个学校的教学风格及教学理念。

　　首先是洛龙区第一实验小学。它是一所公办学校，设施条件比不上那些私办学校，每个班级的人数都比较多，但他们课堂的学生都比较进取主动，学生十分热情，懂礼貌。这是我们见习的第一个学校，印象最深写的是与张教师的交流。我们第一接听了五年级二班张教师的语文课，张教师讲课十分有经验，课下我们与张教师进行了沟通，问：这么多学生，课堂上是如何照顾到全部学生？她给我们讲，并不可能照顾到每一位学生，但课下需要做到对每位学生都要很好的了解，进行学情分析。在课堂上对于反应快，进取回答问题的学生，应当引导他们更深刻的理解。对于不喜欢或者不敢回答问题的学生，能够让他们听其他学生的回答，或者让他们回答简单一点的问题。让学生感到到自信，同时并加以引导和提醒。然而这就是我们z此刻所强的分层数学，课堂上要富有弹性，从中学到了很多，对于课堂条件有限时，该如何把握。

　　涧西区英语学校是我们见习比较远的学校。当我们踏进英语学校的学校时，被他们学校的英语文化深深地吸引了。涧西区英语学校具有鲜明的办学特色。该校提出了“发展英语特色，创立特色名校”的战略思想。同时，他们精选教材，创先课堂。举办每一届的英语周、英语节，开展了多彩的学校活动，从英语学校的办学理念，了解了他们学校特色的英语节以及学校贸易节、动感活泼的体育艺术节、欢乐求知的考试节以及沐浴心灵的读书节的举办，能够让小孩们体验到成功的喜悦，品尝着收获的果实，认识到自身的价值，真正实现了全面发展。我们在见习的过程中也体验到了他们以生为本的自主高效的课堂，在课堂上，学生表现异常进取，在整个一节课中，教师都是以学生为主，教师作为合作者，参与者，组织者及引导者。

　　枫叶国际学校是一所条件很好的私立学校。这是我们的最终一个学校，也是印象最深的。枫叶的国际化教学，秉承中西教育优化结合，实施素质教育的教学理念。枫叶是从小学一向到高中。他们从小学都开始注重培养学生的英语语感。从一年级开始安排外交教师上课，这样不仅仅培养了语感，也让学生敢于与外国人交流、对话，同时也为高中学习做铺垫。他们学校的高中生毕业以后，能够直接到国外学习。体现了他们与国际接轨。即：从枫叶走向世界。枫叶学校的教学资料，异常丰富。从小孩的认知发展规律设计了不一样的教学形式及设计风格。

　　枫叶国际学校的课堂，教师主要以游戏互动的方式进行教学，课堂氛围活跃，每个班级都是20人左右，都是以小组的形式，学生比较活泼，敢于发言。教师主要是以启发式教学，以学生为主体，课下学生与教师的关系异常好。他们尊重和了解每一位学生，学生在这样丰富多彩的环境中更好的长大，全面发展。

　　四、见习中的问题

　　1、学生不能集中注意力。这就要求教师学会运用心理学的角度研究，吸引学生的注意力和好奇心。教师语言的准确运用也是十分重要的，这样能够吸引学生的注意力，提高课堂效率。

　　2、教师过于备教材，忽略了备学生。在见习的过程，有些教师在准备的过程中，忽略了备学生这一重要环节。教师不仅仅要备教材，还要备学生，从而能够更好的预设课堂生成，应对预设外的生成。

　　3、过于依靠多媒体。在教学过程中，不能过于依靠多媒体，这样不利于学生的发散思维，不能给学生过多的留白。所以，不能为了吸引学生的兴趣，或者利于教学的方便而过于依靠ppt。应给合理的运用，多给学生一些留白，培养他们的思维本事。

　　五、见习收获

　　不一样的学校有着不一样的教学理念和风格。经过这几次的见习，我总结了一些教师的教学方法和教学过程的经验。

　　在教学方法上：

　　1、学习课堂讲解的艺术：一位教师说：“你们的微笑才能带动他人的微笑，你的开心才能引导他人的开心，你的情绪才能引导课堂主题的深入”，所以教师必须具有丰富的感情，健康的心态和敬业精神，在小学课堂里，教师课堂语言的准确运用，以及对课堂资料的调控，对课堂效果有着很大影响。

　　2、学会表扬：经过学习教育心理学，从心理的认知角度，尤其对于小学生他们的模仿本事异常强。在教学过程要充分利用，在课堂上，如果一位教师表扬一位学生表现的好，其他的`小孩们都会向他学习，树立了正面的形象。从而让课堂气氛活跃，学生进取主动地回答问题。所以，要学会对小孩们鼓励、表扬。

　　3、寓教于乐：从小学的心理发展规律，小孩们的上课注意力还不是很集中，所以在教学过程中要结合他们的心理特点，设计更丰富的教学资料，不一样的教学风格，多以游戏互动的方式吸引他们的好奇心和兴趣，从而提高学生的进取性和教学效率。

　　在教学过程中：

　　1、情境教学：李吉林的情境教学对此刻的教学起到很大的影响。异常创设情境，能够激发学生的兴趣，在学习过程中，教师会借助多媒手段，合理的运用多媒体教学设备，经过音乐、图片等艺术表现的形式，创设一个简便、活跃的课堂氛围，从而有效的引发学生主动探索学习的兴趣。

　　2、因材施教：每个班级的学生都会有个体差异，所以在教学的过程中要分层教学即了解学生的特点及对教学资料的分析，要使教学具有弹性，教师应是平等中的首席，而非不作为，不仅仅是参与者，合作者也是教学过程中的引导者。

　　3、启发式教学：经过学情分析，对学生原有知识和已有经验的把握，在学生的最近发展区多下功夫，让学生主动参与，共同探究。

　　所以经过这次见习，我们更加全面的了解课堂上教师基本的教学手段和课堂教学模式，为我们以后走上讲台，担当教师这个职务有着很大的帮忙。尤其是和小孩们的交流互动上，教师要当好演员和心理专家，擅于运用肢体动作、眼神、表情来传达信息。但也要看到自我的不足，自我还有许多要学习的地方。所以会更加的奋力，为以后的实习打下基础，在实习中取得更好的进展。

　　教育见习总结（二十五）：

　　10月14号开始，我们进行了为期一个星期的教育见习，一个星期的见习生活虽然是短暂的，但却是充满意义的。在校领导、教师及带班教师们的支持和指导下，我的见习工作取得了比较圆满的成功。

　　我们这次教育见习按照学校的要求，主要任务完成情景如下︰在教育见习的一周里每一天至少听完语文、数学、英语三科，做好听课记录，并提出提议和意见；每一天写一篇见习日记。有机会的话，协助教师批改作业、试卷，对同学进行问题解答。

　　一个星期的见习，使我真正体会到当一位教师的乐趣与艰辛，让我感受到了虚拟教学变为真正应对面的教学。一周的见习，此刻回想起来，真的是好短好短，也很不错，当我走进学校、漫步在学校里或是在走廊里，那一句句的出自学生的'一声声“教师好”那感觉从未有过。

　　一个星期的见习生活，让我感慨颇多。我见习的班级是新桥小学四年级（1）班他们都是一些10岁左右的小孩，又可爱，又活泼，又好动，又调皮，上课总是不是回过头来看着我们这些陌生的新面孔。刚开始与他们接触我还有些紧张，不明白该如何与他们相处，他们的思维常常令我感到无解，但随着对他们的渐渐熟悉很快的，我就能够跟他们打成一片了。而此刻，我对我下学期的实习充满了期待。

　　在见习期间，数学有过一次考试，我们还帮忙教师批改过一次试卷。说实话，别看着小学生的试卷十分容易，可是批改起来却是一点都不容易啊，绝非想象中的那么简单与顺利，小学生的试卷考的大多数是好几位数的书写，这个你要是一不留神的话就会看错的，为此，别看仅有少少的50份试卷，可却花了我们组26个人整整一节课的时间来批改它，还不包括计算分数。由此可见，小学试卷的难改之处，也可想象到小学教师的艰辛之处。

　　在见习这段时间，因为学生带还小，自我组织本事和约束力都还比较差，异常是个别学生更差，这就需要教师牵着他们走，指导他们应当怎样做。在那里，我从那些教师身上学到很多东西。教师们平时都很严厉，言语很少，可是对管理这些调皮捣蛋的学生却很有一套，经过这一个星期的仔细观察，我却是体会到了教师们用的方法，我想，那便是恰到好处和耐心，对该奖的奖，该骂的骂，学生的事永久是大事。

　　一个星期的见习已经结束了，经过这一个星期的见习，我的教学经验得到了质的飞跃，我学到了很多课堂上学不到的知识，其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼，去回味，去探索。在这一周里有我的很多第一次：第一次坐在后面听课，第一次被一大群学生喊教师，第一次监考，第一次批改学生的试卷。我想这些酸甜苦辣将会是我人生中的一次充满意义的经历，将会是我今后走上岗位的一笔小财富。

　　最终我想感激跟我同组的那些同学们，没有你们的帮忙，我或许根本无法这么顺利地完成这次见习任务。更感激带班教师们这么配合我们的工作。在我们第一天刚到的时候，就给我们安排了两节公开课听，还异常的介绍了学校的历史及师资力气，还有就是为了不让我们与学生下课时间撞在一齐，还特地调课，好让我们避开下课高峰期，他们的态度感动着我们见习的每个人。也许明年，我就将担负起教师应担的职责与义务，成为一位真正的教师，但我明白，要当好一名教师我还有很长的一段路要走。这次的见习只是为了将来的实习打下铺垫！

　　在此，对带队的苏妙如教师，指导教师梁丽娜、刘桂兰、章秋銮，及其他所有支持和帮忙我的教师、领导表示衷心的感激！感谢你们！

　　教育见习总结（二十六）：

　　10月16日至10月20日，我再次来到了美丽的小学学校——胜利二小，进行为期五天的教育见习。这已经是我第三次来到这所小学见习了。所以一走进这所小学的校门，我就有一种异常的亲切感，仿佛自我已经踏入了工作岗位似的，心里格外激动。可是与以往不一样的是，这是我第一次跟随二年级见习。让我感触最深的就是：辛苦。

　　从前我一向认为小学生是所有学生中最快乐，最没有烦恼的。没有中、高考和就业的压力，每一天都在欢乐中长大。但这一次见习才让我深深感受到了小学生其实是最让教师和家长寄托期望的对象，每一位望子成龙、望女成凤的家长们更多的关注小孩的学习而忽视了小孩的健康。仅仅小学二年级的学生每一天午时6点多才能够回家，而班主任每一天午时放学后都得帮忙小孩们听写生字，错一个还得罚写3遍才能回家，而这一切对于班主任而言都已经习以为常了。与我们这些每一天5点多就放学的大专生相比，简直不可思议。小孩们每一天还得把家庭作业题目和要求抄完了，才能够回家。可是看到他们都能在家长的监督下完成作业，实在是令人欣慰。

　　见习期间，我们正好赶上了学校广播操比赛。在广播操训练过程中，这群二年级的小家伙们还真是给了我们一个大难题，没有班主任在，他们可放肆了。对于我们几个见习教师的话，他们是听之任之，一点纪律性都没有，弄得我们想不严厉都难。平时他们在班主任面前可都像老鼠见了猫似的，说一不敢二，怎样此刻在我们面前就如此放肆，真令人头疼呀！连个立正的姿势都无法令人满意，只好一对一的练操了。我告诉小孩们，要是谁练的.好了，我就给他回去。果然他们都想回家，每个争先恐后地抢着做，但最终还是有学生告状说有些同学没有下来练操，提前回家了。哎！真是失败啊！看来是我们还不够有威性，学生才感如此的放肆。可是要在短时间内树立教师威性，也不是一件容易的事，更别说我们了。而年纪轻轻的班主任也少不了每一天都教训批评他们一顿，真是一群令人操心的家伙。难怪别人都说当教师辛苦，看到班主任为了训练学生们做操嗓子都喊哑了。每一天还得照常讲课、管理班级，放学后听写、练操。我们心中不禁佩服起这位年轻的班主任，佩服她对学生认真负责的态度。他几乎已经把学生的一切放在了自我生命中的首要位置，真是一位好教师啊！

　　正如“当局者迷，旁观者清”所说，“上”与“听”往往是两种不一样的感觉。这次见习，文三班的两位同学上了两节语文公开课。课后她们诉说了上课时的心境，我不仅仅被泼了一身冷水，这才明白原先上课时和上课前所设想的一切会有如此大的偏差。看到她们站在上头讲课，我就有一种好象自我就站在上头讲课一样的感觉。怎样组织课堂，怎样把课完整有序地上下去都成了难题，有时真为她们捏一把汗，可是看到她们的表现，我也明白了自我以后上课时应注意的问题，只是缺少实践的机会。如果能真正站在讲台上讲课而不紧张，看来我们还需足够的勇气和自信。再加上充分的准备，我想，上好一节课应当是没问题的啦。说时简单那时难，我们还得站在小孩们的角度看问题呀，这样才能做到万无一失喔！

　　这一次见习，我还认真听了优秀教师经验介绍和优秀班主任经验介绍。使我更深刻地了解了如何做好一名优秀教师和班主任，对教师在工作中遇到的种种实际问题做了思考。它让我明白了教师与学生之间的故事，一切都因“勤”和“情”，即足勤、目勤、口勤、手勤、脑勤、读勤。“情”主要体此刻对学生的关心和与家长的配合，即交情。而作为一名优秀的教师，我们不仅仅要把课上好，并且要有必须的教研科研本事。需多阅读、学习教研科研本事和方法。做个有心人，勤交流，勤听课，勤读新课程标准，把握理念，多方面学习教育教师经验。观察、比较学生今日和昨日的变化，了解情景，与家长协调，以免影响学生的心理长大。在教育方式和方法中，应因人而异、因材施教。

　　短短的五天见习时间就这样过去了，遇到了难题，也找到了答案。尽管这只是见习，但实习已不再遥远，踏上社会已不再遥远，我会珍惜我所学到的一切知识，学以至用。

　　教育见习总结（二十七）：

　　见习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。经过见习，使我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的本事，把理论和实践结合起来，提高实践动手本事，为我们毕业后走上工作岗位打下必须的基础；同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自我能顺利与社会环境接轨做准备。

　　我所在的见习学校是xx中学，是一所在xx各方面较为优秀的初中，拥有悠久的办学历史，教学成果显著，师资力气雄厚，生源也较好。在为期两个星期的见习时间里，我主要从事初中思品课和历史课的听课以及助理班主任工作，以下是我对本次见习的感想。

　　一、专业课见习方面

　　在第一个星期见习期间以及以后的日子，有时间就会在指导教师的推荐下，听不一样年级（初一到初二各个年级）有经验的教师的课，认真学习各种不一样的风格，各种教学实践中的教学策略和教学技巧，并与指导教师探讨，认真领悟，运用到自我的课堂实践活动中。收获良多，不仅仅懂得了应当怎样去听课，去听些什么方面的，不能只是很肤浅的看资料，看教态，看课堂气氛，更重要的是看课堂环节的设计的紧凑，看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中，有无发挥学生的主体性进行课堂的学习，哪一些的课堂资料讲解的不够充实，能否换一个方式引导学生，看学生的反应情景，学生的学习效果，具体到深层次的方面，让自我学习到了很多课堂上宝贵的实战经验。

　　教育见习中我也总结了一些教学经验，异常是在如何把握学生的兴趣点中深有体会。在新课标下，如何开展有声有色的思政课教学活动，并持久下去是我们每位教师必须研究的课题。那么怎样在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。

　　第一、教学过程中“设疑”的重要性

　　在教学过程中，教师要根据课标、课程教学目的，教材资料作有预见性的工作，给学生“设疑”。“设疑”不可太简单，也不要太难，“设疑”要能让学生亲身感受，体验，解决问题的乐趣，这样既提高学生的兴趣，又拓展了思维。由此我们想到，有效提问需要使问题坚持必须的开放性，发散学生思维的空间，并且答案也应当是丰富多彩的。

　　学生经过教师慢慢引导，能够自主解答问题，到达不错的效果。这种疑问的设计能激发对所学资料的浓厚兴趣，引导学生进取地思考，主动、自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动，使学生在思考中进行学与练。

　　第二、在教学过程中要注意语言艺术的运用

　　苏霍姆林斯基曾说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力气。”在教学中教师要注意对学生作品的肯定和表扬，多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。

　　教师生动形象的解说，示范等，能激发学生的学习的兴趣，从根本上提高思品课的教学水平。语言是交流情感的纽带，幽默的语言使人欢乐，激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰。如果教师再用呆板、空洞的语言平铺直叙，学生听起来就会感到厌烦，所以在教学过程中，最好能够经过形象的比喻，幽默的语言，来降低坡度，增强记忆。

　　第三、创设情景，激发学生的兴趣。

　　在教学中，依据教学资料，借助多媒体现代化教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术资料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅仅能够丰富、映证和深化教学资料，并且能够调动学生的情绪，引发学生进取主动探求知识的兴趣。

　　第四、课堂活动的设计

　　设计课堂时，我们要适当的给课堂加入一些活动。像知识小竞赛、谈论环节、小游戏、表演环节等。也可结合别的学科知识，融入课堂让上课资料更丰富。怎样样来评价一堂课，既要看结果又要看过程。看过程能够从教师的角度看也能够在学生的角度看。教学过程是教与学两个方面的互动。在这个过程中首先要看学生是否参与了投入了，是不是兴奋、喜欢。所以在课堂中如何把握学生的`兴趣点是关键。新课标改革后，一切以学生为主体。教学要关注学生课堂参与的程度以及学生认知的投入和情感的投入。这样的有效课堂教学是我们教师要不断学习和研究的课题。

　　第五、协调好课本知识与课外拓展的关系

　　如今的学生很多对课本知识都不感兴趣，可是一旦涉及课外知识，他们又会相当认真的听讲，所以必须要注意协调好课本知识与课外拓展的关系，让他们能在课外拓展的兴趣上也能学好课本知识。

　　了解好学生的兴趣点所在，与学生所处时代的生活经验相关，把课外拓展穿插在课本知识的基础上。让学生有兴趣在课外还能自主学习，更注重课外知识的积累，可是也不能忽略课本知识的一个基础。布置作业也要注意生活性、综合性和趣味性。

　　第六、做“问的巧”的智者

　　课堂上，问题的设置十分重要，有助于帮忙学生的自主学习。

　　以问助教，让每一个课堂问题都切实有效；以问促思，让每一个课堂问题都有助于学生的发展，有效提问的阅读空间要大，能够激发自主阅读，整体把握教学重点，有广大的答案空间，鼓励学生开启思路，这样的问题下来就能够自主理清课文的思路了。

　　以问导学，让每一个问题都关注学生需求，课堂中间的每一个问题不仅仅要贴合思品的发展规律，为使提问的效能充分发挥，教师必须充分关注学生的回答结果。真正有效的提问，要求教师善于倾听，善于倾听的教师总是能够将学生的声音转化为有效教学资源，这些都有助于学生学科素养的提升。

　　教育见习总结（二十八）：

　　本学期为期一周的见习已经完美地落下了帷幕，在这一周中，我比上一个学期，更加多得了解了不仅仅是学校的教学工作，更多的是学校管理的真实情景。

　　这次，我所见习的学校，依然是位于PD的二附中。可能是因为见习期间天气异常好的关系，做起事情来也干劲十足，所以感觉一周的见习时间过得异常快，眨眼之间便已经结束了。如今回味过来，觉得收获较之上一个学期更为丰富。

　　这一次的见习资料与上学期相似，还是主要分为听课和教务见习两个部分。

　　在这5天的见习过程中，我们一共听了6节课，但与上学期所大为不一样的是，上学期主要是以理科尤其是数学为主要听课的科目，而这学期，二附中的导师洪教师为了兼顾我们公共事业管理专业的文科性质，以及未来我们可能教授的课程的性质，异常为我们选择了语文、政治、历史、英语、音乐等文科类的课程让我们旁听。

　　在听课的过程中，我再一次地感受到了二附中教师独特的教学方法和人格魅力。那里异常让我称赞的是教授历史的陈教师。他的.那堂课主要分成两个部分，首先是对上一节有关“文艺复兴和宗教改革”的复习，之后引出新课“英国革命”。根据我对SHA二期课改后历史课本的了解，其资料大多以简单的介绍为主，更容易提起学生的兴趣，但许多东西说得模棱两可，有的甚至是一笔带过；而在一期课改的教材中，虽然知识性更强，但形式过于刻板，很难引起学生的兴趣。所以无论是依据哪一类的课本来上课，如果只是简单地照本宣科，很难上好一堂课。

　　而陈教师的上课风格却令我大为赞赏。在整堂课中，他并没有死板地拘泥于课本仅有的那些资料，而是在完成教学资料的前提下，以叙述故事的形式来为学生讲课，过程当中穿插了很多相关的野史和他自我对于该段历史的理解，语言幽默风趣，时不时地蹦出两三句英文引起学生的注意和共鸣。尤其让我记忆犹新的是他在讲述“光荣革命”时，为了学生更牢固得记住“政变”与“起义”的区别，以班级内部结构为例子，生动形象地为学生明确了这两个概念的区别。

　　之后，从洪教师那里了解到，陈教师是最受欢迎的历史教师时，心中不禁感叹，具有如此渊博知识与人格魅力的教师，如何能不被学生喜爱与尊敬呢？看来，为了能够在未来成为一名优秀并受到学生尊敬与喜爱的教师，在今后的学习与生活过程中，必须要更奋力地投入到生活实践中去，在条件允许的情景下，多阅读，多行路，多交流，广泛地积累知识，提高自我的人文修养与人格魅力。

　　除了历史课外，如其名般像个活宝一样风趣幽默的化学教师苏教师，深受学生喜爱并且力求上进的英语教师瞿教师等等，所有的教师都给我留下了深刻的印象。

　　另外，在听课过程中，我还发现，课堂气氛之所以那么好，不光是教师们的奋力，更重要的是二附中的学生的对于学习的主动性。经过课堂上大家的表现以及与教师的互动，很容易就能够发现并确定这些学生在课前课后都做了很多的预习和复习工作。我觉得这样有着高度自主性的学风是相当难得的，与我以往的高中母校相比，不得不承认，二附中的学生在学习上具有相当大的热情。

　　并且，这种主动与热情不仅仅体此刻学习上，并且在他们日常对于校、班活动的组织与参与上。

　　在那里就不得不提到见习过程中，我们有幸观赏到的高三保送班的学生自编自导的话剧“有雷无雨”的片段，在感叹二附中学生多才多艺的同时，也充分领略到学生们对于自我所热爱的事物的敢于与善于追求。

　　我想这和二附中开明、开放的校风是分不开的。二附中的校训是“追求卓越”，无论是在日常的教务见习过程中，还是与教师的交流中，我都发现，二附中的校领导与教师们在尽一切可能，为学生创造这样一个更有利于他们追求卓越的环境与条件：每周都有著名院士、著名大学的校长轮番受邀前来演讲；常常都有学生自发组织演出的音乐剧、话剧等节目；为了学生的兴趣发展专门安排出社团课的时间，并制定了严格的社团制度，并配备有专业的教师负责指导。在这样一个条件极佳的环境下，学生天然能够自由自主地发展。

　　无怪乎有那么多的初中毕业生将华师大二附中作为自我的中考目标，也无怪乎这美丽的学校中总是洋溢着一种自由却并严谨的气氛。

　　教育见习总结（二十九）：

　　作为一名师范大学生，在我毕业之后，很有可能就是担任教师。我学习的就是师范类教学，所以毕业后的第一选取当然是教师。可是此刻并不缺教师，所以能够成为一名教师也是很困难的，成为一名教师务必要有高尚的人品，出众的教学潜力以及很好的语言表达潜力，我想我暂时还达不到这些要求，所以我务必奋力了。到学校中参加教育实习是十分好的锻炼自我潜力的机会，我想我就应在实习教学中更好的提高自我的潜力，我就这样开始了我的教育实习。

　　时间过得飞快，在疲劳与充实中，我顺利地完成了毕业班的第一个学习任务——教育实习。对于教师，学生的成功就是自我的成功，学生的提高就是自我的提高;对于教师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，能够说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。

　　实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次应对每个班近五十张陌生而又热情的脸庞;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师主角的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊：“教师好!”的声音，这些尝试使我的长大有了一个新的飞跃。教育实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。经过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作潜力。这一个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名教师的艰辛与劳累，也明白了作为一名教师的光荣与职责。现将基本状况总结如下：

　　一、见习

　　按照学校的统一安排，我开始了实习生活。那里的教师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。可是应对压力，我没有选取逃避而是迎接挑战。前两天主要是见习。在此期间，我的工作就是听教师的课——写教案——试讲——修改——试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的资料练到烂熟于心为止。见习期间的认真准备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的内涵。

　　二、课堂教学

　　实习期间我认真对待每一节课，每节课都是试讲多次，经指导教师同意后才上讲台。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本到达了教学目的与要求。课后查漏补缺，认真分析，奋力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中，也发现了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需奋力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。

　　回想第一次登上讲台的时候，第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦怦直跳。但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，简单地完成了第一次讲课。就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我说：“教师你讲得真好，我听懂了!”就在那一刹那，我真正爱上了教师这个职业。指导教师评价我的课上得较好，教学态度好，教学基本功好，上课很受学生欢迎。

　　三、感受

　　1、古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯，它孕育着愿望，溢生动力。作为教育工作者，就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。并且，教师要把自我当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

　　2、短短的六周时间，让我清楚地懂得：教师的职责不仅仅仅是教书，更重要的是育人。教师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：细心“望”其表，耐心“闻”其声，真心“问”其想，准确“切”其脉。学生需要“爱心”。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱护，学生会产生对教师的亲近感与仰慕心理，将他们所信任与爱戴的教师作为模仿的榜样，让他们发现爱其实很容易，爱就在身边。要明白，每个小孩都有自尊心，教师客观公正的评价，有助于“后进生”的转化。教师就应在消极因素中寻找用心成分，在失败中点燃期望之火。

　　3、我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。如果我们仅懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一碗水，自我就要有一桶水。”上好一堂课不仅仅要求我们能够旁征博引，并且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识，所以自我的知识面必须要广。当然，探索是艰苦的`，可是，在这种富有成效的实践中，教师的内心深处充满了喜悦、欢乐和快乐。因为在教师成功的同时，教师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满足。

　　4、我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名教师真不容易啊!在以后的教育生涯中，我将更加奋力地完善自我，争取做一名真正的优秀的人民教师。

　　5、一个学生就是一个世界。教师所应对的不只是一个世界，而是几十个，甚至上百个世界。每个学生都有自我的特性。这就决定了教师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样，能够按照固定的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而务必根据每个学生的不一样状况，加以教育。有学者很形象地把学生比作大理石，把教师比作雕刻家。作为雕刻家，要雕出好的作品，就要根据大理石的形状、质地、色泽等不一样条件，经过精细的加工，把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。这个过程是一种创造的过程，也是很艰苦的探索。

　　教育是一个互动的过程，教师只要认真投入教学，小孩就会用心配合。这种过程是很开心的!经过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自我真的长大了，不是一名学生，而是一名教师;第一次发现自我的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种完美难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。“德高为师，身正为范”，这的确是一副很沉的担子啊!然而我相信，经过自我的奋力，终有一天会“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。在不断的发展中，我有了更多的前进的方向，教育就是这样，只要自我教书多了，经验多了，天然而然的潜力也就在无形中得到很大的提高。我想说，我就应能够做到此刻这样好，奋力不断的实习，在前进中找到长大的方向，我相信时间会证明我在教育实习中的长大速度的。此刻的我离毕业还有的时间不长了，我相信我会在今后的工作中更好的提高，我相信自我会成为一个对社会有用的人!

　　教育见习总结（三十）：

　　教育是一个互动的过程，教师只要认真投入教学，小孩就会用心配合。这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

　　人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。2015年2月26日，我怀着兴奋的情绪和队友来到xx中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到阳光底下最光荣事业的崇高和艰辛。

　　我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。

　　在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有必须处理潜力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下头我从几个方应对我的实习进行总结。

　　一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作

　　在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不一样的队友身上学到了很多，如不一样的教学风格，班主任工作技巧等等。

　　二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

　　我们于2月26日午时到达实习学校xx中学，之前兴奋的情绪被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的情绪，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和期望，期望我们这次实习能顺利完成，每个实习教师都能学到本领，要求我们严格要求自我，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行带给了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。

　　三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平

　　实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

　　第二阶段是上课，我的指导教师带的是高一两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，并且给我安排的课时间间隔比较短，可是抱着对学生负责的态度和对自我负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自我认为能教好的贴合班级状况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和推荐下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导教师和另外两个实习的政治教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后奋力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的奋力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，教师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

　　四、认真负责，勤恳他是，为人师表，用心开展班主任工作

　　做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，必须要加倍奋力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每一天有三个主要任务：一是看早读，每一天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的.档案和长大袋，很快的熟悉了学生的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。

　　经过不懈的奋力，班级整体状况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。

　　在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……这一切都是我班主任工作实习提高的真实写照。

　　古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢

　　实习期间，在不断的长大中，我们经验丰富了许多，教学技巧和班级管理理念成熟了许多。三个月的实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示。

　　教育见习总结（三十一）：

　　经历两周的教育见习，很愉悦的能拥有这么一段完美的经历，我还是将这段回忆记录下来。

　　由先后顺序从开发区一中说起。站在开发区一中门口，给我感觉就是大气阳光的气息，在报告厅中了解了开发区一中的长大史，给人一种十分温暖又进取向上的气氛。一点“在数学中分自主学习班和强化培训班”吸引着我们大家的眼球，“新颖“是我的第一反应。我们也真真实的考察了这个“自主学习班“和”强化培训班“。一句话表达我的心声：”给学生新的方向去认识自我，学校因材施教的合理运用“。当然在这一方法当中存在不足，但从效果上来看好处大于坏处。我在在自主学习班听课，留下的深刻印象是学生都能跟上教师的快节奏讲课，是基本上都能，这给我很大的震撼，在我想象之中一个班级很正常的分”3个档次，有学生跟不上也是习以为常的，课堂的节奏也是教师十分难以把握，拿捏的。而在分班的情景下，这系列问题也不那么烦恼这教师。但从我个人当学生的角度出发问一个问题：”如果你的成绩在全班20名，你是想进自主学习班还是强化培训班？“

　　再来到毓璜顶小学，听着孩童银铃般的悦耳声音，仿佛自我又回到那记忆中的幼年，顿时心中也充满的对蓝天的那种向往，新的一天新的开始。在小孩们的表情上永久看不到忧伤，又是进取向上的应对未来。在xxx小学学校的各个角落有的总是拿一份温暖。回到课堂，小学生的那份热情再一次引燃了我的内心。第一堂课《为中华之崛起而读书》，陌生而又熟悉的一篇课文，在同学们的活力朗读中，一幅幅画面进入眼帘，周恩来的复国志向伴随着他的求学之路，一步一个脚印往前走。不管是教师的开门见山的的引入，还是各个学生进取的反应，都是将这个课堂演绎的起伏跌宕。课堂在一次次的朗读中，进入高潮，我们这些听课的也是身临其境，将自我的心灵跟随着他们朗读，不管是齐读，还是分组朗读，还是分主角朗读，都是那么的慷慨激昂。可见班主任和语文教师对小孩们的教育还是那么的持之以恒，一如既往，并且学生的表现是给教师最好的成绩单。发表自我的心声，“爱着这群小孩们”。

　　转战xx十二中，记得那天是xxXX年入冬来的一场雪，天气的恶劣引起同学心中不好的感觉。可是进入十二中的学校，迎面而来的是教学楼上led屏上写着“欢迎xx大学教师教育学院的教师同学来本校见习”。多么温馨的语言，软化着我们脚下的雪迹。xx十二中用着他们最优秀教师，最先进的设备，最进取的学生给我上了两堂完美的优质课。第一“探索与表达规律”中，贾教师更是展现了此刻教师那份气质，非凡的自信，高度的亲和力，将教师这份职位演绎到必须难以触摸的高度。她的那份对课堂的掌控力，对学生心理的了解程度，对她的课堂起到极其重要的作用。初教师则给我们展示的是教师的'另一种严谨，严谨到对一个小小的“可能”的表达的把握，从最根本上为学生教育数学，解释着数学的神秘，趣味。在初教师的课堂上，反复由已学的旧知识迁移向新知识，又是再次的复习这旧知识，进行着螺旋式的上升。从后面得知这个班的学生的成绩不是很梦想，但初教师的这种教学方法却更好的适应着这个班同学的学习，更加有力于他们学到新的知识。每个学校都有差班，每个班都有差生，但更重要的是如何对差班差生的教育。

　　这两周的见习深深的在我的脑海中留下完美的记忆，在大学中已经度过两年半的时光，再回到小学初中高中的学校，又是不一样的一份滋味，此刻想想，或许时间能解读对自我过去的那份情感。在见习中欣赏自我过去的影子，更在见习中寻找自我未来的方向。完成的不仅仅是中小学的见习，也是对自我向教师这一目标的进一步的接近。

　　教育见习总结（三十二）：

　　匆匆的两个月在手指间简单地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选取了顶岗实习，不仅仅锻炼了自我，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!

　　记得第一次应对五六十个调皮可爱的小孩时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。最期望其他教师让我去干别的工作只要别让我应对小孩。我实在没有什么好方法让那么多小小孩的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导教师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。小孩离园了还跟我交流教我一些管理小孩的好方法，在她们身上我受益匪浅。

　　近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

　　近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

　　刚来到学校，首先是对实习学校有初步的'了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习状况(经过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，此刻注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。之后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，最终把我的第一节课备出来了，并且经过了指导教师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自我的不足，我严格按照学校和指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，用心向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自我的课件和教案，最终得到了指导教师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。

　　刚开始由于经验不足和应变潜力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导教师要求讲到重要资料时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导教师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的教师的宝贵意见。每节课结束，我都根据教师的推荐修改课件和教案，不断地完善。

　　班主任工作篇：做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，并且还要管理好整个群众，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，并且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮忙，让他们感觉教师是在关心他，照顾他。如何构成亦师亦友，用心健康的学习氛围和团结的群众关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

　　刚到学校时，原任班主任梁教师就给我大概的讲了一下班上学生的整体状况，我只是大概的了解了一下，之后在梁教师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

　　日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：

　　1、每一天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

　　2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

　　3、每一天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的状况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。

　　4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

　　5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

　　班级活动方面：在班主任费教师的支持下，我们策划了一个主题班会。经过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到知识，在知识中收获欢乐。

　　当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要管理好日常秩序，带给一个良好的学习环境，并且要时刻关注学生的思想动态、内情绪感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在那里也要感激费教师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

　　临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每一天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在那里，学生们给我留下了一段一段完美的回忆。最终一节班会课时，我很激动，说了很多自我在中学时的经历，期望他们能够好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自我有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一齐分享自我的长大经历。经常和他们聊天，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的情绪。他们是我带的第一批学生，无论以后自我是不是做一名人民教师，我都会记得在自我大学的时候以前有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地期望他们能够欢乐长大，学业有成，将来考上自我梦想的大学。真心期望他们在人生的旅途中，期望他们能够走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自我把握。

　　六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!

　　教育见习总结（三十三）：

　　读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。人类总得不断的总结经验，要有所发现，有所发明，有所创作，有所前进。 ——毛泽东

　　和着明媚的阳光、和煦的春光，带着激动和期望的心境，我们09现教班的同学走进了五一小学，那里有活泼可爱的小小孩，那里有充满童真的欢声笑语，那里有激动人心的朗朗书声！作为一名即将毕业的小学教育专业的大学生，此刻我们的心境是如此的复杂，这一切，离我们是那么远，却又是那么近！

　　去到五一小学的第一个环节就是去听一节与我们专业相关的课——信息技术课。课堂的气氛还算不错，没有我们想象的那么乱！教师讲课的方式也让我们获益匪浅！

　　接下来的环节是分小组去听一科非专业的课程！我们小组选的是三年级的语文课程！教师声情并茂的讲授，激起学生兴趣，到达了充分调动学生进取性的作用。他们进取发言，高举小手，都想被教师点到，有的甚至站了起来，生怕教师没看见。一旦教师没点着自我，一个个小脸上显现出失望的表情。学生进取配合教师，使得教师的情绪也很受鼓舞，教的也很起劲。这一点，与大学的课堂截然不一样。

　　课下，他们纵情的玩，飞快的跑着，欢声笑语传遍整个学校，充满生机活力，给这个小小的学校增添了一道道美丽的'风景线！那种天真，那种活泼，那种无邪，我们无法与之媲美，却又如此的向往！是否曾记起：那段遗失的幼年，那份珍贵的回忆……

　　这次见习让我坚定了当一名小学教师的决心，与天真无暇、聪明可爱、率直开朗的小朋友在一齐，我的心暖暖的，脸上总含着微笑。我想念他们，渴望与他们在一齐，共同长大。不仅仅是因为在他们身上能够找到我以往遗失过的幼年，更是因为我想跟他们一齐长大，一齐品尝长大旅途中的酸甜苦辣，一齐分享成功道路上的鲜花和掌声！

　　可这次见习也让我看到了自身素质的严重不足。小学教师不能只能胜任某一门科目的教学，而应一专多能，个个科目都应能拿得起，教得好。

　　小学是学生正式学习生涯的第一个阶段，对以后阶段的学习的重要性不言而喻。小学生是鲜嫩美丽的花朵，需要高水平的富有爱心的教师去精心培育！

　　在见习中，整体上提高了我们的教学本事和综合素质，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，；在艰苦的环境中锻炼身体素质；在教育教学中提高专业素质；在礼貌教育中完美人格素质。

　　教育见习总结（三十四）：

　　教育见习是师范学校教育工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格教师的基础。为使学生了解教学工作的各个环节，根据教学计划安排，师范学院08数学一班41名同学自20xx年x月x日至10月x日，都在学校的安排下进行了教育见习。现将我08数学一班的见习工作做如下总结：

　　一、七天的行程，凸显匆忙无措，却寄予我班每位同学记忆之中最完美的一笔勾抹。

　　小孩们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络，留给我们班每位同学弥足珍贵的财富，以下是我班教育见习工作的基本情景：

　　1、在见习的七天旅程之中，同学们深入中小学课堂，对中小学环境、管理、教师和学生之间的关系等有了只管真切的认识；体会到学生们那不被世俗玷污的童真和教师的辛苦与光荣，与教师和可爱的小孩们建立了纯真而深厚的又情。

　　2、经过见习，同学们认识到中小学教育资料有以下几点：

　　①既贴合小学生兴趣和现有经验，有有助构成新经验，如有些教师的课独具创新，一改死扣教材的做法，不以教材为唯一，而是补充了比教材多出数倍的课外知识，丰富了课堂的分化内涵，要讲究课堂艺术。

　　②既体现出教育资料的丰富性，时代性又注重小学学习的直观性、形象性、可能性。如同学们在交流会上介绍在当地中小学校利用视频教学。

　　③听课的过程中，同学们注意到一些教师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教育思路。如一些教师利用游戏的方式进行导入新课。

　　3、经过见习，学习到小学教师认真负责的工作态度。耐心细致的工作方法，学习到小学教师既传授知识又发展培养儿童本事的教学经验。

　　4、经过见习，观察和了解到小学教师对教学资料的处理，教学方法的运用，课堂状态的调控，以及教学风格特点。

　　二、在这难忘的旅程中，我们班每位同学都取得了令人可喜的成绩。

　　各指导教师对我班学生的`表现普遍认可，同学们能在很短的时间内熟悉了一名人民教师如何对学生因材施教，体现当代教育的特色。对待学生和蔼可亲，遇到问题能顺利解决，同时注意虚心向指导教师学习，获得了学校领导的一致好评，尤其对同学们能够严格遵守纪律和制度，礼貌对待教师，教育教学态度端正，进取主动的参与教学工作等表现给与了高度的评价。

　　三、经过交流会的了解，我们班的同学在见习中也发现了存在的一些问题：

　　1、在深入小学课堂的听课过程中，发现有些教师在教学过程中自身没有投入到教学当中去，这样对教学工作有很大影响，如果教师自我都没有投入到课堂中去，又如何带领学生全身心的投入课堂么？

　　2、在不一样地区的中小学校中，教师布置的作业问题是一个纠结性的问题，我班学生在教师是该多布置作业还是少布置作业产生了分歧，还进行了激烈的辩论。

　　3、有些地区的中小学教师还是沿用传统的教学模式。我班同学觉得在这传统的教学模式的教学模式下应当开创新得教学模式。

　　4、“管理是一种时间，其本质不在于知”，在本次见习活动期间，我班同学已开始一些教学工作。从中发现班级管理一些问题，学生在班级中是处于被动，教师则处于主动。这样不利于学生体现自身的优点以及缺点。

　　素质教育重视鼓励学生、发展个性，没有个性就没有创新，仅有让学生成为学习的主导才能体现学生自身的特点。发挥自身的长处获得更多成功的机会，看到自身的潜力，丰富和发展自我的特长才能有利于个性品质的构成。如：教师能够把教师设计，布置的主动权交给学生。

　　经过这次见习同学们都认识到自我想要成为一名合格的人民教师，还存在这这样或那样的不足之处。相信我班的同学在以后的学习中会更加奋力学习各种知识，并勇于实践，熟练的掌握示范技能，加强自身基本功，多看、多学、多练来不断的挺高自我的各项技能，为自我能成为一个合格的人民教师打好基础。

　　教育见习总结（三十五）：

　　根据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自我将要从事的学前教育工作积累有益的经验，为毕业后的工作能更顺利地开展，我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鹤山市共和镇大凹幼儿园进行了为期四周的教学实习。一个月的实习下来，感觉获益良多。以下是我对这一个月实习的深刻总结。

　　一、教育实习基本情景

　　(一)实习任务的见习

　　我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉实习所在班级的基本情景，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，知识的掌握程度，对知识的理解本事有一个初步的了解。幼儿园的周园长安排我分别在大班、中班和小班三个不一样学龄阶段的的班级各进行两天的见习。在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的教师如何开展工作。可是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进行沟通。小孩们太天真可爱了，很快就理解了我，我也真心的喜欢上了这份和小孩们打交道的工作。

　　(二)一个星期的保育工作实习

　　实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育教师的工作很多也很细，甚至能够说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育教师的后面，她做什么我就去做什么，可是要求还是很高，需要细心与耐心。我每一天认真的配合保育教师一齐进取的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的长大照顾中十分重要。例如这几天的早晚温差变化大，幼儿进园时都穿了较多的衣服，但随着气温变高或因为活动的原因，小孩会发热出汗，临放学时安静下来了，同时气温下降，他们又会觉得冷，这些情景保育教师都要认真细心把握，及时为小孩增减衣服;同时要留意每个小朋友的身体和精神状况，发现有不适的及时通知园长和家长及时处理。这些工作既要要保障幼儿得到健康欢乐的长大，又不应当影响教师的集中教育工作，所以对保育教师的细心和耐心都有比较高地要求。但我觉得，带着对小孩的关心和爱，这些工作虽然累，却不苦。

　　(三)教育及班级管理工作

　　一周的保育实习后，周园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。在帮教教师的指导下我开始尝试带班教学和管理。在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自我详细而完整的教案;跟指导教师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。在此期间，我进取的向指导教师请教，虚心听取指导教师的意见，认真的修改自我在设计课程出现的错误，并进取寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是必须掌握小孩的认知规律。小孩天性活泼，有强烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。如何引导小孩跟着你的思路去学习又不至于扼杀小孩的天真是个值得认真思考和探讨的问题。为此我特意参考了很多关于幼儿心理的资料。我改变一贯与成人交流的.方式，学习用欣赏的眼光去看小孩，及时肯定和表扬他们的优点，对他们的小缺点尽量采用平等交流的方式去沟通，去告诉他们如何做得更好。其实小孩比成人更容易理解你讲道理。这一阶段我最大的感受是：对小孩，你俯下身，你会看到一个天真完美的世界。

　　教学工作的同时我学习担任班主任的工作。在这期间，班主任应当保证班级要按照一日活动计划开展一日活动或半日活动。在这个过程中班主任要注意的地方异常多，包括幼儿入园时候要接园，早餐要观察幼儿的饮食情景、带小孩做早操、集户外活动要看好幼儿避免发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好注意、午睡时要幼儿安静并早点入睡、起床要看好幼儿以免在发生意外、午点时也要注意观察幼儿的进食情景、离园教师也要接园。要注意每一个细节，重要的是注重幼儿良好行为习惯的培养和构成。时刻把保证幼儿的安全放在工作的第一位。同时要建立幼儿的个人档案，在幼儿家长联系方式等基础资料上补充每个小孩的学习生活特点的资料。

　　(四)家长与社区工作建立良好的家园合作关系，充分整合家园教育资源，对自我的教学工作的开展、对促进幼儿的健康长大、建立良好的班级氛围和幼儿园的发展都能起到重要的作用。带班的这两周，我给班上的每个家长都打过电话，并对十二个幼儿进行了家访。了解小孩在家里的表现，向家长反映小孩在幼儿园的情景。跟家长的沟通，会使你对幼儿的身心状况有清晰地了解，在小孩的教育中能够更有针对性，工作的效果会更加的明显。同时多跟家长交流能够获得家长对你的教育、幼儿园的管理的理解和支持，这一点十分重要。听取家长对教育的意见和提议，向家长阐述你的设想和理念，双方获得共识对教育小孩的帮忙在我做过之后感受尤深。例如有个家长，小孩还是读小班，但每一天只要没布置作业就会有意见。我为此和周园长去了家访，跟他交流小孩现阶段的身心发展规律，对如何让小孩健康欢乐长大交流相互意见。每个家长都是真心爱小孩，只要你拿出你的诚意，清楚表达自我合理的意图，家长都是乐意配合的。周园长对我说的一席话让我感触很深：我们要尊重每个家长的意见，但不要盲从或过于迁就家长的意见。有不一样见解，交流是最好的方法，因为家长和教师都有再教育的需要。

　　二、教育实习中取得的成绩与收获

　　1.看我们的保育教师做事的精神，我发现，其实凡事怕认真和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心，再苦也是乐。

　　2.在教育教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的注意力方面有了很大的提高，这都有赖于周园长和指导教师杨教师李教师的一如既往的关心和帮忙，让我在实习中长大了不了，学到了不少，在她们耐心指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的提高和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。

　　3.我更大一点的收获是学会如何经过交流沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。

　　三、教育实习中的不足与教训

　　1.在活动中，语言表达未能充分贴合小孩的特性，肢体语言也不够形象生动;在教学工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也都存在不一样程度不足;有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的注意力，不够贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织过程中应变本事较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应当加强改善和注意。

　　2.对每个小孩的关注还够，应当随时随地的注意到每个小孩，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿教师应具备的条件。

　　四、下一步奋力目标与整改措施

　　1.提高自我的语言表达，丰富自我的词语，异常是要让自我的语言儿童化，让自我的语言有必须的起伏变化，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，适当改变自我的表达方式，以便于更好与小孩沟通和互动，也更利于自我的教学活动的开展。

　　2.提高专业技能技巧，拓宽自我的知识面。在音乐课和语言课，还的科学课的教育活动中，我发现自我有很多的专业技能技巧都存在较大的不足，自我的知识面较窄，在以后的过程中，我应当多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自我的专业本事。

　　3.对幼儿良好行为习惯的培养、纪律意识的培养及班级的管理，都是我应当在以后的学习生活中加强的，因为小孩良好的习惯、好的纪律对自我教学意图的实施，尤其对幼儿的的健康长大至关重要。

　　教育见习总结（三十六）：

　　作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，就需要慢慢的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导教师和其他体育教师的课。对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各教师讲解思路与组织学生的方法跟自我的想法的差别，以吸收教师的优点。可是遗憾的是，那里的体育教师上课都是让学生活动的时间比较多，而教师的讲解与示范的`就很小。

　　过了两天，我的指导教师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自我做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导教师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。

　　在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名教师的辛苦，更感觉到作为一名教师的本事我还差很多。就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，应对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小。

　　我对我的一节课上得还是比较满意的。正当我还以为上得能够的时候，教师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。教师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。

　　我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导教师的肯定。而在以后的课时中，我都按照自我之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，并且每节课指导教师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能提高得很快，并且学生都慢慢喜欢我上的课。

　　在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个教师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每一天都会忙个不停，还经常向指导教师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育教师都过来听课，而我也好好地完成了上课的资料，也得到了教师的较高的评价。

　　虽然此刻的我与指导教师还不能相比较，可是我从指导教师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感激我的指导教师。

　　教育见习总结（三十七）：

　　在担任初一（8）班见习班主任这两个星期的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任能够给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的小孩相触中得到的欢乐与欣慰。

　　我深深的体会到我们的学生是如此的渴望一位知识比较丰富、本事比较全面的能倾听自我新生的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考、最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。

　　第一、尊重自我，为人师表

　　俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中在我们班这一帮学生的生理、心理及综合素质趋于早熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自我必须的确定本事，也有了自我必须的看法。在初一（8）班班主任黄雨燕教师的帮忙带领下，我在班中无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本事方面，还是在个人修养方面都十分注重自我在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。仅有尊重自我、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的基础。

　　第二、抓住时机，增进了解

　　作为见习班主任和本班的正式班主任还是有必须区别的，因为我除了听课时间，能够有比较多时间和他们密切接触，能够比较真实地了解班内情景。一向以来为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每一天早操前，我坚持到班级去叫他们出操，早操不迟到，并且坚持跟操，了解他们的情景；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我进取与同学们一齐劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我进取配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。经过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

　　第三、真心的对待每一个学生

　　以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生进取性的调动，本事的培养。在担任初一（8）班见习班主任期间，我利用见习教师这个身份和年龄优势，在自我在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。当学生提出批评意见时，我虚心地理解，没有因为“我是教师，我理解学生的批评，这多丢面子”而拒绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，真心平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

　　第四、一视同仁，平等相处，关注优等生、中等生、差等生

　　班主任对待好学生和差生的态度是影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所应对的是几十个小孩，你的一举一动，将对其他小孩产生深刻的`影响。在担任见习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我奋力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，进取地去发展他们自我。

　　第五、钻研教学，提高自我

　　担任见习班主任期间，我深深地明白要想搞好自我的班主任工作，应首先把自我的学科思品搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续奋力搞好自我的教学工作，提高课堂教学质量，使自我得到学生的承认与认可。

　　巴特尔以往说过：“爱和信任是一种伟大而神奇的力气。教师载有爱和信任的目光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图案。”我用心携带这句格言走进学生，却在第一次上课时发现，学生的爱与信任在我的心灵同样产生了奇妙的魔力，他们让我真正感受到作为一个教师的职责和光荣！

　　以加倍的爱与信任回馈学生，走进他们的生活，走进他们的喜怒哀乐，走进这些纯真的少年心，用最恰当的方式关怀他们的心境，看他们的烦恼在你的用心良苦中舒缓，笑容与自信重新洋溢，我想，别离或许消魂，可是爱和信任却永久温暖彼此的心灵——在学生与一个见习教师之间。

　　教育见习总结（三十八）：

　　一周的见习很快就结束了，我在路上说“如白驹过隙，时不我待啊！同志还需继续奋力呀”这不长不短的见习，弄得身心俱疲，娇惯的身心也遭到前所未有的摧残，却如沐春风，看到了丰富的资料，更多的是收获。

　　不得不说在带队教师的全程安排下及南充一中高中部各办公室教师的帮忙下，我们顺利完成了一些目标。就个人来说，从精神和人格上得到了前所未有的提升。

　　一，“教师的滋味”，百味交杂

　　第一天去，恰逢高一周考，随之，我们也就被安排阅卷。

　　刚开始会觉得真没营养就是下苦力，原先当中大有妙趣。拿着红笔，开始了决定学生分数的历程。红笔易握，分数却是难以下手。我刚开始阅的题是抓住关键字，按考点给分，相对容易。花了一天，差不多就把三十个班的考卷阅完。也可是如此，心中有点飘飘然，难点却是在后面。

　　帮伙伴阅作文。这才发现给分是多么棘手的事情。

　　除去作文资料的“丰富多彩”，还有很多作文只写了几行，甚至是白卷。当时我很不解，说：“怎样会连作文都不写？”教师笑了笑，说到：“以后，你当教师就明白了”。那种眼神和微笑满是不屑和麻木当然也有对我们初生牛犊活力的期待。

　　作文满分是六十分，这当中有五十几分的，也有几分的，谁说语文成绩没有差距？自我不亲身经历真是不明白，这么多年都小看了我们的语文！

　　在我阅作文的时候，做了一个小小的举动，在有些有感触的作文后面做了批注，基本上都是一些鼓励和赞许或者有些带着引导性。之后，觉得这个工作不太适合该阶段的我来做，也就作罢。毕竟，此刻的我还不是一名合格的教师，在某些方面还很欠缺，不能随意在神圣的卷子上带太多主观性的批注。

　　这个过程，让我真切的感受到学生的想法和心理状态，像是铺开了一条路，让我通向学生的心灵深处，去感知他们的感知，体会他们的体会。这也让我更加深刻的体验到教师工作的重复繁琐还有与同学心灵的碰撞，这是多么重要。也明白教师对不一样学生的差异性带有多么强烈的主观性！就连批改作文，字迹的不一样，也会直接影响教师给分。这也让我更加坚信要做一名关爱小孩心灵的教师，而不仅仅只是关注成绩，应当将教书和育人紧密结合。

　　当教师不容易，虽可是管中窥豹，只知一二，但酸甜苦辣咸顷刻体味。撇开自我的情绪，还要给各色各样的学生拿主意。

　　二，听课之知教学方式的利弊

　　这是见习的重头戏，天然不敢轻视。

　　东奔西蹭，总共听了15节课。其中8节正课，7节评讲试卷。

　　听课的过程，是学习。

　　听经验丰富的教师讲课能够“偷”到很多经验，听新教师上课，能够学到一些创新技法以及避免在日后教学中出现类似的不够成熟的教学手段。

　　课后是积累扩充和巩固。以弥补自身知识的欠缺和不足。像学生一样，课后，我也翻阅一些资料，解除自我的质疑和查漏补缺。

　　上课资料主要是在评讲试卷还有讲文言文。

　　讲卷子主要在于从卷面上的知识深入，能够不断扩充和延展，进而由点及面，由面勾勒成画，成了语文美丽的殿堂。十分感激当中的某几个教师，让我们在高考的重压之下还能够如此简便自如的领悟到语文这艺术殿堂的美感。也为日后自我教学找到榜样和信心。

　　然后是文言文。文言文的难点在于文意的疏通，而搭建其桥梁则是在于重点字词和重点句型的理解。这很考验教师的功底。他们一般都能旁征博引，将整个高中的教材烂熟于心，在总结某些实词虚词的用法时，基本能做到信手拈来，举例说明。甚至还有一些课外知识的掌握和引用。丰富了学生的视野，使学生不至于对单纯的字词理解产生麻木和厌倦。

　　这个过程，我深刻认识到，一个好教师，是会在潜移默化中构成自我独特的`教学风格的。譬如幽默譬如诗意譬如简单粗暴......他们的课不是一板一眼的，而是充满生机和活力。他们能够在常年重复上同样的资料，而不重样，蕴含更多的知识。这不仅仅是教师知识的再生产，也是时代背景下知识的提高，教学的提高。

　　比如，某些听课请求被拒绝，有主客观的原因。就自身而言，有的同学听课途中，因为无聊玩手机，被教师看在眼里，明白的拒绝再次的听课请求。这种尴尬的境地是由于同学自身马虎造成的不必要的损失。

　　比如，有的教师心高气傲，不太愿意让我们打扰了正常的教学进程，东拉西扯的就拒绝了我们的请求。当然，这样正常，就和派师学艺被拒绝一样。难免会碰壁。但我们不能失掉礼貌和微笑。

　　比如，我们去班上听课，不一样的班级，同学的反应不一样，这也体现出我们在他们眼中的身份地位以及尊重的程度差异，体现了他们的素质，还有自身目前薄弱的人格魅力。

　　比如，我们还板凳后，才发现另一个教师还在上课，算是盲目闯入一个安静的课堂。这让我们很是尴尬，没有事前看好形势，这才没有顾周全。这在日后待人接物，审时度势也是个真切的教训。

　　比如，有的教师并不是凭借自身本事进去这个行业，学生宁愿做试卷也不要她讲课，作为一名教师，要是遇到这种境况，我觉得是比饿肚子大得多的耻辱。

　　还有很多，就不再不多做累赘。

　　见习的过程，除去为师范技能做准备和学经验，更多的还是在心灵和精神上的感悟和提升，然后对于自我日后的教师工作有个定向，对自我的主角尽早定位并为之奋力，到达自我心中那个优秀教师的目标。想到这个就会觉得很有活力，满是斗志。

　　最终，见习最多的是对于内心和精神的震撼，让我们见识到了真实的课堂，可是，说实在的这离我们日后真正要应对的教师工作岗位还有必须的差距，毕竟这次我们是备受眷顾，在日后自我出去单干，肯定会面临更多的问题和难堪。不管怎样，时间很是紧迫，在这次见习之后，对于日后自我的工作范围和资料有了一个大致的了解，接下来，我们要做的就是，充分利用余下的时间，抓紧充实自我的内外和外在，让自我尽快的更好的做好由学生到教师的转变。期望，这将会成为一个完美的蜕变！

　　由衷感激教师和相关负责人，给予我们这次机会，让我们走出学校，提前感悟了教师生活，课堂生活！接下来，就该我们继续奋力，将获得的感悟落实成为行动力！

　　教育见习总结（三十九）：

　　近两个月的教育见习已经结束了，这短短的一个多月见习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

　　刚来到学校，首先是对见习学校有初步的了解，对学校的基本情景和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情景。其次是听课。此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，此刻注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。之后，根据在大学所学的教育知识和在中学见习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，最终把我的第一节课备出来了，并且经过了指导教师的.审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自我的不足，我严格按照学校和指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，进取向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自我的课件和教案，最终得到了指导教师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。

　　刚开始由于经验不足和应变本事不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导教师要求讲到重要资料时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导教师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的教师的宝贵意见。每节课结束，我都根据教师的提议修改课件和教案，不断地完善。

　　班主任工作篇：做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，并且还要管理好整个团体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，并且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮忙，让他们感觉教师是在关心他，照顾他。如何构成亦师亦友，进取健康的学习氛围和团结的团体关系，对于见习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

　　刚到学校时，原任班主任梁教师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情景，我只是大概的了解了一下，之后在梁教师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

　　日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：

　　1、每一天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

　　2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

　　3、每一天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情景，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。

　　4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

　　5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

　　班级活动方面：在班主任费教师的支持下，我们策划了一个主题班会。经过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到知识，在知识中收获欢乐。

　　当见习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要管理好日常秩序，供给一个良好的学习环境，并且要时刻关注学生的思想动态、内心境感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在那里也要感激费教师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

　　临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每一天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在那里，学生们给我留下了一段一段完美的回忆。见习中的点点滴滴，欢乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!

　　教育见习总结（四十）：

　　教育是师范教育一个极为重要的教育教学活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，经过，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自我在教学工作方面的优缺点，积累了的经验，争取在以后的教育中发挥利用自我的长处，克服自我的不足，从而不断改善自我的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个主角。在班主任工作方面，经过，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮忙。让我们收获，让我们长大，更让我们明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我们仍需不断地学习、不断地奋力，在中摸索、在中提高!

　　再次进入附小，给我一种既熟悉又陌生的感觉，一种亲切的贴心。几年的时间，附小创造了飞跃性的发展。短短一个多月的，那里热心的教师、热情的同学，都让我体验了许多、感受了许多、长大了许多。第一天，带着期待，带着不安，在主任的带领下，我见到了我的指导教师荣教师，一位年轻、有魄力的女教师，在以后的中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的班级四年级二班，认识了62个聪明、天真，活泼，可爱的小孩，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满期望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的教师。在的最初，荣教师总是提醒小孩我的存在，我也是他们的教师。在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到小孩中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的之旅。

　　的第一天的时候，我抄了一份班级名单，因为我明白，记不住学生的名称，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名称，学生就会觉得自我在教师心中没有地位，觉得教师不关心自我，甚至会产生隔阂。随后，每到课间的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的，我也借这个机会去认识他们的.名称，了解他们的性格，结果可是三天我就能叫出每个学生的名称了。以后每当学生来问我问题，我叫出他们名称的时候，他们竟是那么的兴奋开心，看着他们天真无邪的笑脸，我心里也感到很安慰。这件小事也是我明白了：沟通是一种重要的技巧和本事，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名称。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自我主动去做。

　　一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育的重要组成部分。初期的学习工作，很机械、很重复，只是简单地看作业，听课，记笔记，跟值日，以旁观者的身份观察班级的活动，以及教师的工作分配与工作计划。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，奋力地记忆，奋力地模仿。在看的过程中体会教师工作的琐碎，同时也感受到了作为一名教师的职责，对教师工作有了一个更直观的认识。经过看、经过做、经过想，经过问，对教师工作我有了以下几点的领悟与体会：

　　1、重视学生安全，安全排第一位。在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要教师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和学校安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是能够做的，什么是不该做的，保障学生的安全。

　　2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯。在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。

　　3、赏罚分明，恩威并重，说到做到。奖赏分明，恩威并重，是我从荣教师作为一名教师身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，荣教师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地明白什么是对的、什么是错的。每个班都有奖惩布告栏。当然，惩罚异常要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应当注意以下几个方面：

　　①首先必须要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;

　　②惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;

　　③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是理解教训，改正错误。

　　4、善于培养有本事的班干部。人人有份的班干部，小孩们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，小孩们才乐于表现自我的才干。在四年级二班，荣教师根据学生的表现情景和每个学生具备的不一样本事，让学生担任不一样的职位，可是如果违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，使班干部的工作有了必须的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个小孩都有机会发挥自我的本事，在某种程度上，从小培养小孩们在各方面的本事。善于培养有本事的班干部，把班级交给小孩们自我管理，也减轻了班主任的工作负担。

　　5、与家长的沟通交流很重要。小孩的长大，离不开家长的教导，尤其是在班主任工作中，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自我小孩在学校的情景，同时也能让教师更清楚每一个小孩的个性，针对小孩的问题与家长共同解决。目前的校讯通，确实让教师与家长的交流联系简单密切了许多，使教师以及班主任工作更好地开展。

　　6、组织开展活动的魅力。良好班团体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的进取性，这时进行团体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一齐与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，仅有中等水平的期望值才能使参赛者坚持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于理解也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育资料，就能收到意想不到的教育效果。

　　总之，小学教师工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不简便，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的中改善。

　　教育见习总结（四十一）：

　　我在第三小学开始了实习。在45天内，我上了64节课。我做了那么久的学生，第一次以教师的身份踏进学校，每个同学都露出一脸的紧张、兴奋。由于我没有跟班做班主任，所以我有足够的时间去了解我的学生和钻研教学方法。

　　听课时，我是坐在后面听原任教师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习教师所讲的知识，而是学习教师怎样样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。信息技术课其实不一样于其他的科目，它需要的是更多的时间给学生自我操作，要控制好整个教学过程并非是件易事，所以要学习的知识真的很多很多。

　　讲课时，要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛、搞花样，而应当从教学资料中找到学生的兴趣点。课前准备必须要充分，所以我花许多时间去制作教案、课件，可是这些都只是事前的准备。当我们第一次上台应对一整班的小朋友授课时，心中的感觉更是紧张到一个极点。可是在原任教师的`教导帮忙下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，自我的课堂驾驭本事有了很大提高，不但能够良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的进取性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好教师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。

　　在这片纯净的土地上，我感受到当一名教师的自豪感!

　　教育见习总结（四十二）：

　　11月8日，我跨进了漳州华元大地双语幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，小孩们打量着我这个自我还需要教师的教师。在这为期三周的实习里，我深刻地认识到毕业教育实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能的综合实践课程，是学前教育教师就职前教育的必要环节。对我们了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育本事具有重要意义。我要感谢学校给我们安排这次实习的机会，更要感激华元大地双语幼儿园供给给我们实习的平台，还有我们校内外的指导教师，她们都十分的负责。先将本次实习总结于下：

　　一、实习目的

　　1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的本事，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;

　　2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作

　　3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作本事;

　　4、经过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

　　二、实习资料

　　第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解教师与幼儿、教师与家长之间的互动情景;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验;认真听取大地园安排的优秀课程观摩课和理解大地幼儿园对我们的培训，第二三周实施教育活动，组织幼儿游戏与活动。整个过程不断与带班教师交流以学习经验，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及科学、语言、社会、艺术、健康五大领域;每周进行实习总结，填写专业实习日志;另外还协助保育员教师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;参与班级环境创设，和教具玩具的制作。

　　三、实习总结

　　在漳州华元大地双语幼儿园实习三星期，使我对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间虽然不长，但对我们实践本事的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。

　　经过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们学前教育者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。经过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。经过实习，我感觉各方面的本事有很大提高，这也有赖于实习第一周幼儿园为我们开设的观摩课和培训以及指导教师和幼儿园带班教师的严格要求、批评指导，她们给我们提出很多受用的宝贵意见，根据院方和大地园的要求我们的教案需要在课前一周拿给我们的带班教师修改，之前我们天真的认为这是多此一举，之后看到带班教师的修改我们才发现原先我们自认为无懈可击的教案还是漏洞百出，如果按照指导教师未修改的教案上课的话，我们不要说是完成教学目标了我们连最起码的一节课也无法完成。因为幼儿的实际情景和我们预设的`是具有十分大的差距，他们的思维是我们成人无法到达的，他们超常的想象力也是我们无法比拟的，感激带班教师的悉心指导以及帮忙我们修改教案。

　　除了帮忙我们修改教案外在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”等各个方应对我们进行十分认真的指导以及提出宝贵的意见，在我们上完课之后她立即告诉我们上课过程中的不足之处和如何才能做到更好，除此之外还在每一天傍晚对我们进行教学方面的指导和对今日上课同学的课程进行小组评议……经过每一天傍晚的评课让我们及时发现自我在上课中的不足和改善方式。感激教师们为我们的付出和给予我们学习的机会以及积累经验的平台。

　　经过此次实习，增进我们同学之间的感情，增强班级的凝聚力和合作意识，更我初尝到了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣，也更让我体会到一名教师所肩负的职责;经过实习，我还懂得了作为一名教师必须要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自我的知识。我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作是岗位做好扎实准备。今后，我必须尽自我最大的奋力，做一名出色的幼儿教师。三尺讲台我准备好了!

　　教育见习总结（四十三）：

　　在我心中”见习”是一个严肃的词，在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育见习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新鲜和激动的心境，整理师容师纪和小组前往阵地战斗。

　　重返小学，让我想起一句成语，"故地重游"。这种心理的萌生，抑或是错误意识的驾御。而这一词汇，却在我走入小学的第一步起，根深蒂固。五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我记忆最完美的一笔勾抹。小孩们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合，留给我的都是弥足珍贵的财富。

　　第一天，我和小组成员准时到达省实验学校小学，一切都安顿好后，我们开始认真学习了，快速笔记开始，恨不得把教师的每句话都写下来。可在这写的过程中，身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，在教学过程中，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，就象金毛狮喉，苦不堪言。我当时的表情仅有一个，向我开炮。幸好教师教的好，方法新鲜。我见习的班级是四年级(6)班，我最喜欢听的就是那个语文教师的课—孔教师的课，她把单调乏味的知识教的活泼深动。在她的课堂上，我感觉是一种享受，她把难懂的联系实际，这样能够增加学生的理解并快速消化。她给我一种幻想，她上课就象在操作一台机器一样，娴熟。在小学的课堂中，纪律很难把握，可这位教师让她的学生根本没有时间去想其他，学生的思路跟着教师快速旋转。还有她的新课程的思想不满课堂，我当时对这样一位教师肃然起敬，我真的佩服她。她说她都四十多了，可我们觉得她仅有二十六。这是表象上的，可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的.教学方法和理念。我以前认为那些老教师思想守旧，仍用着传统的教学方法，和思路，可我错了。她的方法就和她的表面一样年轻。这么老资格的教师还仍然那么有活力，我真不明白我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?

　　教师温柔美丽大方，她的教学方法有很多亮点，因为她的方法我还不敢用，因为讲不清楚就会误导学生。教师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，教诲学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展示了，这是教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路线了，巧妙实际的缔结，扩展小孩动脑思考，激发学生求知兴趣，即使再难的问题也会迎刃而解。

　　第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了，当学生们放学后，我被吵的弄不清楚东西南北了，在小学见习什么都没有做可不明白为什么觉得异常累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩。

　　第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌握了小学的作息时间后我不到最终一分钟不进学校。

　　以后的几天一样就是听，经验的吸收。我觉得有几个学生不怎样发言，很沉闷，可下课了又异常活跃。总之就是这样，上课不发言，讨论中调皮捣乱。我开始认真的注意这些学生的一举一动，可他们种种行为又反映着什么信号呢?不自信。而这种不自信又是什么原因所致，这种不自信又会导致学生的性格发展倾向，看看这些小孩，我的心一阵酸楚，因为心理学理论上来讲，小时候的某种心理会影响小孩的长大与学习、生活、交往等等，小小孩这么早就要承受必须程度的心理压力，哪能不让人辛酸?

　　教学当中，教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅仅要对自我所学专业课要有扎实的基本功，更要充实更多的现代技术，会使用还不足以，现代教学技术还要到达发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。在这个问题上我有很多思考，并想从中找到一些方法和帮忙学生，把他们从苦难的泥潭拉出来。短暂五天，转瞬即逝，三人行，必有我师。这五天里，我不仅仅学到了教师们教学的经验与方法，在小孩们身上我也学到了不少。感受不被世俗玷染的童贞，不拘泥于琐事的大度，玩的就是心跳的精神，更为重要的是那颗向上进取的心，这都是我所缺少的，最终，还有十岁小孩教给我的真情。

　　教育见习总结（四十四）：

　　10月19日，迎来实习第七周。今日早上不用上课也不用代课，我就做自我事情了。午时就是改作业，一班的综合练习本。第三节课照常去开教师会议，安排工作。晚上洗完澡我就去办公室备课了，因为星期三我的指导教师要出去学习三天，星期三、四、五的课都由我来上，两个班，13节语文课，必须要好好准备才行。上个周末我已经备好教案，晚上就是做PPT，顺便再熟悉一下自我的教学流程。

　　10月20日也不用去上课，就去听了一年级一班的语文课，其他时间就是去看书写毕业论文，晚上继续备课和改作业。到了10月21号星期三，从早读开始我就一向没停过。早上满课，连上三节，一班一节语文园地三第一课时，二班是两节，语文园地三第二课时和识字四第一课时。午时就把一班的语文园地三第二课时上完。还上了一节二班的托管课，给他们做综合练习本。10月22日，早上还是连上三节，一班两节，二班两节，都把识字四上完了。午时就上一节二班的.第13课《坐井观天》第一课时。10月23日，要上四节课，一班两节，二班一节，都把《坐井观天》讲完了。还有一节是上二班的练习课，上个星期跟美术教师调了课。除了上课，我还要改两个班的作业，这三天简直忙到不行，教师真的很不容易，此刻最终体验到了，一天连上几节课，真的不想再讲话了。还好只是三天，周末就能够休息了，也很开心，还是学到很多东西的。

　　支教第八周，10月26日，早上我们7个实习生要进行班容班貌突击检查，能够更客观地反映班级卫生情景。第一节课一上课我们就去逐个班检查，基本上所有班级都能做好，仅有一两个班还不够整洁，还要继续奋力。午时呢，学校组织教师活动，全体教师一齐去爬南香山。10月27日，早上去听了一节支教生的数学课，午时就改作业，还要改试卷，这也是我第一次改他们的试卷。10月28日，我上了一班两节课，把《小柳树和小枣树》上完了。10月29日，我又上了一班两节课，讲得是第16课《风娃娃》，这次教师也来听我上了了，指出了我的一些不粗，也给了一些提议，相信我以后会有更大提高的。10月30日，不用上课也没有去听课，我就改作业和继续写毕业论文，这周就这样过去了。

　　教育见习总结（四十五）：

　　本次实习为期近两个月，听课节数大约为50节，新授课为6节(包括重复课)，练习课为12节，午休看班5次，班会课1次，开展课外活动15次，批改作业80次，共计约3760本次。虽然上课的次数不多，但却有了更多时间进行教学反思及班主任工作实习，感受颇丰。

　　一、诚心待之，冰释隔膜

　　刚开始去到附小，见班主任赵教师及数学指导教师肖教师时，感觉教师们比较冷淡，较难沟通。经我们实习生分析也许是心理因素在作怪，有陌生人介入自我的工作，总会让人感觉不是很舒服。之后赵跟我说了为什么刚来时她本不想理睬我的理由：附小没有重视，没有事先跟她们这些班主任说实习这件事。三年三班的实习生也遇到了冷淡的待遇。能怎样样呢?想起当初新生入学时，兼职班主任的一句话：吃亏就是占便宜。不管班主任如何不理睬我，该带操时跟操，带军训时跟军训，不断找话题请教跟教师搭话。刚好也有个机会让我当一回好人，第一天军训时，教师的脚被蚊子叮了好多个包，很痒，正好我带了风油精，给她及时擦涂。两天下来，见我如此诚心诚意，便亦诚心待我了。诚心待人，人亦诚心待之。

　　二、捧着一颗心来，不带走半根草

　　班主任工作又细又繁琐。实习的前阶段是见习，在此阶段基本上是深入班级，与原班主任沟通，了解学生的学习情景、性情，班级的总体情景，利用听课时教师点名回答的机会将学生与其名称对上号。记住一个人的名称，是对其最起码的尊重，学生一听到教师明白他的名称，就会觉得教师关注他，重视他，与教师产生一种亲近感。

　　实习期间，班主任日常工作为：

　　1、周一带学生举行升国旗仪式，组织学生窜座位。

　　2、整队做课间操，整队带去上音乐课、体育课、美术课、信息课等。

　　3、看班看午休，保证学生都能安静午睡。

　　4、开午会，看学生写字帖，批改字帖等。

　　5、协助开展课外活动，如：每周一、周三午时的军训;秋游活动;秋季运动会;讲故事活动;课文演读;上文体课、联欢会等等。

　　6、发放各类活动通知并回收回执条。

　　7、安排并检查学生打扫卫生。

　　8、个别教育学生，促其提高;解决学生间发生的小矛盾。

　　9、及时与家长沟通，共同促进学生改正坏的学习习惯及生活习惯。

　　由于平时跟学生走得比较近，对学生的了解也更多，感触也更多。教育真的是一件十分复杂的工作，无论是家庭还是学校还是学生个人，都必须付出必须的奋力和使用必须的方法，才能培养出一个基本健康的学生，各方面素质都达标。附小有必须的特殊性，生源基本上是教师子女，或者来自非富即贵的家庭。学生生活的环境十分优越。可是，这也产生了很多的问题：

　　A、父母晚育，导致小孩生理上有所缺陷，多动症，自闭症或者阿斯博格症的小孩不在少数。

　　B、父母为了将小孩送来附小读，本身家里这比较远，只能将小孩从小寄养，很多又导致了小孩或者内向，不愿意沟通，或者注意力不集中。

　　C、父母在外忙碌，没时间看管小孩，辅导小孩学习，等于是小孩在家的教育约等于零，单靠教师在校的教育很难促使小孩全面发展。

　　D、优越的环境也容易导致小孩不懂得珍惜，不懂得关心别人，给予别人爱，不会合作。

　　问题多多，更需要教师的无时无刻的关顾。一个班的教师也很重要。赵教师是一位十分十分负职责的教师，她常说：做什么事情都要问问自我的良心，什么事都要过得了自我良心这一关才行。她是说到做到，不像有些教师只会口上说说，实际上却工作迟到早退。附小是3点15分放学，可是每一天她都是近6点才出附小的门，等所有学生都回家了她才回家。因为她说不放心比学生先回家，如果学生在学校里(小小孩小，不懂事)万一发生什么事找不到班主任怎样办?所以她总是在班里或者办公室里，看完学生值日，一边改作业。为人师表，我真的一次又一次被赵教师的精神所感动，每一天我也是早出晚归，为的也是那份负责，为的是学习赵教师的真功夫――负责!

　　三6班在一、二年级是一个很差的班，原班主任又倒回去教一年级了，赵教师新接任这个班。可是，经过这两个多月来我们的共同奋力，学生们总体纪律已经好了很多了，上课没那么随随便便说话，听课的人多了，作业也基本能按时交齐了，秋季运动会还拿了一个团体总分第一名和精神礼貌奖呢!课文演读比赛也取得了很好的.成绩，本来是我们班进决赛的，可是教师说让给三班去参加，因为我们班学习成绩差，再经不起停课排练了，并且三班在运动会上什么奖都没拿，课文演读就让给三班去表现一下好了，她甚至还帮忙三班班主任设计课文演读比赛的资料，从那里，我又学习到了从大局出发，人不能贪心不足，要适当地退让的道理。仁者智慧大度，干一行爱一行，认真负责。既然选择了教育，那么就献身教育吧!

　　这段时间，一向跟着赵教师上上下下，事事抢着帮忙，不但学到了好多东西，也得到了赵教师的认可，赵教师一见谁就跟谁夸奖我，并且也敢于教我真东西，经常在放学之后跟我聊如何与家长沟通，如何教育调皮捣蛋的学生，如何做人等等，让我深受感动!感谢赵教师!

　　三、潜心教学，不断反思

　　见习期间的两周，肖教师的课我每节课必听，为的是研究学习肖教师上课的独到之处。肖教师上课十分强调纪律，(可能也是本班学生纪律特差的缘故)，重视学生数学学习习惯的培养，教学语言精练，指令明确，板书清晰，确实是很值得学习，并且需要下一番功夫才能学会!而隔壁班的孔教师又是另一种风格，她上课比较注重形式的多样化，注重学生的互动，与新课标的精神比较贴近。怎样说呢，两种教学风格各有优缺，一向想找一种教学风格是汲取这两种教学风格精华的，可是好难，恐怕还是要日后教学实践中慢慢琢磨了。

　　本次上新课仅有6节(包括重复课)，练习课12节。

　　1、备课要备教材，备教材大家都会，网络上有一堆的资料告诉我们如何备，可是备学生却是最难的一关。要备学生之前学过哪些知识点，要为学生学习日后知识打下基础，要备学生上课可能出现的问题和回答，要备上课可能出现的突发事件，例如停电，该如何继续教学。这一部分是我每一天回到宿舍思考得最多的问题。

　　2、板书的书写和设计也十分重要，设计清晰，板书漂亮，上课时板书不可轻易擦来擦去的，可惜我这点一向做得不是很好，今后还是要多加锻炼。

　　3、布置作业也很讲究，量适宜，且教师必须先做一遍，起码先看一遍，以搞清楚练习出现的知识点学生会不会，题型学生遇见过没有，然后在上课时能够有意识地讲相关知识点。

　　4、教师还要注意从作业中反思，经过作业发现学生易错的知识点，以随时调整上课资料，或再精讲，或再添练习等。

　　5、一节课下来，有没有亮点是确定课上得好不好，精不精彩的因素之一。而亮点往往不是教师课前备课就能够做到的，大多都是要靠教师在课堂上抓住学生的回答的资源，巧妙讲解、机智回答而得来的。这就对教师的本事提出了考验，也需要时间经验的积累才能做到。

　　很喜欢肖教师经常对学生说的一句话：“给你机会，并不是给你犯错误的机会。”同样，给我们一个实习的机会，并不是给我们得过且过，懒懒散散过日子的机会。实习期间我用心去听课，认真备课，虚心向肖教师请教，仔细批改作业，经过作业反馈学生掌握情景，调整教学进度。虽然我的课上得并不是很好，可是经过一番番的奋力、课后反思，自身提高了，学生们的数学成绩提高也较快，也得到了肖教师的肯定。教育是一项十分严肃神圣的事业，每个学生走进课堂跟走出课堂应当是不一样的，教师走进教室跟走出教室也是不一样的，学生掌握了知识，教师提升了自我。

　　经过这次实习，更让我感受到了教师这一职业的特殊性。医生医生理，教师医心理。学生进校时是空白的，教师必须培养一个健康欢乐有文化的人，最起码不要让一个人出去时是一个心理残缺的人。所以，身为教师，职责心为先，并不断学习，提高自身素质、教学水平，灌溉花苗茁壮长大!

　　奋力奋力，无论何时何地，成为一名学生心目中公认的好教师!

　　教育见习总结（四十六）：

　　作为xx数学班里的一员，必然是抱着日后做教师的梦想。跟很多同学不一样的是，我的父母不会干涉我的选择，当时选择xx选择数学选择师范选择来到东区这个xx班，这一切选择他们都没有干预，都是我自我做出的选择，既没有被父母逼迫又不是调剂的。既然是自我的选择，我必当更加奋力去为之奋斗。

　　能有这样一个机会到各个学校去见习，必须是很珍惜的。经过最近两周的见习，我发现每个学校都有它各自的特点，应对不一样年龄段的小孩也是完全不一样的。这几次去听了几个不一样年级的课，也让我积累了一些经验。

　　首先去听的是一节给初中生上的课。走进他们的教学楼，随处可见学生的作品，包括绘画，写作，知识园地等等，学校让学生自我设计，不仅仅营造出学生喜欢的环境，也让有这些特长爱好的学生“一显身手”。

　　当听完教师讲的课并且与教师交流后，又学到了更多。首先是备课，要想在课堂上省心，那么就得课下多花点时间去备课，异常是该学校处在无论是数学课的上课时间还是作业量都比别人少的情景下，效率就显得尤为重要，而要想效率高，必然得教师备课充分。并且每一堂课都要多准备一点，如果学生中途提出某种新观点以致时间减少就讲一点，否则就多讲一点。该教师每上一节课至少要准备三节课的时间，异常是挑选例题，并且经常利用寒暑假做很多习题构建题库，这种认真负责的敬业精神再一次打动了我。另外，每一批学生都是不一样的，不能一种方法用到底，教无定法，应对不一样的学生，就该有不一样的策略。

　　我们大家经常不明白一堂课该如何引入，而教师告诉我们，如果上一堂课的资料与要讲的资料有联系，能够提一下，而如果没有关系，也能够不复习直接开门见山的讲新课。当然，学过的资料要不断地回顾，以免学生捡了西瓜丢了玉米。

　　在授课过程中，我注意到一下几点：

　　1.写粉笔字时，最好不要直面黑板，身体有点倾斜，这样学生会觉得教师即使在写字过程也时刻注意着学生；

　　2.找学生回答问题前先让大家思考，当某一个学生起来回答时，虽然是一个学生站在那回答，可是教师的解答却要面向全体同学，不让其他同学觉得被忽视了而去干别的了，要明白，教师是全班同学的教师，这一点是我以及很多同学都需要注意改正的；

　　3.讲课时要注意一题多解与多题一解，要多给学生发言的机会，学生没有那么多的思维定式，他们或许会提出教师也没有想到的方法，这样作不仅仅让大家学到更多方法，对奇妙的数学产生兴趣，对主动发言的同学更是一种鼓励，我相信这对他的影响是不可小觑的，或许这也是学生培养自信的一个过程。

　　去小学见习的那一天，深深的感受到了小学生的'活跃，我听的是四年级的，似乎从进去他们教室到我们离开，他们安静下来的时间就没有多少，应对这样一个群体，最大的问题应当是如何让他们安静下来，如何让他们喜欢上你喜欢上你的课。我觉得他们的数学教师就做的不错，似乎散发着一种气质，并且上课时该严厉的时候绝不含糊，下课时又能像朋友一样，放他们喜欢的音乐，偶尔也能够诱惑一下，比如：如果大家表现的好就给大家放江南style。当然，首先得走进学生明白学生喜欢什么。以前觉得小学是最好教的，此刻突然发现小学是最难管理的。

　　虽然去了几个不一样的学校，每个学校都有自我的特色，可是他们有一个共同点：每个学校都有教师将一个班的同学进行分组。有的进行小组比赛，有的是用小组加分制，还有的将一个班分为快班与慢班，或许这样因材施教效果会更好吧。

　　这一段时间的见习，收获真的不少，不管是讲课该注意的问题还是管理学生的方法，都有新的认识，我会尽量改善自我，继续奋力，为成为一名优秀的教师而奋力！

　　教育见习总结（四十七）：

　　今日是我们班去教育见习的第二天，我们轻车熟路的来到了十一小学。学校办公楼墙上的校训格外显眼：敏而好学、学而不厌、诲人不倦。进入学校后，我们在书香餐厅整顿了一会儿，就开始参与了小孩们的早读。无论是几年级的学生，他们都很认真的在早读，把时间分配均匀，读语数外三科。班级的记录十分好，不用人提醒，学生们都很自觉地坐在教室里早读，完全不用教师来操心。早读结束后，升旗仪式的铃声突然响了起来，小孩们刷的一下突然站起来了，我们正在教室里见习的小教师都很纳闷，大家为什么都突然站起来了呢?原先，她们每一天都要举行升旗仪式，但并不是平常我们那样，去国旗底下升旗，而是站在教室里，行礼，唱国歌。升旗仪式结束后，休息了十分钟，就开始正式上课了。

　　在三年级(2)班见习的我们，体会十分深刻：“今日的第一堂课是小孩们班主任王教师的课，这节课讲的是上节课资料的习题。在这一节课上我看到了三年级学生他们的热情以及他们对知识的渴望。他们是那样的聪明，头脑是那样的发达，思路是那样的清晰，知识点掌握得也十分不错。他们上课认真听讲，进取回答问题，同学之间相互帮忙，互助互爱。这种精神值得我们所有人学习。当然，一个好的班级，也少不了有一位优秀的教师管理，王教师在讲习题时是直接放在那电脑上，然后与小孩们现场直观性的进行数学的计算，觉得这样更有利于再次对学生知识又进一步的了解，与学生一齐计算，一齐讨论，一齐提高，有利于增进师生的良好师生关系。在有学生偶尔开小差的时候，王教师会说“小眼睛”，小孩们会说：“看黑板”。就这么一句话就能够把注意力不集中的小孩拉回课堂，在小孩们回答问题时，王教师都会给一个贴纸以示鼓励，有利于激发小孩的学习性和增强学生的进取性。构成良好、简便的氛围，更好的表现了王教师对学生的'负责。在突发情景时，王教师也是恰当处理，让这小小的插曲轻而易举的过去，很快回到课堂上。”

　　不知不觉一节课就结束了，见习的同学收获颇多，在教师面前，我们是学生，但在小学生的面前我们，我们就是他们的见习教师，所以，我们要严格要求自我，为人师表。

　　午时第二节课的时候，十一小学开展了紧急疏散演练。小孩们都整齐的排成两排，双手抱头，井然有序的跑到操场集合。整个过程，只花了三分半钟。然后，就听了专家为学生们说的演练的注意事项，学习了灭火器的使用方法。我们作为未来的教师，学会使用灭火器，十分有必要!我们对消防演练及相关安全知识又进一步增强了。

　　今日的见习结束了，但我们的数学之旅未结束，期待明天的到来，明天又将是丰富多彩的一天!

　　教育见习总结（四十八）：

　　我此刻是xx班大三的学生。这个学期在系领导的悉心安排和教师的带领下，我们去了四所学校见习，它们分别是a中、b小学、c中和d中。

　　在这次见习之前，我一向以为对于教师来讲，最重要的是知识储备和过硬的教学技能。但此次经历过后我的想法已经发生了变化。我认为要成为一个受学生欢迎的教师要具备不一样于寻常人的魅力。这一点a小学和c中的两位教师给我的印象尤为深刻。见过这两位教师之后我明白了：数学教师也能够如此趣味，如此有魅力，如此受学生欢迎。

　　11月28号我们走进了b小学四（6）班。在上玩第一节语文课后第二节数学课前，我问了坐在教室靠后的几个小孩：你们最喜欢哪个教师啊？他们齐声告诉我：数学教师。我有点诧异：什么样的数学教师有什么本领令这群小孩这么喜欢她。带着内心的好奇我最终迎来了第二节数学课。我看到的是一位穿衣打扮都很讲究的中年女士。她全身上下透露着一种不怒自威的气质，感觉比较严肃。另一个疑问出来了：难道小孩们都喜欢严肃的教师吗？紧之后这个教师给了我答案。她看到同学们很活跃就放了小孩们都喜欢的《江南style》。一曲过后，她要求同学们安静下来开始上课。遗憾的是这节课的资料有些少，只讲了两个除法题（7.2÷24和13÷2）。但就是这两个题一半以上的同学都出错了。教师不停地让同学们发现问题，帮忙别人改正错误。一节课很快就在纠正错误和管理纪律之间过去了。中间是大课间活动时间，教师没有离开，而是继续给同学们放他们喜爱的音乐，让他们随着节奏舞动身体来放松。令我最难忘的是，有一个小男孩上什么课都不学习还捣乱，这位教师把他叫到了教室的`最前面，我以为是要罚他站，可是教师却让他坐在教师坐的椅子上，音乐响起时还会牵着他的手一齐拍手。这一幕深深打动了我，我梦想中的教师就是这样充满爱心，不放弃一个学生。

　　11月30日，我们走进的是c中初中一年级的某个班。为我们展示讲课技艺的是一位姓贾的美女教师。这位教师给我的第一印象是十分干练和自信而又不乏亲和力。她先从日常生活中最常见的日历入手，让同学们自我发现一些规律，然后再逐步加深、推广。给我印象最深的是讲课过程中教师引入了一个趣味的游戏，叫做“心灵感应”。游戏规则是同学们任取一个数经过一些给定的规则得到一个结果，然后把结果告诉教师，教师再根据结果“猜测”同学们最初选取的数字。这位教师像魔术师表演得一样好。她拉着同学的手，看着同学的眼睛，然后一一说出了答案。游戏过后，感觉教师和同学们的距离瞬间拉近了，同学们的进取性也更高了。

　　经过这两位教师我明白了成为一名优秀的教师，除了具备较强的教学本事外还得有自我独特的人格魅力。幽默风趣、自信大方、威信这些都是必不可少的。要是再拥有广阔的兴趣，对同学们加以引导，同学们就会更加崇拜教师。优秀的教师就是能让学生心悦诚服地听自我的话，课上主动学习。

　　这次见习还发现一个趣味的现象：小学的小孩比初中的小孩活跃，初中的小孩比高中的小孩活跃。这应当和每个年龄段的心理状态不一样有关。小学的小孩上课十分进取，抢着回答问题，生怕教师叫不到自我。可是这个时期的小孩自控本事差一些，以致于不能长时间集中注意力，上课时教师有很大一部分时间是在管理课堂秩序。初中的小孩好一些，教师提出问题时不再嚷着要教师叫自我的名称，而是进取地举起手望着教师，盼着教师叫到自我。到了高中，学生就没有以前的那些进取性了。课堂气氛比较沉闷，教师提出问题时仅有少数几个同学会举手。这些现象传递给我们一个信号：要想充分调动学生的进取性，必须了解每个年龄段的心理特点，必须学好心理学。这样在教学过程中，我们能准确地明白同学们在想什么，在期盼什么以及能调动他们的主动性，提高讲课效率。

　　我清楚地明白要成为一名优秀的教师，我们还有很长的路要走。在接下来的学习生活中我会不断积累知识，锻炼自我的讲课技能，塑造自我特有的魅力，为将来成为一名优秀教师打下坚实基础。

　　教育见习总结（四十九）：

　　在张xx教师及班主任陶佳教师的指导下，我们完成了第一次的教育见习，其主要资料是观摩芜湖市利民路小学汪宏讲解的《多边形内角和》，这节是省信息技术与学科深度融合的典型，也是省精品。我们很荣幸有这个机会在此进行观摩，在观摩过程当中我们认真观察、分析、比较，并且做听笔记，收获良多。

　　汪宏教师的讲趣味并且通熟易懂，以学生为主体自我起穿针引线作用的这种教学方法让学生们简便地学习知识，汪教师首先抛出三角形的内角和，之后引出多边形内角和的探究，在堂中给予学生时间去自我探索发现，由于学生思路不一样，某些地方就会存在争议，汪教师一步一步地引导着学生们选择最优的方案，最终总结出多边形内角和的规律。

　　汪宏教师上衔接天然，和学生们的互动性也十分强，用一个旁听的语教师的话说就是上气势磅礴，一气呵成。整个堂的节奏十分强，由浅入深。

　　而在汪宏教师的上，信息技术的应用也是恰到好处。没有眼花缭乱的ppt，只是很简洁清晰的.几张幻灯片配合着一点音乐，最终使用了几何画板让学生们自我动手探索。汪宏教师还是利民路小学的副校长，正是因为数十年如一日的教学，才积淀了如此深厚的教学底蕴，才培养出了一批批优秀的学生。同时，在这节中我也学到了信息技术只是为了解决常规教学中的问题，并不是让画面多么的美观复杂，一切技术都只是更好地服务于教育。

　　教育见习总结（五十）：

　　在胡教师的指导下，我们完成了第一次的教育见习课，其主要资料是观摩广州市越秀区二中应元学校周教师讲解的初二生物学的《鸟的生殖和发育》这一节课的视频。在观摩过程当中我们认真观察、分析、比较，并且做听课笔记，收获良多。我也不断的回忆起我初一时上课的情景，因为我们当时上的课也是以学生为主体，教师“穿针引线”的教学方法进行的。在听课过程当中我们不仅仅看教师的教态、看课堂气氛、看教学资料，还看课堂环节的设计，看是否实现课堂的教学目标，是否发挥了学生的进取性，课堂的教学资料是否充实！学习比较各种不一样的教学策略和教学技巧的的运用。

　　周教师的讲课趣味并且通熟易懂，授课科学并且充满现代气息，以学生为主体自我起穿针引线作用的这种教学方法让学生们简便理解知识的同时，本人却也给同学们留以深刻的印象。周教师的上课风格、教学方法让我们这些未来的人民教师望尘莫及，观看视频也让我们在教学技术方面得到必须的提升，对于以后的教师工作有着很大程度上的帮忙。

　　经过观摩周教师授课的视频我学到了以下的教学技巧：

　　1、关于课堂的管理

　　有关课堂管理方面，周教师教师教学资料丰富，一环紧扣一环，她亲切兼活泼的性格让学生们爱上了她的课。可是，在幽默和活波之中，却又不缺乏教师的威严。学生在她的课堂组织下，活跃而不乱。整堂课教师运用展示图片的'方法引入学习的资料，学生也表现得很进取！

　　2、关于课程的导入

　　导入技能是教师在讲解新课题时运用建立问题情境的教学方式，以引起学生的注意，激发其学习兴趣，明确学习目标，构成学习动机，和建立知识间联系的一类教学行为。好的课堂导入能够：

　　1、供给必要的信息引起学生的注意，使之进入学习的准备状态。

　　2、设置问题情境和制造学习气氛，引起学生的认知需要。

　　3、使学生明确教学活动的目标和任务，活动的方向和方式，从而产生学习的期待。

　　4、使学生产生进一步参与教学活动的需要。

　　常见的导入方式有：复习导入法，类比导入法，时事导入法，实物导入法，背景知识导入法、游戏导入法、情景导入法。一开始，周教师便以几幅精美的图片吸引了同学们的眼球，并且还揭示的上课的主题。周教师便是用了这种图片导入法来激发学生的学习兴趣，开启他们的求知欲，让同学们进入到学习的状态。

　　每个教师的导入方法都不一样，并且每个教师根据课程的资料的不一样导入的方式也不一样。所以在教学活动当中要根据教学的资料、学生的特点和自我的教学风格及长处，设计不一样的课程导入方法。而周教师的这招以课程资料为依据的图片导入法也极尽她亲切兼活泼的性格。

　　3、关于授课方式

　　每个教师都有每个教师不一样的授课风格，学生在教学活动当中能够进取地参与教学活动，能够到达教学目标，我认为就是比较好的课堂。

　　讲完知识点进入实验操作环节前引入一个特例杜鹃的生育过程，这特例与知识点相关，但并非重点，以此作为衔接，缓解气氛，消除学生刚刚因课程资料所带来的疲劳同时又重新使学生之前有所消减的兴趣增加。

　　在讲授鸡卵的结构前，交代学生怎样去观察鸡蛋的结构，让学生带着任务去观察。以小组为单位进行科学实验的探究，让学生亲身参与到科学活动中来，逐步构成科学的态度、情感与价值观的同时也增强了同学们的动手本事。周教师的这种方法不仅仅激发了学生的进取性和创造本事，并且也体现了现代教学中以学生为主体的特点，让学生们完成从“要我学”到“我要学”的蜕变。

　　在课时结束前的几分钟，周教师又用同学们以往学习过的诗句，比如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等与鸟类的繁殖与发育阶段有关的诗句来复习当节课学习到的第一个知识点DD鸟类的繁殖阶段，用这种方法去让学生们进行回顾与反馈练习，学以致用，知识跨学科地相结合让学生对知识的记忆会更加深刻。联系生活，联系实际，把小鸟待哺联系到感恩父母，孝敬父母，把教育上升到更高的层次。

　　周教师的讲课没有大篇幅的板书，文字，有的也只是精美的图片和视频。事实也证明，图片比文字更让人印象深刻。从整节课看下来，我们不难发现，周教师基本不用看书，课前的准备和课外的广泛阅读毋庸置疑，讲课不仅仅生动并且形象。对知识的活力演绎是她对教师职业那份热爱和执着的体现，同时也是她认知本事的肯定。

　　周教师的授课方法丰富多变，整个课堂都在简便的氛围中进行，同学们的进取性高，汲取的知识量便会有必须程度上的增加。我喜欢周教师的上课方式，我也曾体会过这样的教学，这样的教学方式会让学生爱上学习，也会让学生得到综合本事的提高。我想除了有教师的技巧之外，还渗透着教师对学生、对教学事业浓浓的爱，这份爱很天然的散发出来，使得每个人都能感受得到，每一个笑容，每一句话，都让人感到很舒服。我想学生对学科的兴趣除了学生自身的喜好之外，更多的是来自于教师。而教师首先能做的，就是要使学生在课堂中感受到爱，这样每一节课都能在愉悦中度过，还有哪位学生不爱上这个课呢？

　　4、关于激发学生的兴趣

　　孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的教师。”能否激发其学生的求知欲和学习兴趣，对一堂课的教学效果至关重要，所以每一位教师都应当想办法激发学生的求知欲望。

　　周教师不时地以精美的照片，视频，故事来激发学生的学习兴趣，让全部的学生整节课都处于一种很进取很活跃的状态，教学效率得到很大的提高，这种教学方法也是很值得我们去学习的。

　　我觉得以下方法或许能够帮忙教师激发学生的兴趣。

　　①经过设疑，激发学生的兴趣。

　　②在教学过程中要注意语言艺术的运用

　　③创设情景，激发学生的兴趣。

　　④课堂活动的设计

　　观看了周教师讲课的视频，其最大的收获便是：

　　1、学生和教师应坚决认真地理解和执行新课标，把课堂还给学生。在教学过程中，教师应充分发挥学生的主动性，培养他们思维、动手等本事，经过他们自我设置问题、创设情境等方式，培养自我正确的情感态度与价值观。

　　2、中学生物教师应多采用现代教学设备教学。在教育见习过程中，周教师很擅长的运用了现代的教学设备去进行教学。运用现代的教学设备能够充分地将这些为学生展示出来，增加生物课堂的趣味性和丰富性，从而激发学生学习生物的兴趣。

　　经过这次教育见习，我也深刻地认识到了想做一名优秀的教师要走的路还有很长。短短的40分钟初中生物课，要讲好不是那么容易的。这次见习也让我对生物教师这一职业有了更深刻的认识和了解。我此刻还没有正式地登上生物的讲台，应当认真把握大学已经剩下不多的时间，认真学习生物知识和有关教师技能等方面，多看书，多与同学们交流和学习，为登上讲台尽量多地积累一些知识。在以后的教师工作中也应当不断地提高自我的道德修养和处理问题的本事，完善自我的知识理论体系，提高自我的教学研究调查本事，改善教学方式和方法。

　　教育见习总结（五十一）：

　　在幼儿园里实习对我而言已经不那么陌生了，但许久以来踏入这片童心天地的我，在实习间还是稍显兴奋的。或许我是真的很喜欢这份工作，看到小孩们我就格外高兴，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢小孩、要有耐心、细心和爱心，这也是我们学习和奋力的方向，每个小孩都有自我的内心世界，我们要学习的也很多，比如：怎样不知每个月的主题，班级特色是什么?我们也要像其他的教师一样学会备课，备课时教师应当做的根本的事情，我们也要不断学习教师备课的经验，有了充分的准备，才能让小朋友们学到丰富的知识，学习是无止境的，要不断积累才会更完善，在那里学习的每一天都很快乐都很开心，我也跟着教师学到了不少知识，教育小孩的方法，对待那些不听话的小孩和很乖的小孩应当怎样做，也要做到赏罚严明，虽然小孩们在这一天里，上的课几乎是重复的。可是小孩们并不烦，扔上的很开心很高兴，在幼儿园里做任何事情觉得都很带劲，这是因为看到小小孩们的时候，觉得为他们做些事情，感觉真的很值的缘故吧。

　　我记得我被分到了星星屋，刚来时也不明白该干些什么，看到保育员怎样做的，自我也就跟着干起来，帮忙保育员教师干活，干完后也体会到了保育教师的辛苦，在那里我也学会了很多的儿歌，幼儿操，在那里我学会了如何带动小孩的进取性地方法，还有一些律动和鼓励自我的方法，在幼儿园里的每一天，我学会了和小孩们沟通，也认识到了所学这个专业的重要性，天天和小孩们在一齐，也看到了小孩们很进取很乐意的帮忙我们，例如：抬凳子，抬床之类的，此刻感觉做幼儿教师并没有我想象的那么简单，给小朋友上课并不是那么容易，本以为幼儿园教师只是陪小朋友玩，照顾一天就能够了，其实写教案也是一件很麻烦的`事情，当他们午睡的时候，我真的忍不住想去捏捏他们，早上，小孩们来得很早，早早的我就在放衣服的橱子那里等他们，因为他们够不到太小了，之后就开始吃饭，准备上课，他们上的事阅读课，一边听着录音一边看书，小孩们用小手边指着课本。

　　一边十分形象的大声朗诵着，有的甚至都背过了，上了大约半个小时，也就下课了，喝水尿尿去了，这也就是小孩们的一天，一天虽然很短暂，可是小孩们很开心，教师们很快乐，给小孩们上课的教师虽然很累，但每当下课，教师们的脸上都洋溢着和蔼的微笑，“累并欢乐着”这句话，在实习结束后，我最终深深的明白了这句话的深刻含义，也学到了很多东西，明白了很多道理。

　　教育见习总结（五十二）：

　　虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。学校里热心的教师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，长大了许多。在教师的帮忙辅导下，我的实习工作十分顺利。实习的基本资料包括两部分：课堂教学、班主任工作。教师经常指导我怎样才能把资料讲清楚，怎样才能充分的调动学生的进取性，在学生面前树立威信。我第一次讲课时，自我感觉并不紧张，其实很紧张，课讲得也很快，一个感觉就是差。之后的课就一次比一次提高了，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验，我认为自我的课堂驾驭本事有了很大提高，不但能够良好地控制时间，也能够适时地调整。

　　在教学方面，经过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自我在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发辉利用自我的长处，克服自我的`不足，从而不断改善自我的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个主角。

　　在班主任工作方面，经过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮忙。实习，让我收获，让我长大，更让我明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我仍需不断地学习、不断地奋力，在实践中摸索、在实践中提高!

　　教育见习总结（五十三）：

　　我在县尚嵇镇尚嵇小学实习了5天。在5天内，我上了几节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

　　这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

　　要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学资料中找到学生的兴奋点。课前准备必须要充分。有课时，我往往是凌晨

　　三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在研究各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的`话，讲课时会发挥得更好。教师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自我定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认教师必须要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，并且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学资料的性质、重要性和大多数学生的适应程度

　　灵活掌握，该快则快，应慢则慢。

　　在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人提议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。并且，教师要把自我当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我奋力为每一个同学创造展示自我的机会，供给展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很进取。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的进取性都很浓烈、热情也很高涨。最终一首歌《让世界充满爱》将班会推向了高潮。

　　在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，应对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我必须要不断奋力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。

　　教育见习总结（五十四）：

　　作为低年级的教师让学生喜欢你十分重要，一个常常对学生微笑的教师总能得到学生的爱戴，学生在她的课堂上也异常认真活跃。可是微笑并不代表放松，树立威严是必要的，让学生明白，什么能够做，什么不能做。要做一个润物无声的教师，在课堂上灌输人生道理，一点点的启迪学生。我们要理解学生，学生犯错是难免的，不要所以而动怒，而要站在学生的立场上分析问题、解决问题！新课程提倡赏识教育，欣赏每一个学生，表扬学生激发他们的学习兴趣，而不是一昧的批评学生。在我们心中，每个学生都是天使，他们都一样的可爱，鼓励表现好的学生，帮忙本事弱的学生，是我们的职责。

　　在这为期一周的师范生教育见习中，我的感触很深。去年去莲都外国语学校的一次教学观摩让我对教育见习有了初步了解，但这连续五天的教育见习，加深了我对教师、教育、学生的最初浅显想法。这些日子里让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到了作为一个园丁的辛劳，要做好一个普通的小学教师并不是一件简单的事。

　　我明白，教育见习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，经过见习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自我在教学方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自我的'长处，克服自我的不足，从而不断改善自我的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个主角。

　　可是如何能真正胜任教师这个主角呢？我的指导教师跟我说，像我们这种即将步入教师队伍的年轻教师，异常要学习教师的课堂语言艺术。

　　记得有位教师讲过：“你自我先要笑才能一齐别人笑，同样，你自我哭才能引起别人哭的反映。”让我体会到教师仅有具有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和敬业才能使学生陶醉于你的课，受到良好的教学效果．课堂语言，课堂调控的把握对课堂效果起莫大的影响作用。

　　我发此刻我听的指导教师的课时，课堂气氛热烈，学生进取反映。薛教师用准确，清晰，易懂，生动的语言，呈现知识。实践“以学生为主体”的课堂模式，选择适合该年龄段的教学方法，从而激发学生的学习兴趣，促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，有效地提高了课堂教学质量。同时对于课堂玩皮的学生起哄，开小差，灵活地应对，使师生关系融洽。这样我开始留意不一样教师在课堂上的调控技巧，课堂上，能够变换自我在教师的位置，走近或远离某些学生，与有问题的学生进行语言和非语言的交流，从而引起学生的注意。就像是，课堂上布置一些思考，让同学们交流思考，教师到底下各行去加入交流，了解学生对知识的认识情景。

　　经过此次的教育见习，我深刻体会到教学是一门科学又是一门艺术，教学当中仍有许许多多的方法和学问需要我去学习，我将时刻鞭策自我，训练自我的师范教学技能，提升自我的师德。见习使我心潮澎湃，使我热情饱满，充满信心，更使我坚定了将来成为一位优秀的教师的决心。

　　教育见习总结（五十五）：

　　紧张而又有序的一周又要结束了，在这一周中从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学校学生良好的学习风貌，下头我把一周情景总结如下：

　　一、本周主要有几大亮点

　　1.各班的班主任到班都很早，并且能够及时的指导学生值日和自习。

　　2、晨读时段和中午休息时，班级纪律很好。班任教师及时到班，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。

　　3、每一天早上，各班值日生打扫清洁也很及时、仔细，学校的卫生总体较好。并且我们在检查中发现一个异常好的现象，教师和学生在看到脚下的垃圾都会自学的拾起来，放到垃圾箱里。

　　4、本周学校精心组织月考，每位教师都能够严格把关，认真批改，大多数同学都取得了优异的成绩。同学们每一天投入到了紧张充实的学习当中，各方面都得了较好的成绩。好的方面我们当然要继续坚持，但更重要的是我们必须不断找到自我的不足，在追求完美的道路上寻找新的目标。

　　二、三点不足：

　　1、几乎是每一天的`不一样时段，在学校的不一样场合，我们经常会发现一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我能够肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。打扫很重要，但关键要坚持，期望学生能提高保护环境的认识。

　　2、2、3、8号垃圾桶旁边偶尔有纸屑等杂物处理不干净现象的出现。

　　3、此刻已进入夏季，打雷闪电容易造成电脑等电器烧坏，望各个办公室成员在午时放学回家时，及时关掉电源。

　　4、放学路队。放学路队是在教师的护送下在学校里走得很整齐，也十分安静。但在大门口更需要同学们严格要求自我，自觉遵守纪律，要走得更好，因为，在这个时候，学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们，每一天，他们都在检阅着同学的行为，在注视着我们学校的形象。所以，为了我们的安全，为了我们的声誉，为了我们学校的形象，请同学们务必要走好。

　　小结完毕，感谢大家!

　　教育见习总结（五十六）：

　　为期一周左右的教育见习最终结束，回想这几天的初中生活，还是值得回味。教育见习既有开心欢乐的时刻，也有烦恼忧愁的时候，既有简便的状态，也有听课紧张的听课记录，以下我就将谈谈我个人的体会及经验总结。

　　想想第一天取向学校递交申请时，内心也有几分紧张，生怕学校领导不肯理解我的申请，没想到校长看完介绍信后，简便地就吩咐主任给我安排。那个时候，别提我内心是安详了多少啊！紧之后就是这次的主题--教育见习。这次教育见习给我的印象较深的是听课，听了物理教师在课堂上给学生讲授物理知识，可让我感觉，这位物理教师还有许多需要改善的的地方，每听完一节课，我都会把这次课的优点和缺点一一向教师提出，做出必须的的交流，结合教师的教育经验，对我们提出的解决方案做了必须的评估，让我开心的是，得到了教师的认可，顿时，我觉得自我还是能够简便胜任物理教师的。但同时。我个人也找出自我的不足，毕竟邱教师有着两三年的教学经验，上课是的沉稳，大方，有条不紊还是值得我去学习及思考的。教师最终给我总结：农村教育还是很落后，原因有三，其一，学生们家长对学生学习的轻视，农村家里小孩多，父母看不了那么多小孩，其二，也有哦教师本身的'原因，教师工作进取性较低，没有竞争的环境，得过且过，其三，学生本身的原因，学生学习没有动力，正处于身心发展的阶段，学习的主动性差，这三个原因造成农村教育水平低，成绩差。

　　班主任工作见习，也是这次见习的主角。每一天的早读点名让我觉得很烦。但有一点，让我比较舒心，那就是在讲台上向学生们介绍我个人的初中学习经验，那种威风，真人叫爽啊!学生们的眼光都投向我，成为学生们的亮点，让学生感觉我是多么厉害啊。课后，班级里总有几个学生很想跟我交流，问我问题，能够看出，我给学生们留下了深刻的印象，得到人们的肯定是最开心的事情，这更让我较为有体会的，心动的是见习明白班主任许教师这几天给我的指导及关照，向我指导班主任管理各方面的经验，介绍近年来母校三都中学的学生情景及较为头痛的问题。同时，他也给我谈谈有关他自我教学生涯的体会，对我来说，这是前车之鉴。

　　更让我感动的地方，是学校中，感情还是很融洽的，不管是领导于教师，还是教师与学生，他们之间的关系很温馨，让我在最终一天离开的时候还是有点舍不得。教师给我的指导都是毫不保留的。有时候，我去帮他们减轻工作时，他们说不用了，这些都让我很是感动，这次母校之行，让我以后从事教学生涯，回归母校，为母校做贡献，有了较为深刻的印象。感谢，领导们，教师们，还有可爱配合的学生们，再见！

　　教育见习总结（五十七）：

　　在校领导的协调安排下，20xx年5月8日，我校13就业春学前教育班学生被安排到我市教育幼儿园见习一天。这次见习班级学生人数32人，共有四名教师带队，而我又很荣幸的成为了四名教师中的小组长。艰巨的使命感使我本次见习活动收获颇多。这次见习活动，真正实现了“学校对接，课程资料与岗位需求对接”的职业教育宗旨。经过见习，我认为值得总结的经验有：

　　第一，准备充分。在校领导的周密安排下，各位实习教师认真负责，提前到达指定地点迎接学生。每名实习学生也表现进取，异常是在服装、时间、行为等方面都做到了认真、周密的要求和布置。第二，态度认真。在见习期间，学生们本着严肃认真的态度。在为期一天的.见习时间里，学生克服了许多困难，在中午没有休息的情景下，仍然保证按时间归队。

　　第三，在幼儿园见习期间，同学们用心体会和观察，收获了许多书本上没有的知识和经验。每个同学都到不一样班里作了关于幼儿园环境创设，幼儿园教学模式，幼儿园生活理念，幼儿园膳食结构等的记录，得出了宝贵的经验。比如在教学资料和时间上来看，大班资料难度较大，时间较长；小班很生活化，情境化，游戏娱乐时间多，教学活动时间在10-15分钟左右。在这个过程中，同学们除了认真仔细观察外，还帮忙幼儿教师做了许多力所能及的事情，帮忙小朋友解决学习生活中遇到的困难等。第四，观摩两节公开课，这是我此次见习活动收获最大的地方。经过观摩课，让我感到自我虽然是学这个专业的教师，可是由于实践经验甚少，所以在课堂上给学生传授知识时，具有时代性的例子就少之甚少，并且很多理念也过时了。经过两位教师的课后说课和评课，也让我感到我市教育幼儿园在办园理念、办园方式上与个体幼儿园存在的差异，突出专业性。

　　经过这次见习我们教师更加的应严格要求自我，增强自我的专业技能，除了所教学科知识外，学习其它知识丰富自我。这样培养的未来幼儿教师就能在幼儿教师之路上越走越宽，越走越灿烂。

　　教育见习总结（五十八）：

　　灯闪闪，月幢幢，阳光还没起床，我们就到了公交站。小学是最辛苦的却也是最快乐的，这话一点也没错。小学要早出晚归，但学校师资很好，给的时慷慨，教师很负职责指导。

　　蓦然回首六周实习，我们都迅速长大了。十分感激我们的指导教师，感激学校安排的实习，感激小学。看看自我第一堂的视频，简直就是一个人在堂上“自我陶醉”完全不理不顾学生的反应。后教师对我堂的优缺点做出细致的点评。每次授前指导教师都会把我叫去对着ppT讲一遍，帮我抠出一个个细节，讲得不好的，她会模拟示范给我看。余时间，我到教工之家(学校一楼的一间空教室也就是拿饭的'地方，有一面很大的镜子。)对着镜子一遍遍地讲。后面九节，教师的点评都会有一句：比上次好多了。经过一次又一次的备磨上，再反思，果真一次比一次有提高，过程有多痛苦，结果就有多享受。所谓“一份耕耘，一分收获”是很在理的。

　　除了教学方面，我更喜欢指导教师处理杂事的方式。有次班上的小孩在早操时看玩笑，动作夸张不规范，蒋教师没有过多批评他们，而是叫她们挥100次手臂，等差不多挥三十几下的时候叫他们停下，问感觉如何。小孩们齐声回答：手很酸。蒋教师一脸严肃说：挥三十几下就酸了，如果继续挥下去，我们的手臂就可能会受伤。要学会适可而止，做操，做其他事情都一样，要把握一个度，不能太过分。太过分就容易出意外，太过分不招人喜爱了。先让他们去实践，有了感受，再对其讲述道理，而不是直接简单批评她们。这样的例子还很多。除了指导教师的，还听过其他教师上，感觉小学很友爱，是那种不会喊口号，会实实在在去实践，教师会时刻提醒学生倾听，挪桌椅的时候也会表扬或提示她们声音不能影响到其他班级，教师上会关注全局，堂教学方法丰富。我喜欢这样貌的教师，教授知识的同时也关注学生良好习惯的养成。

　　这是长大的六周，听听学校教师上，偶尔也去听听队友上的，听正式教师上是直接学习，听队友上相当于在反思自我，因为能够从她们身上看到自我的影子，看到她们存在的问题，就会反思自我是否也会这样，然后自我上就会加倍注意。同时，在教导学生的时候，自我也在不断学习着，以前写教案是关注自我觉得难的应当教的点出发，实践了才明白，应当把自我当成学生，反问问自我如果是学生有没有哪里不懂的，从学情出发不是说说而已。教师的工作资料是周而复始地备上改作业，感觉这极易令人变得平庸，学高为师，身正为范。