记叙文题目（一）：
1、xx在，梦就在
2、我的梦想
3、明天，我xx
4、怎一个“—”字了得
5、下辈子我做xx
6、永久说xx
7、xx，让我欢喜让我忧
8、我眼里的xx
9、我劝xx
10、生活需要xx
11、那—那—那—
12、xx伴我长大
13、xx着并欢乐着
14、将xx进行到底
15、xx是一瞬间的事
16、xx的风波
17、假如我是xx
18、永久的xx
19、xx，我的最爱
20、xx也是一种美
21、课间花絮
22、谁都能够xx
23、xx，是这样炼成的
24、假如我能xx_
25、我和xx的距离
26、有xx才有远方
27、xx，做我自我
28、我发现xx
29、留些诚信给自我取暖
30、让xx为xx着*
31、xx，我恨你
32、“猪头”班标趣事
33、拒绝xx
34、xx让我如此美丽
35、有xx陪伴的日子
36、都是xx惹的祸
37、将xx进行到底
38、xx三步曲
39、敬畏xx
40、xx，妙不可言
41、真想做个xx
42、教养是一种xx
43、有一种xx叫成功
44、第一次xx
45、那段xx的日子
46、xx伴我少年行
47、世上仅有xx
48、我xx，我xx
49、不想xx
50、生活教给你xx
51、我总是xx
52、我的xx我做主
53、xx永不下岗
54、我想对xx_说
55、拿什么拯救你，我的xx
56、xx是一种牵挂
57、xx拍卖会
58、最近比较xx
59、xx带给我的欢乐
60、xx是一种养分
61、我xx故我在
62、xx，我的最爱
63、我眼中的xx
64、笑傲xx
65、xx的故事
66、打开窗子好心境
67、那年，我xx
68、和xx赛跑
69、xx_就是这么简单
70、给心境涂上xx
71、生活需要xx
72、xx，我永久的天空
73、何以解忧，惟有xx
74、带上xx上路
75、还有多少xx能够重来
76、xx在我心中
77、那次，我与xx擦肩而过
78、我家的喜事
79、我与伙伴
80、xx—的遐想
81、我与xx应对面
82、⒏告诉你，我很xx
83、人生没有xx
84、一个xx的心灵独白
85、xx一族的欢乐生活
86、初中，一首难忘的歌
87、与你在一齐
88、爱上xx
89、欣赏xx
90、写给xx的信
91、人生路上xx多
92、xx，没有什么不能够
93、xx是一道靓丽的风景线
94、与xx一齐走过
95、给自我找个xx
96、xx不需要理由我难忘的xx_
97、xx是一种美丽的痛
98、xx也是一种享受
99、那一次，我xx
100、期待秋天
101、xx拍卖会
102、xx是一首歌
103、带上xx上路
104、读懂xx
105、xx和我有个约会
106、故事发生在我们小组
107、xx不一样情眼泪
108、xx在我的身边
109、xx，让我欢喜让我忧
110、xx的回忆
111、xx是金
112、我xx故我在
113、xx，其实你不懂我的心
114、想起xx
115、与xx同行
116、我的心事我明白
117、我的一天
118、生活需要xx_
119、xx是最美的行囊
120、xx是一盏明灯
记叙文题目（二）：
1.题目：我的课余生活
要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。
2.题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大)
要求：任选一题，要写出真情实感
3.题目：为自我竖起大拇指
提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也能够用来表示有决心、有信心、有志气。
4.题目：初中生活的酸甜苦辣
要求：要有真情实感，文体不限。
5.题目：考试，我想对你说
6.题目：一次难忘的实践
要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自我的实践，请选择难忘的一次，写一篇记叙文。
7.题目：当我应对______的时候
要求：在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等)，使题目完整。资料要健康，有真情实感。
8.题目：我眼中的________
要求：先将题目补充完整(能够写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等)。文体不限，可综合运用多种表达方式。
9.题目：_________，感觉真好
感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮忙别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是十分好的。请以“帮忙别人(或得到理解……)，感觉真好”为题，写一篇作文。
要求：选好你要写的那一方面资料，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自我真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。
10.题目：渴望得到__________
世上谁没有追求谁没有向往谁没有渴望得到的事物也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。
11.请自拟题目作文，题目中必须包含“喜欢”一词。
12.阅读下列材料，然后按要求作文。
一个假日的午时，父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球，瞄准篮筐，双手托球，一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。
儿子正玩得高兴时，几个大一点的男孩走来，抢走他的篮球，互相传递着上篮投球。儿子被抛到一旁，变成了观众……
或许你有过类似的经历，或许有过类似的见闻，对这样的困境，你是怎样想的又是如何对待的请以此为资料作文。题目自拟，文体不限。
13.阅读下列材料，然后按要求作文。
据中国青年报报道：甘肃省庆阳县师范学校学生李勇，小时候父亲就中风瘫痪，1995年3月母亲又因积劳成疾去世。15岁的李勇在悲痛中一边操持家务，一边照顾父亲。6月他考上了庆阳师范，要上学，父亲怎样办15岁的李勇一咬牙，卖掉了家中仅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黄豆，凑够了1000多元钱，背着父亲到学校报道。在学校附近，他租了一间房子，又像往常一样，边照看父亲，边上学。为了父亲，他没有在学校食堂吃饭，也没有住学校宿舍，每一天一下课，他就匆忙赶回“家”，生火做饭，照料父亲……
李勇“背起父亲上学”的事迹报道后，引起了社会的强烈反响，中国青年报以孝心一片动天下为题再次做了报道，北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕。
看了这段材料，你从李勇身上看到了什么，有些什么感想请你给李勇同学写封信，谈谈你的感想。
要求：联系生活实际，不空谈。说心里话，有真情实感。贴合书信格式。
14.阅读下列材料，然后按要求作文。
我以往因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应当怎样办”
登山专家说：“你应当向山顶走。”
“为什么不往山下跑山顶风雨不是更大吗”我怀疑地问。
“往山顶走，固然可能风雨更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，你仅有被卷入洪流;迎向它，你却能获得生存。”
要求：读以上材料，你有何启迪联系实际写一篇文章，题目自拟，文体不限。
15.生活中，许多时候需要我们换位研究问题。如：师生之间，同学之间，家长和小孩之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残疾人之间……往往会发生一些矛盾。换位，能够使我们多一些理解，少一些误解;多一些理智，少一些盲目;多一些关爱，少一些磨擦;多一些鼓励，少一些责备……
根据提示，请你围绕“换位”这个话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，感情要真挚。
记叙文题目（三）：
1.题目：最珍贵提示：世上什麽最珍贵不一样的人有不一样的理解。有人认为友情最珍贵，有人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵……你认为“最珍贵”的是什麽请选择生活中适宜的材料，写一篇500字以上的记叙文。要求：(1)先在横线上填写恰当的词语，把题目补充完整。(2)中心明确，资料具体，结构完整，语言通顺。
2.生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也以往有过这样的经历和感悟。请以“做人要”为题，写一篇记叙文。要求：(1)将文题补写完整，并以此文题为中心写作成文。例如：“做人要诚实”。(还能够填写“真诚”“正直”“守信用”“有职责感”“敢于应对困难……)(2)必须经过一件具体的事来表现中心，表达真情实感，字数不少于500字。
3.材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班最终取得了最终的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合梦想象，把资料写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描述第二场比赛的场景。
4.题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不一样的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我立刻随着人流向那儿跑去……要求：(1)展开合梦想象，想想宣传栏上写的是什麽资料，为什麽使“我”惊喜。(2)用供给的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，资料要具体，要恰当地运用叙述，描述等语言表达方式。
5.请你按照下头供给的材料，展开合理的想象，以选演员为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的母亲明白小孩一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。母亲来接小雅，小雅跑到母亲的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“母亲，我虽然没被选为演员，可是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描述、议论等表达方式。(3)中心明确，资料具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。
6.在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自我内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描述方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。
7.题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的欢乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能……请根据自我要写的资料，把题目补充完整(横线上能够填：学习的欢乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。
8.题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的资料，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
9.题目：心中的丰碑xx读丰碑一文有感要求：1.仔细阅读丰碑这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章资料展开丰富的联想。4.语句通顺，不少于500字。
10.改写墙角的垃圾要求：(1)根据所给诗的资料写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描述、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到那里放着”(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好!
11.请你在下头两题中任选一题作文。(1)亲爱的同学，在生活中，必须有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以我最爱为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。(2)以寻金记为题，把下头的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…..”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
12.题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的资料充实趣味，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下梦想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，能够有适当的议论和抒情。(2)记叙资料要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
13.我们在课内外读过一些作品，有许多描述得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她)深深地打动了我
14.题目：当我的时刻要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描述手法。(3)不少于500字。
15.题目：感受要求：补充题目，在横线上填上适宜的词语(如成功、活力、快乐、真情、生命……)写一篇500字以上的记叙文。
16.题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本大百科全书，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……仅有亲身经历过，才会感到其中的内涵。长大的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。
17.以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自我的真情实感。18.题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自我的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。
记叙文题目（四）：
福州卷
中考作文：自律
自律是什么自律就是自我约束、自我管理……
宁德卷
中考作文：记住这一天
题目一：以“记住这一天”为题写一篇文章。
题目二：阅读下头材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
宗庆后，42岁开始创业。这个年龄才开始创业被很多人质疑、讥笑，但他执着追求自我的梦想，创立了娃哈哈集团，多次荣登中国内地富豪榜榜首。
林书豪，美籍华裔，从小热爱篮球运动，梦想成为美国职业篮球运动员。他先后进入三家篮球俱乐部，却都被辞退。处于人生低谷的他，凭着对篮球狂热的爱，刻苦训练，如今成为NBA赛场上一颗耀眼的星星。
朴槿惠，韩国前总统朴正熙长女，曾是韩国第一千金。父亲被刺身亡，她受连累而离开政坛。从此她卧薪尝胆、韬光养晦十几年，重返政坛。2013年，成为韩国这一男权国家的首位女总统。
泉州卷
中考作文：回答
“问答，就是发问和回答。生活中，也许最简单的一问一答，却在心中留下了最深的印象。历史上，执着的追问，或完满的回答，往往成为影响历史的大事件”，要求考生结合自我的经历、见闻或者看法、感悟，自拟题目写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
厦门卷
中考作文：以“岸”为话题
1.岸是水的边界，是限制，也是规则;它象征着归宿，承载着游子的思念与寄托;饱含憧憬，写满孩童的梦想与期待;它既是起点，又是终点……请以“岸”为话题，自拟题目，写一篇文章。
2.____距离，加适当的词或词语，补充题目。
三明卷
中考作文：以“从前”为题
作家贾平凹在德国上厕所时发现了一件怪事……
莆田卷
中考作文：原先我从未被忽略
请以“原先我从未被忽略”为题目……
漳州卷
中考作文：材料作文
(1)题目：我懂了
(2)阅读下头材料，选取恰当的角度，自拟题目，写一篇作文。
天津“奶奶大学生”仝正国初中毕业38年重返高中，经过三年苦读、三度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日上午，66岁的仝正国第三次走进考场，期望圆自我的研究生梦。已经是“全国最年长考研生”的她坦言：“我考研不是为拿文凭，而是享受学习的过程。”日前。考研再度落榜的全正国告诉记者，明年将全力以赴四冲考研
龙岩卷
中考作文：为了玫瑰，也要给刺浇水
题一：以“我是一个幸运的人”为题写一篇记叙文。
题二：根据下头材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。
阿拉伯有句谚语：“为了玫瑰，也要给刺浇水。”因为，如果你不能忍受那些扎在心头的芒刺，甚至，将那些芒刺化为刺激自我前进的动力，那么又如何为自我博得一座能够悠游一辈子的心灵花园呢
南平卷
中考作文：宽容是温暖的
宽容是一种爱，宽容是一种美德……
济南卷
中考作文：一个夏日的早晨
一个夏日的早晨……
济宁卷
中考作文：兴趣是最好的教师
兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、快乐。
潍坊卷
中考作文：迷路
阅读下头的文字，按要求作文。
有一个旅游爱好者，在旅游中经常迷路。
“你经常在外旅游，有丰富的旅游经验，怎样还会迷路呢”朋友不解地问。
“每次迷路，都是走上了歧路。”
“为什么会走上歧路呢”
“因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了;走着走着，就走不出来了。”
请你根据读后的联想和感悟，写一篇不少于600字的作文。
枣庄卷
中考作文：那一段完美的时光
那一段完美的时光……
滨州卷
中考作文：只要()还在
有一首小诗写道：只要春天还在……
东营卷
中考作文：________的眼泪
阅读下头的文字，按要求作文。
不要说我们的日子仅有阳光和鲜花，要明白有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪;不要说眼泪是软弱的代名词，眼泪留过，我们也就变得坚强;不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌，它还是一池喜悦和快乐的洋溢……有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符;有人说眼泪是与人交流时无声的“话语”，也是自我反刍时有声的“独白”;有人说眼泪是情感汇集的港湾，也是扬帆起航的誓言……那么，让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧……
要求：1.以“________的眼泪”为题。
菏泽卷
中考作文：小人物
小人物……
德州卷
中考作文：转身
请以“转身”为题写一篇不少于600字的文章……
青岛卷
中考作文：
我不后悔的那件事和三人行必有我师焉二选一
莱芜卷
中考作文：材料作文
台湾著名散文作家罗兰在境由心造中写到：“你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。”
临沂卷
中考作文：那一段()的时光
记忆中，总有一段时光令我们……
威海卷
中考作文：欢乐自我
欢乐自我……
聊城卷
中考作文：我与明天的自我有个约定
朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一齐在绚丽的春天去拥抱温暖，一齐在似火的夏日去倾听鸣蝉，一齐在凉爽的秋天去笑看落叶，一齐在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今日，渐渐长大的你想过没有，应当与明天的自我有个怎样的约定呢
泰安卷
中考作文：少壮不奋力，老大徒伤悲
少壮不奋力，老大徒伤悲……
烟台卷
中考作文：()征服了我
()征服了我……
日照卷
中考作文：第一次()
人的一生中会有许多个“第一次”……
淄博卷
中考作文：以“水”为话题
水，让你想到什么，它又让你引发什么样的思考
记叙文题目（五）：
半命题作文：
(1)文题：二三事要求;先将文题补充完整，根据补后文题的题意，选取有关材料，写成记叙文。可作适当的议论或抒情，也可叙议结合。
提示：文题中补充的部分，能够是人，也能够是地方。
二者比较，写人更好选材一些。但不论写什么，都不能面面俱到，只能选取有代表性的几件事或几种情景。所以，行文前必须要明确写作的中心，选择恰当的材料。
如写人，要选自我熟悉的人，选择日常生活中能反映性格特点、精神品质的有意义的事;如写地方，也要选自我了解的地方，选择能表现地方面貌特征、发展变化的事例。
写人时，要运用肖像、动作、语言、心理等描述方式，具体形象地刻画人物;写地方时，要运用场景、情境、烘托等描述方式，生动地反映地方特色。应注意，所选事例必须要围绕同一个中心，表达共同的主旨。
(2)文题：我渴望
要求：先将题目补充完整，经过完整的一件或几件事具体写出渴望的原因。以记叙为主，适当抒情、议论。
提示：文题中的“渴望”表示急切地盼望，所以“渴望”的资料肯定是进取的、尚未实现的愿望。
如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功、得到尊重，甚至渴望父母不再争吵、有个宁静的小天地等。
选取熟悉的、写起来有把握的来写。